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写字的正确姿势小学生书写要领
写字的正确姿势，小学生表达要领？
小学生表达要领写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。
一、表达姿势。写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。
头正：表达时头应端正，微低。不可以左右倾斜，头微前倾，下巴稍向内收，眼睛距书本一尺（约30厘米）。
肩平：两肩齐平，两臂自然展开，右手执笔，左手按本，以自然舒适比较好。
身直：胸挺起，背撑直，胸口距桌沿一拳（大概10厘米）。
足安：双脚自然平放在地上，两脚自然放开与肩同宽，小腿与地面垂直，脚尖和脚跟应同时着地。
二、执笔方式。
一寸距：捏笔处离笔尖一寸（大概3厘米）左右；
二指圆：大拇指、食指自然弯曲，近似椭圆形，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指自然弯曲并依次靠在中指下方；
三指齐：分别从三个方向捏笔，大拇指在笔杆左上侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；右手拇指在笔杆的左上侧，食指在笔杆的右上方，食指稍前，大拇指稍后，这两指夹紧笔杆。笔杆和纸面成60度角，笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口当中。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，手掌与手臂成一直线。这样表达起来才可以运笔自如、灵活用笔。
小学生写字握笔的正确姿势？
正确拿笔姿势是用食指和大拇指的指腹在距离笔尖2.33厘米到2.67厘米的位置捏住笔，并让中指的第一个关节在食指、大拇指的指腹下方托住笔，然后将笔头靠在食指的第三个指关节附近，在这个途中要用右手手腕为支撑点，这样写出来的字会更美观。
小学生写字的正确握笔方式？
正确的写字姿势是:身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。当然要写好字，要给孩子配备高矮适合的桌椅。
一二年级如何规范表达，养成正确的表达姿势？
《语文课程标准》中指出:“写字是一项重要的语文基本功是夯实识字的手段，针对提升学生的文化素养起着重要作用。”。
一二年级的孩子，针对事物的接受能力是很强的。在这个年龄段培养孩子一部分良好的习惯，收获会相对较大且可以终身受用。既然如此那，如何培养孩子良好的写字习惯呢？
强调坐姿
写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。
头正：表达时头应端正，微低。不可以左右倾斜，头微前倾，下巴稍向内收，眼睛距书本一尺（约30厘米）。
肩平：两肩齐平，两臂自然展开，右手执笔，左手按本，以自然舒适比较好。
身直：胸挺起，背撑直，胸口距桌沿一拳（大概10厘米）。
足安：双脚自然平放在地上，两脚自然放开与肩同宽，小腿与地面垂直，脚尖和脚跟应同时着地。
正确的表达姿势能帮学生写好字，也促进学生身体的健康成长。学生形成正确的姿势需一个长时间的过程，需持续性地纠偏，久而久之必能习惯成自然。
正确的执笔方式
寸距：捏笔处离笔尖一寸（大概3厘米）左右；
二指圆：大拇指、食指自然弯曲，近似椭圆形，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指自然弯曲并依次靠在中指下方；
三指齐：分别从三个方向捏笔，大拇指在笔杆左上侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；右手拇指在笔杆的左上侧，食指在笔杆的右上方，食指稍前，大拇指稍后，这两指夹紧笔杆。
笔杆和纸面成60度角，笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口当中。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，手掌与手臂成一直线。这样表达起来才可以运笔自如、灵活用笔。
注重基本笔画的写法
习字先练楷书，才可以功底扎实。对这一前人做过比喻：楷如立，行如走，草如奔。
正楷字的笔画不少，要写好正楷字，第一要写好基本笔画，如：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩的写法。此外汉字不少，不可以每一字都练不少遍，因为这个原因需注意练习一部分汉字常见部首的写法。总结起来，练正楷字的大多数情况下规律是：先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。
一二年级的孩子表达笔画以横平竖直为标准，不太讲究表达的艺术性，这一点依然不会好，虽板正，但缺乏美感，而且，随着年龄的增长，字的欣赏性就越来越差。基本笔画的介绍还是很有必要的，不要以为这是书法家的工作，学生应该掌握并熟悉汉字基本笔画的写法。
注重练习
不少家长反映说，孩子练字时写的不错，但是，一做作业就打回原形。这除了写字习惯，还有写字效率的因素，跟孩子练习的效果有很大关系。
不少家长都会有究竟要练多少字的疑问。实际上练字要练的好，而不在多少。小学生的精神集中时间较短，尤其是低年级学生，假设太长时间练字反到是会降低孩子学习兴趣。因为这个原因，要讲究适度原则，让孩子练字没有必要要写不少个，让孩子自己练习，认为不好可以再多写哪些；而且，可以一天分哪些时间段来练习写字，不要集中式一定要完成多少；但是，一定要是在规范坐姿、正确执笔的情况下完成的。
多加激励
要让孩子心理得到被肯定和被认同感，最好方式是激励。激励是为了让孩子出现向上的内驱力，可不可以为了让孩子一时得到心理的满足以此助长了虚荣心，让孩子失去前进动力安于现状。
孩子表达时，要激发孩子的兴趣和积极性，激励方法方式很是重要，如：“你写得确实漂亮，那样写会更好。”等。针对汉字初学者来说，要写好一笔好字不是件容易的事。一笔一划上的进步虽是微小之事，但都要有欣赏的眼光和肯定之词，这样才可以让孩子爱上表达。
参与各自不同的丰富的书法活动
参与有意义的书法活动，既对孩子提供良好的展示机会，又给孩子增长了见识，基本上对孩子的表达方面提供了有利的学习和交流平台。
我们常常说字如其人，一手好字是能给一个人的形象加分的。培养孩子写好字，未必要人人都成为一名书法家，但要把字写得端正、清晰、美观。这样才可以让孩子终身受益。
小学生拿笔正确方式？
记住三个一完全就能够了:
一寸:拇指和食指左右捏住笔杆下端往上一寸处，中指在笔杆下面托住，这样重心低，写字稳，容易写端正，同时笔杆与纸面倾斜大概30度。
一尺:上身坐直，微微前倾，背和脖子不要下弯太多，眼睛与纸面保持一尺左右，保持一定程度上距离，预防近视。
一拳:胸口离桌面保持一拳的距离，这样可以防止孩子趴在桌子上写字，不要产生不良姿势，影响孩子身体健康。
儿童写字正确坐姿？
儿童写字正确的姿势是:眼睛离书本30厘米左右，手指离笔尖3厘米左右，胸部离桌子一拳远，屁股坐在椅子三分之二处，两脚平放地面，腿不要乱抖。
以上要求一定要严格执行，假设眼睛离书本太近，容易近视，手指离笔尖太近，挡了视线，头一定要偏着看，身体就坐不直，时间长了脊柱容易变形。腿乱动容易分散注意力
坐姿正确。写字时，坐姿正确，现在流行两个说法。一个是要做到三个一：即眼离桌面一尺、身离桌边一拳、手离笔尖一寸。
另一个是要做到四点：头正、肩平、身直、足安。
眼离桌面一尺：即眼睛要保持与书本一尺左右的距离，大概是30cm。
身离桌边一拳：身体要与桌子保持一拳的距离，大概是10cm。
手离笔尖一寸：手握笔时，要距离笔尖一寸的距离，大概是3cm。
小学生正确握笔姿势？
手离笔尖一寸远:写字时，大拇指与食指握住笔的前面部分，靠在中指的第一个指关节，手掌边缘与书纸靠近
三年级学生正确拿笔姿势？
1.正确的握笔姿势是笔杆放在拇指，食指，中指的三个指梢当中，食指在前，拇指在左后，中指在右下。
2.食指应比拇指低一部分，大拇指和食指自然弯曲形成椭圆状。
3.写字时手指尖距离笔尖约三厘米，中指的第一关节从后面托住笔杆，笔杆斜靠在虎口处，无名指和小指一起弯曲。
4.笔杆和作业本保持60度的倾斜，掌心曲圆，感觉里面像放了一个鸡蛋。
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