小学中级职称评审三大条件？ 1、申报条件请看下方具体内容： (1)拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重...
小学五年级
小学中级职称评审三大条件，小学教师中级职称评定条件及流程2023
小学中级职称评审三大条件？
1、申报条件请看下方具体内容：
(1)拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，具有良好的思想政治素质。
(2)遵循国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。
(3)获取对应教师资格。
(4)任现职以来年考查都是合格以上。
(5)身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。
(6)担任中、小学(幼儿园)校(园)级行政职务的，获取对应层次的校(园)长培训合格证书。
(7)小学教师(不含厂、矿所属小学)申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者须完成规定的继续教育任务，并经过审验合格。
2、中学一级、小学高级教师任职资格评审条件，专业理论知识和工作经历、能力，满足下方罗列出来的要求：
(1)具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握并熟悉教育学、心理学和教学法的基础理论知识;熟练掌握并熟悉所教学科的课程标准、考试教材体系、教学原则和教学方式，并在教学中正确运用;胜任一门学科的教学工作，可以详细指导所教学科的研究性学习活动和课外(实践)活动。
(2)完成学校规定的备课、授课、一对一辅导、批改作业、考查学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量很多于专任教师的1/2。按照工作需，积极担负班主任工作。
(3)教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好(这当中至少1年为优秀)，满足评估标准要求。
(4)具有先进的教育观念，积极开展素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与考试教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的蓬勃发展和进步。
(5)具有一定的教育教学研究能力，积极参加教育教学研究和教学(课程)改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。
目前职称评审改革后，中小学中级 教师，中小学高级教师。
中小学中级教师，业绩条件。
1.县级以上优秀班主任
2.县级以上课题结项
3.县级以上高质量课
小学教师中级职称评定条件及流程？
先说一下学校评聘流程:教师职称评审和岗位聘用工作，过程公开透明。评聘工作根据个人申报、考查推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。
再说评聘条件，教师需具备请看下方具体内容条件：
一、基本条件
1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵循宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固培养爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
2、具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，真真切切履行教师岗位职责和义务。
3、身心健康。
二、详细标准条件：
1、工作能力突出：能对所教学生按照年龄特点和思想实质上，进行思想道德教育，引导学生健康成长，出色地完成班主任、一对一辅导员等工作，教书育人成果突出；
2、理论知识扎实：具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3、教学成绩显著：具有详细指导与开展教育教学研究的能力，在课改、教学方式等方面获取显著成果，在素质教育创新实践中获取突出成绩；
4、积极发挥作用：胜任教育教学带头人工作，在详细指导、培养二级、三级教师方面发挥重要作用，获取明显成效；
5、教育引导工作经历：博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
中小学教师中级职称评审申报指南？
中小学教师中级（一级）职称评审申报，需满足以下条件：
一、具备对应学历和对应的任职时间
二、任职这个时间段考查结果达到合格
三、担负旗县级或者以上示范课、观摩课、或者论文在旗县级交流活动中进行展示
四、个人荣誉要求取得旗县级或者以上荣誉称号
2023年评教师中级职称的条件？
（一）基本条件
遵循宪法和法律，遵循《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》，具有高尚的师德修养和良好的职业道德。具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任职，真真切切履行岗位职责和义务。申报人员应完成任现职以来各年继续教育学习任务，近5年个人年考查应达到合格或者以上等次。
申报人员有下方罗列出来的情形之一的，不可以申报：
1.近五年师德师风考查为不合格的。
2.任现职以来产生被相关部门认定为重要工作事故，导致恶劣影响的。
3.受到党政纪处分，处分期没有的；当年受到诫勉谈话、通报批评的。
4.个人有严重失信记录，被列入“黑名单”的。
5.提交弄虚作假材料的，取消当年参评资格，并在全市通报批评，3年内不可以重新申报。

（二）业务条件
根据XX市人力资源和社会保证局、XX市教育局《有关深化中小学教师职称制度改革相关问题的公告》（人社发）规定执行。
从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，可以在中学任教满2年以上才可以申报。
第一要学历达标，在小学任教的要中师或专科学历，在初中任教的要专科以上或本科学历。
其次要达到一定教龄年限，大多数情况下任初级职称四年以上。最后还有教学成绩和论文要求
南宁小学教师中级职称申报条件？
广西中小学教师系列中级专业技术职务任职资格评审条件
申报中小学一级教师需具备以下条件之一：
具有博士学位且从事专业技术工作。
具有硕士学位，从事专业技术工作3年以上。
具备本科学历，获取助理级专业技术（职务任职）资格4年以上。
在幼儿园、小学、初中的教师具备大学专科学历，获取助理级专业技术（职务任职）资格4年以上。
专业技术工作经历（能力）条件 ，
获取初级专业技术（职务任职）资格以来，同时满足下方罗列出来的条件：育人工作任现职以来，担任班主任工作2年以上。 另外教学工作量,循环教学经历及担负公开课一次、培养青年教师一名、参加教学改革等
乡村小学教师中级职称评审条件？
乡村小学教师中级职称评审第一是年限的问题，涵盖工作年限和初级评审后面是不是达到五年的硬性规定。
其次需公开课，荣誉，论文，班主任年限，这些每项都拥有分值，学校不一样也会不一样，但详细加分分值会通过教代会表决的。
校内上面说的硬成绩确定后面还会进行民主评议，大多数情况下有Ab票。领导是A票，群众代表是B票，分值会有不一样。
学历专科以上，初级职称五年以上都拥有资格。
小学教师评中级职称需什么条件？
我是去年评的中级，个人看法是身处不一样地区，条件也明显不同。有一部分是共同的，有不少是明显不同的。我们这里是评初级后四年（本科学历老师）有资格评中级，专科学历的老师五年有评中级的资格。
有了资格只是可以交证件了，这时候比的就是每一个老师手里的证件数量及份量了。看件赋分，最后排出顺序。最后按教体局分配中级名额，取名次的前几名晋升中级。
我们这里中级名额也是有规律的原来长期以来都是“退二进一”，就是两位中级教师退休，就可以有一个中级名额。这个原则保持了好几年，在今年晋级时被打破了，突然来了20个名额，喜极了这帮年轻教师！我们拼了好几年晋上的中级，这帮年轻人不费吹灰之力就成功了，让我们这些老教师情何以堪，哈哈
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