小学安全工作奖惩记录 某某考生,因为安全意识很强,及时发现了窗户把手掉了,故此,及时修好了,不要了对学生的伤害故此,得到了班级的安全小卫士奖励 某某考生因为没有安全意识,又...
小学六年级
某某考生,因为安全意识很强,及时发现了窗户把手掉了,故此,及时修好了,不要了对学生的伤害故此,得到了班级的安全小卫士奖励
某某考生因为没有安全意识,又不遵循纪律,随意跳大门,致使脚脚踝骨挫伤,故此,提出批评也警告其他考生一定要注意安全
小学安全记录内容应该涵盖校园安全、交通安全、食品安全等方面的主要内容。从校园安全的视角看,应该记录校园内是不是存在安全隐患,如校舍是不是完好、校园围墙是不是损坏等;从交通安全的视角看,应该记录学生是不是规范使用交通工具,如是不是按规定戴上安全头盔、是不是走人行道、是不是遵循交通信号等;从食品安全的视角看,应该记录学校食堂是不是卫生、食品是不是满足安全标准等。综合上面所说得出所述,小学安全记录内容应该全面、具体、简短地反映校园安全情况。
回答请看下方具体内容:小学安全记录内容应涵盖以下内容:
1. 日期:记录出现事件的日期。
2. 事件描述:简要描述出现的事件,涵盖时间、地址位置、事故类型等。
3. 伤害情况:记录事故致使的伤害情况,涵盖人员受伤情况、财产损失等。
4. 处理方式:记录对事故的处理方式,涵盖紧急处理措施、救援措施等。
5. 预防措施:记录对应的预防措施,以不要类似事故再次出现。
6. 责任分析:对事故的责任进行认真分析,以便未来防范类似事件的出现。
上方文章所诉全部内容可按照目前的实际情况进行一定程度上调整。
安全记录本是一种用于记录安全事件的工具,其内容涵盖事件的出现时间、地址位置、出现的因素及安全管理人员的措施和处理结果。
它既可以记录大型出现的安全事件,也可记录小型出现的安全事件,以便更好地控制和管理安全。
一、纪律:
1、教育学生上学掌握并熟悉时间,早上、中午不提早来校。
2、上学、放学不在路上逗留,及时到校或回家。
3、下午放学后,教育学生仔细打扫卫生,及时离开学校。
二、集会:(涵盖广播操进出场等)
1、上下楼梯靠边走(课间、平日间上下楼梯靠右行),静齐快,不奔跑、不推拉。
2、队伍行进中如果不小心遇到鞋脱、鞋带散等意外要整理时,教育学生需出列,待整理结束后再回归队伍。
3、集会、集合须班主任、一对一辅导员带队,值日领导、教师维持规则和程序,防止楼梯口、过道等地拥挤。
三、课间活动:
1、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。考生间开展室内活动要一定程度上,不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。
3、上厕想规避人流高度聚集,大考生要照顾小考生。
4、雨天路滑要小心,考生当中不推搡。
四、体育活动:
1、不开展有危险的活动,剧烈活动前要做好准备活动。
2、因雨没办法在室外进行体育活动时,全部在课室上理论课。
3、运动中出现损伤要及时护送就医,并汇报校领导。
五、卫生:
1、不吃不洁食物(如无证摊上的油炸品等),不喝生水,提倡自带开水。
2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。
六、用电安全:
1、教给学生预防触电的知识。
2、不湿手开关电器,拨插插座。
3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。
七、校外活动:
1、活动前教师要堪察路线,精心组织、落实带队教师职责。
2、培养学生听从指挥、遵循纪律的习惯。
八、交通安全:
1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全,年小路远学生建议家长护送。2、做好乘公交车上下学学生的安全教育,教给学生乘车知识、上下公交车方式。
九、消防安全:不玩火,不乱放烟花爆竹,产生火情及时报警。
1530安全教育记录内容
1、班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等,让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求,以此达到管束的目标。
2、仔细落实“1530”安全教育模式:即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、假期放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育。班主任要坚持对学生安全教育每日一提醒,提醒内容可以写在黑板右上角的固定位置,内容要有针对性和教育性。要做好“1530”安全教育记录。“1”分钟:低年级班主任老师每天放学给学生进行1分钟安全教育;高年级要求每天一名学生给全班考生讲安全知识。“5”分钟:星期六和星期天放学前班主任对学生进行5分钟安全教育。(对一周的安全情况小结)“30”分钟:节假日、放假前由学校主管领导给学生上安全教育课。
3、班主任要持续性创新安全教育的主要内容和形式,利用1分钟得到警示作用。利用5分钟总结本周安全工作,利用30分钟主抓领导给学生介绍安全重要性。
4、主管安全工作领导组制定“第二示范小学班级”1530“安全教育记录薄在安全管理工作中,不可以有丝毫的麻痹大意,不可以有丝毫的侥幸心理,不可以有丝毫的松劲情绪。不仅要天天讲,而且,要具体记录,更加重要的是把各项工作做细、做精、做规范,在落实上狠下功夫。
每天上学的考勤(是不是迟到早退,迟到早退因素是什么,迟到早退者的安全情况如何),每节课上课的考勤(是不是请假或旷课,请假或旷课因素是什么,请假或旷课者的安全情况如何,病假的诊断登记),参与班级,年级,学校等各种活动时参加人员的状况(是不是受伤是否及时进行医治,医院诊断结果)上下学的交通安全(考生们上下学是不是安全,这时特别注意旷课者或请假者是否是在来校或回家路上出现意外)内宿安全问题(是不是丢失物品,公共物品是不是有损坏,保修情况如何)
班主任除对班级学生进行思想教育和基础文化科学知识教育外,还需要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握并熟悉一部分基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固培养安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还需要努力使学生培养安全第一观念。
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