小学德育工作具体有哪些，小学德育主要有哪三方面的教育构成要素

小学教育网 2023-07-12 小学科学 次
小学德育工作具体有哪些，小学德育主要有哪三方面的教育构成要素

小学德育工作详细有什么？

小学德育工作详细内容以下五项：

1、是加强理想信念教育。

2、加强社会主义核心价值观教育。

3、是加强中华优秀传统文化教育。

4、是加强生态文明教育。

5、是加强心理健康教育。

小学德育：即学校对小学生进行的思想品德教育，它属于共产主义思想道德教育体系是社会主义精神文明建设的奠基工程是我们国内学校社会主义性质的一个标志，它贯穿于学校教育教学工作的整个过程和学生平日生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其他各育相互促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主要作用。

小学德育主要有哪三方面的教育构成？

《中小学德育工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容：

1、是理想信念教育，开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，加强中国历史尤其是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。

2、是社会主义核心价值观教育，把社会主义核心价值观融入国民教育整个过程，落实到中小学教育教学和管理服务任何一个环节，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

3、是中华优秀传统文化教育，弘扬核心思想观念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，提高文化自觉和文化自信。

4、是开展生态文明教育，加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，引导学生培养尊重自然、顺应自然、保护自然的蓬勃发展和进步观念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方法。

5、是心理健康教育，开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划还有适应社会生活等方面教育，引导学生提高调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。 德育工作重在落实，为把德育的目标和内容落实到学校平日管理的各方面和任何一个环节中，《指南》提出了六大开展途径，涵盖课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。 在课程育人方面，发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学整个过程；在文化育人方面，从优化校园环境、打造文化氛围、建设互联网文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所；在活动育人方面，利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队Team活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生；在实践育人方面，通过开展各种主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；在管理育人方面，逐步递次推动学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中；在协同育人方面，加强家庭教育详细指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参加和支持学校德育工作。

中小学生德育学堂还有什么内容？

小学生德育教育有：

1、民族精神教育：以爱国主义为核心，把中华民族的传统美德教育与革命传统和创新精神教育相结合。

2、理想信念教育：职业理想教育立足于定位和贡献社会。

3、道德品质、文明行为教育：诚信教育，还有学生平日行为规范教育。

4、遵纪守法教育：法律基础知识教育。

5、心理健康教育：具备心理健康教育、心理咨询、心理咨询和帮等基本常识教育。

一年级德育活动内容有什么？

德育教育活动内容

第一周教育活动内容：

《张码小学学生十个好习惯》

第二周教育活动内容：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《学校安全规定》，要求严格遵循，遵照执行；

2、加强校容校貌工作，开展“校园是我家，环保靠各位考生”活动；

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。

第三周教育活动内容：

进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。

1、爱家，爱学校；

2、语言文明，有礼貌，思想健康；

3、仪表端庄；

4、上学不迟到、早退；

5、搞好校园、教室和个人卫生；

6、讲文明礼貌，有教养。

第四周教育活动内容：

庆祝国庆，加强爱国主义教育。

第五周教育活动内容：

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

明确要求我校我们全体学生，尤其是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还需要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，以此健康、茁壮成长。

一、开展以“好孩子当守则，做行为良好”为主题的德育讲座，让学生明确自己的行为准则， 积极乐观做事，培养良好的行为习惯。二、通过开展“慈善募捐节”，让学生学习社会公德、实践爱心、发扬慈善精神，培养学生的爱心、宽容、谦虚、博爱的美德。三、具体安排各自不同的主题的社会实践活动，让学生加强自觉性，掌握并熟悉先进的文明礼仪，分明而确定地表现学生文明、有礼、自制的风范。四、加强举止礼仪教育，让学生学习礼仪、实践礼仪，形成自信、宽容、平等、真诚的举止礼仪文化氛围。五、在学校念书园里组织各自不同的爱心互助活动，让学生体会到友爱、团结、互助的精神，提高彼此间的友谊感情，增进感情的厚度。

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