一年级语文下册有哪几篇童话故事

一年级语文下册有哪几篇童话故事？

一年级语文下册有12篇童话故事，分别是课文中的9篇，分别是：《小公鸡和小鸭子》、《树和喜鹊》、《荷叶圆圆》、《要下雨了》、《动物王国开大会》、《小猴子下山》、《棉花姑娘》《咕咚》、《小壁虎借尾巴》；语文园地里的三篇，分别是：《狐狸和乌鸦》、《夏夜多美》、《小熊住山洞》

一年级下册语文的全部的课文和古诗？

1、江南（汉乐府）

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南。

鱼戏莲叶北。

2、敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川， 阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

3、鹅（骆宾王）

鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、春晓（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

回答：静夜思》（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

《春晓》（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《赠汪伦》（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《寻隐者不遇》（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。只在这里山中，云深不了解处。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

一年级下册语文怎么学好？

如何学习一年级下册语文知识主要以下几点建议：

1、开展生动活泼、形式多样的课外阅读活动，激发低年级孩子强烈的阅读兴趣。

2、帮孩子在博览群书中累积语言，运用语言，提升语言感悟能力。

3、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，以此形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

4、详细措施： 1、因为学生刚刚入学，还没有基本的识字能力。马上让学生启动读书不太现实，假设强制实行，还可能会给学生带来压力及厌烦感。因为这个原因从学生的实质上出发

我认为课外阅读在一年级应分阶段施行：

(一)学拼音阶段

在这一阶段计划采取“听老师读”的方式。学生认识的字虽然少，但依然不会能阻碍学生通过听故事来展开丰富的想像，取得宝贵情感体验，感受语言的优美。故此每天利用早晨时间，老师选取一部分比较合适学生口味的小故事、童话等等，绘声绘色地读给学生听，以此吸引学生，带着他们早一点进入书的殿堂，畅游书中神奇的世界。在学生倾听的同时，感受老师语音语调、停顿等朗读的技巧，并帮学生累积语感。这一阶段时间具体安排与内容也许随着的教学的开展，一定程度上调整。如：在学拼音阶段，发现很小一部分学生拼音可以早一点掌握并熟悉，并乐于读书，就完全可以为他们推荐一部分合适的书籍，早一点进行阅读。

(二)学课文阶段 a、精选阅读读物。 学生已经掌握并熟悉了读书的“金钥匙”—汉语拼音，完全就能够放手让学生自己去读了。一年级学生注意力坚持时间短，喜欢故事性强的读物，针对这一特点，以绘本读物为主，进行阅读。

(三) 设立读书角，打造读书氛围。 除向学校借一部份图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均很多于二册。除班级内的交流，还可具体安排同年级，考生段当中的书籍互动。

(四)开展各种影响，打造读书氛围 (1)同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活。

一年级下册语文书有哪些内容？

一年级下册需背诵的古诗共7首，已经早一点让孩子背诵了。1、春 晓（唐）孟浩然。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少 。

2、赠汪伦（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3、静夜思（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4、寻隐者不遇（唐）贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在这里山中，云深不了解处。

5、池 上（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

6、小 池（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、画 鸡（明） 唐寅

头上红冠不需要裁，满身雪白走以后。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

一年级下册语文书内容有第一第一单元学的就是26个字母的拼音查字法 ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz,第一孩子们要熟悉这个字母的大小写 以方便查字典时音序查字法 ,还有一个重点内容 一年级下册小朋友一定要学会看图写话 ,你日后的写作把基础知识功底打好 .

人教版一年级下册语文涵盖：

第一组识字（一），1 春夏秋冬2 姓氏歌 3 小青蛙 4 猜字谜；

第二组课文（一）1 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳；

第三组课文（二）5 小公鸡和小鸭子6 树和喜鹊7 怎么都快乐；

第四组课文（三）8 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹第五组识字（二）5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初；

第六组12 古诗二首13 荷叶圆圆14 要下雨了；

第七组课文（五）15 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山；

第八组课文（六）19 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴。

第一单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

1 春夏秋冬

春（春风）（春雨）（春天）（春日）

风（风雨）（风云）（大风）（东风）

冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）

雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）

花（开花）（花白）（雪花）（白花花）

飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）

入（入学）（通道入口）（出入）（入门）

2 姓氏歌

姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）

什（什么）（干什么）（为什么）

么（多么）（什么）（好么）（对么）

双（双手）（双目）（双耳）（双人）

国（中国）（国画）（立国）（国学）

王（国王）（王后）（王子）（大王）

方（对方）（大方）（比方）（东方）

3 小青蛙

青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）

清（清水）（清明）（清早）（清白）

气（天气）（力气）（和气）（正气）

晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）

情（友情）（同情）（心情）（人情）

请（请问）（请人）（回请）（申请）

生（学生）（花生）（生气）（出生）

4 猜字谜

字（生字）（字画）（名字）（字体）

左（左右）（左手）（左耳）（姓左）

右（右手）（右耳）（左右）（山右）

红（红花）（火红）（口红）（红木）

时（小时）（时间）（有的时候，）（四时）

动（生动）（动心）（开动）（动手）

万（万里）（万国）（万年）（十万）

二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字

霜　吹　落　降　飘　游　池　入　姓氏　李　张　古　吴赵　钱　孙　周王　官　清　晴　眼　睛　保　护　害事情　请　让　病　相　遇　喜　欢怕　言　互　令　动　万纯　净　阴雷　电　阵　冰　冻　夹

四、多音字

落 的 降　什 少 好 重　相

五、反义词

出——入　降——升 好——坏

清——浊　晴——阴 左——右

凉——热　爱护——伤害

喜欢——厌烦 各位——窄小

六、近义词

保护——爱护 喜欢——喜爱

七、词语搭配

保护禾苗　保护眼睛　保护益鸟

爱护小青蛙　爱护公物　爱护小动物

八、好句累积

1.描写四季景物的诗句

春：不了解细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)

夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)

冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)

2.有关青蛙的古诗句

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)

薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)

蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)

3.含有谜语的古诗

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(唐·罗隐《蜂》)

第二单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

1 吃水不忘挖井人

吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西）

叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子）

主（主人）（主力）（主要）（公主）

江（江西）（江水）（长江）（江山）

住（住口）（住手）（住人）（对不住）

没（没有）（没人）（没用）（没什么）

以（以后）（可以）（以上）（以小见大）

2 我多想去看看

会（学会）（不会）（开会）（大会）

走（走出）（不走）（走动）（飞走）

北（北方）（东北）（北风）（北国）

京（北京）（东京）（京口）（京广）

门（大门）（开门）（门口）（出门）

广（各位）（广东）（广西）（北上广）

3 一个接一个

过（不过）（过年）（过去）（过问）

各（各自）（各人）（各个）（各自不同的各样）

种（种子）（火种）（种田）（种花）

样（同样）（一样）（样子）（花样）

伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子）

伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）

这（这样）（这儿）（这里）（这么）

4 四个太阳

太（太阳）（太子）（太后）（太太）

阳（阳光）（阳春三月）（阳春白雪）

片（一片）（刀片）（叶片）（动画片）

金（金光）（金子）（金秋）（太白金星）

秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋）

因（因为）（因果）（主因）（因由）

为（为了）（为什么）（以为）（清高）

二、易写错的字

走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后一笔是点，不是捺。

样：左边最后一笔是点，不要写成捺。

这：第四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字

吃　忘　井　村　叫　毛　主　席　乡 亲　战　士　面　想 告　诉　路　京 安　门　广　非　常　壮　观　接　觉 再 做　各　种　样　梦　伙　伴　却 趣　这　太　阳　道　送 忙　尝　香 甜　温　暖　该　颜　因　辆　匹　册 支　铅

棵　架

四、多音字

觉　解着　会别为看

五、近义词

洁白——雪白　回家——归家

睡觉——睡眠　到处——处处

想念——挂念　雄伟——宏伟

壮观——壮丽　开心——快乐

各自不同的各样——各种多样

六、反义词

远——近　弯——直　快——慢

想念——忘怀　雄伟——渺小

壮观——渺小　清凉——炎热

睡觉——起床　好梦——噩梦

有趣——乏味　盛开——凋谢

温暖——寒冷　洁白——乌黑

各自不同的各样——千篇全部

七、词语搭配

弯弯的小路　弯弯的月牙 弯弯的小河

遥远的北京城　遥远的新疆　遥远的地方

雄伟的天安门　雄伟的高山　宽宽的公路

宽宽的街道　洁白的雪莲　洁白的雪花

各自不同的各样的梦　各自不同的各样的花

各自不同的各样的人　各自不同的各样的工作

各自不同的各样的笔　多么开心　多么难过

多么可爱　多么善良　多么难忘

多么动听

八、好句累积

1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式很壮观。

3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

4.去了学校，就可以见到考生学员，多么开心哪！

5.春天是个多彩的季节。

6.金黄的落叶忙着邀请考生学员，请他们尝尝水果的香甜。

7.夜来风雨声，花落知多少。

8.阳光像金子，阳光比金子更珍贵。

第三单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

5 小公鸡和小鸭子

他（他们）（他的）（他人）（他日）

河（小河）（江河）（河水）（河北）

说（说明）（不说）（小说）（说书）

也（也是）（也好）（也对）（也可）

地（开心地）（种地）（大地）（地方）

听（听见）（听说）（动听）（听从）

哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥们）

6 树和喜鹊

单（单人）（单手）（单元）（书单）

居（居住）（同居）（后来居上）

招（招手）（招生）（招工）（不打自招）

呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）

快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）

乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）

7 怎么都快乐

玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）

很（很好）（不少）（很大）（很长）

当（当心）（当年）（当时）（上当）

音（音乐）（观音）（拼音）（注音）

讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）

行（行为）（行人）（行动）（行走）

许（不少）（也许）（许可）（不许）

二、易写错的字

他：左面是“亻”，不要写成“女”。

地：左面最后一笔是提，不要写成横。

哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。

居：部首是“尸”，不要写成“户”。

乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。

玩：左边最后一笔是提，不要写成横。

很：右边是“艮”，不要写成“良”。

行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。

许：右边是“午”，不要写成“牛”。

三、会认字

块　捉　急　直　河　行　死　信　跟　忽　喊　身　只　窝　孤　单　种　都邻　居　招　呼　静　乐　怎　独　跳　绳　讲　得　羽　球　戏　排　篮　连运

四、多音字

五、近义词

喊——叫　 偷偷——悄悄

忽然——突然　 飞快——急速

孤单——孤独　后来——以后

邻居——街坊　自己独立——独自

正好——恰好　不少——不少

快乐——愉快(高兴、欢快、开心)

六、反义词

不少——很少　偷偷——公开

飞快——缓慢　自己独立——结伴

正好——不巧　安安静静——吵吵闹闹

静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)

快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)

七、词语搭配

偷偷地跟　偷偷地哭　偷偷地笑

飞快地游　飞快地跑　飞快地走

安安静静地睡觉　安安静静地休息

安安静静地坐着

八、好句累积

1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！

4．人多，什么游戏都可以玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可。

第四单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

8 静夜思

思（思想）（心思）（秋思）（三思）

床（木床）（床头）（双人床）（单人床）

前（床前）（前后）（之前）（从前）

光（月光）（阳光）（光头）（花光）

低（低头）（低音）（低三下四）

故（故乡）（故国）（故人）（故土）

乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）

9 夜色

色（红色）（白色）（春色）（出色）

外（里外）（外头）（门外）（外国）

看（看见）（好看）（看书）（看一看）

爸（爸爸）（我爸爸）（好爸爸）

晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）

笑（大笑）（玩笑）（好笑）（笑一笑）

再（再见）（再会）（再三）（再来）

10 端午粽

午（上午）（中午）（下午）（午后）

节（春节）（过节）（节日）（中秋节）

叶（红叶）（竹叶）（叶片）（三叶虫）

米（大米）（小米）（玉米）（米尺）

真（真是）（真正）（天真）（仔细）

分（分开）（分手）（春分）（秋分）

豆（红豆）（土豆）（大豆）（青豆）

11 彩虹

那（那样）（那里）（那个）（既然如此那，）

着（看着）（笑着）（玩着）（着火）

到（来到）（看到）（一年到头）（从早到晚）

高（高低）（高大）（高中）（高音）

兴（高兴）（兴奋）（兴国）（兴许）

千（秋千）（千米）（千金）（万水千山）

成（成为）（成长）（成果）（成天）

二、易写错的字

思：上面是“田”，不要写成“因”。

光：上面是“”，不要把第二笔写成“丶”。

低：右面是“氐”，不要写成“氏”。

外：左边是“夕”，不要写成“夂”。

看：第一笔是平撇，不要写成横。

晚：右面是“免”，不要写成“兔”。

笑：下面是“夭”，不要写成“天”。

午：最后一笔“丨”不出头，不要写成“牛”。

真：里面是三横，不要写成两横。

分：上部是“八”，不要写成“人”。

到：左边最后一笔是提，不要写成横。

千：第一笔是“”，不要写成“一”。

三、会认字

夜　思　床　光　疑　举　望　低,故　胆　敢　往　外　勇　窗　乱,偏　散　原　像

微　端　粽　节,总　米　间　分　豆　肉　带　知,据　念　虹　座　浇　提　洒　挑兴　镜　拿　照　千　裙　眉　鼻,嘴　脖　臂　肚　腿　脚

四、多音字

五、近义词

裹——包　 从前——之前　

原来——本来 从此——此后

纪念——怀念 美丽——漂亮

美滋滋——喜滋滋

瞧——看(瞅、望)　

假设——假设(假设)

勇敢——英勇(无畏、果敢)

掀开——揭开(打开、翻开)

六、反义词

从前——未来　 掀开——覆盖

美丽——丑陋　 纪念——忘记(忘怀)

勇敢——怯懦(胆怯、懦弱)

七、词语搭配

勇敢的故事　感人的故事　真实的故事

再黑再黑的夜晚　寂静的夜晚

美丽的夜晚　青青的箬竹叶　青青的小草

青青的小苗　白白的糯米　白白的哈达

白白的积雪　红红的枣　红红的太阳

红红的脸蛋　一座美丽的桥

一座陡峭的高山　一座高大的宫殿

圆圆的月亮　圆圆的镜子　圆圆的荷叶

八、好句累积

1．举头望明月，低头思故乡。

2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也可以看见小鸟怎样在月光下睡觉……

3．外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

4．雨停了，天上有一座美丽的桥。

5．我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

6．只在这里山中，云深不了解处。

第五单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

5 动物儿歌

间（花间）（中间）（人间）（乡间）

迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）

造（造句）（再造）（打造）（仿造）

运（运动）（运气）（运用）（走运）

池（小池）（水池）（池子）（电池）

欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）

网（网络）（网吧）（电网）（天罗地网）

6 古对今

古（古今）（千古）（古文）（古国）

凉（秋凉）（清凉）（凉风）（凉水）

细（细雨）（细长）（细叶）（细心）

夕（夕阳）（前夕）（七夕节）（旦夕）

李（李子）（姓李）（李天王）（瓜田李下）

语（语文）（成语）（外语）（鸟语花香）

香（香水）（香气）（清香）（书香少年）

7 操场上

打（打工）（打开）（单打）（双打）

拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）

跑（长跑）（飞跑）（快跑）（跑车）

足（双足）（手足）（不够）（立足）

声（声音）（风声）（高声）（低声）

身（身后）（全身）（自己）（身心）

体（身体）（字体）（我们全体）（体会）

8 人之初

之（以前）（后面）（一走了之）（好自为之）

相（相近）（相对）（相反）（一样）

近（远近）（不近人情）（从近到远）习（学习）（自习）（习字）（秋风习习）

远（远方）（远古）（远大）（长远）

玉（玉石）（玉米）（宝玉）（飞金走玉）

义（同义）（近义）（义工）（正义）

二、易写错的字

间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是“云”，不要写成“元”。

欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。

网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。

夕：里面是一个点，不要写成两个点。

拍：右部是“白”，不要写成“百”。

跑：左边最后一笔是提，不要写成横。

声：上面是“士”，不要写成“土”。

身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。

体：右部是“本”，不要写成“木”。

之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。

三、会认字

蜻　蜓　迷　藏　造　蚂　蚁　食　粮　蜘

蛛　网　圆　严　寒　酷　暑　凉　晨　细

朝　霞　夕　杨　操　场　拔　拍　跑　踢

铃　热　闹　锻　炼　体　之　初　性　善

习　教　迁　贵　专　幼　玉　器　义　饭

能　饱　茶　泡　轻　鞭　炮

四、多音字

间　 朝　 凉 场　 教

五、近义词

造——建　打——击　跑——奔

幼——小 食粮——粮食　

热闹——喧闹

六、反义词

古——今　圆——方　善——恶

近——远朝——夕　

严寒——酷暑　热闹——冷清

七、好句累积

1．蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

2．严寒对酷暑，春暖对秋凉。

3．和风对细雨，朝霞对夕阳。

4．莺歌对燕舞，鸟语对花香。

5．玉不琢，不成器，人不学，不了解义。

6．竹篮子打水——一场空

7．芝麻开花——节节高

第六单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

12 古诗二首

首（第一）（一首）（元首）（第一次）

无（没有人）（没办法）（无声）（无视）

爱（爱心）（友爱）（爱吃）（爱说）

角（尖角）（牛角）（边角）（角落）

采（采花）（采摘）（采收）（采到）

树（树木）（树林）（树干）（树叶）

尖（尖尖）（尖角）（尖叫）（指尖）

13 荷叶圆圆

亮（亮光）（明亮）（亮出）（亮色）

台（讲台）（台上）（台风）（台灯）

鱼（金鱼）（红鱼）（鱼儿）（鱼群）

美（美人）（美丽）（美景）（美术）

机（飞机）（机器）（机动车）（机场）

放（放走）（放飞）（开放）（放学）

朵（花朵）（一朵朵）（花骨朵）（三朵）

14 要下雨了

直（一直）（直行）（直接）（直线）

边（边角）（一边）（边上）（）

吗（ 好吗）（是吗）（对吗）（行吗）

加（加法）（加一加）（加上）（加减）

呀（对呀）（是呀）（好呀）（快呀）

呢（是呢）（对呢）（好呢）（行呢）

吧（好吧）（去吧）（行吧）（吧台）

二、易写错的字

首：下边是“自”，不要写成“白”。

无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。

树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

爱：中间是“冖”，不要写成“一”。

尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。

亮：中间是“冖”，不要写成“一”。

朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。

放：右部是“攵”，不要写成“夂”。

美：上下结构，下部是“大”，不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。

直：中间是三横，不要写成两横。

边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。

呢：右部中的“尸”，不要写成“户”。

三、会认字

首　踪　迹　浮　萍　泉　流　爱　柔

荷　露　角　珠　摇　躺　晶　停　机

展　透　翅　膀　唱　朵　腰　坡　沉

伸　潮　湿　呢　空　闷　消　息　搬

响　棍　汤　扇　椅　萤　牵　织　斗

四、多音字

空　　荷　　藏

五、近义词

展开——伸展　笑嘻嘻——乐呵呵

六、反义词

低——高　展开——收拢　潮湿——干燥

七、词语搭配

亮晶晶的眼睛　亮晶晶的星星　亮晶晶的雨点

透明的翅膀　透明的塑料袋　透明的玻璃杯

八、好句累积

1．不解藏踪迹，浮萍一道开。

2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

5．荷叶圆圆的，绿绿的。

6．轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！

7．朝霞不出门，晚霞行千里。

8．有雨山戴帽，无雨半山腰。

9．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

10．萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

第七单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

15 文具的家

文（文学）（语文）（文字）（古文）

找（找到）（去找）（找找）（找过）

办（办法）（办事）（办到）（办公）

包（包子）（包工）（包办）（包围）

次（一次）（多次）（次数）（次要）

平（平日间）（平分）（公平）（平安）

让（让行）（礼让）（让座）（让位）

16 一分钟

钟（钟表）（时钟）（闹钟）（鸣钟）

洗（洗地）（清洗）（洗手）（洗完）

已（已经）（已然）（不可以自已）

坐（坐着）（坐下）（坐位）（坐票）

元（中元）（元旦）（元首）（美元）

共（一共）（总共）（共处）（共同）

经（经过）（常常）（少不经事）

17 动物王国开大会

要（次要）（主要）（要点）（想要）

百（百分）（百种）（百发百中）

舌（舌头）（舌尖）（舌面）（舌根）

连（连连）（连接）（接二连三）

还（还有）（还是）（还说）（也还是）

点（点子）（早点）（点灯）（点火）

18小猴子下山

块（一块）（大块）（多块）（分块）

常（常常）（如常）（经常）（往常）

瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）（瓜园）

空（空手）（天空）（空空如也）

非（很）（非法）（非去不可）

往（往常）（来往）（过往）（往事）

进（进出）（进去）（走进）（进口）

二、易写错的字

次：左边是“冫”，不要写成“氵”。

找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右2个部分连在一起。

办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。

已：共三笔，第三笔出头，不要写成“己”。

要：上边是“覀”，不要写成“西”。

百：下面是“白”，不要写成“自”。

块：左边最后一笔是提，不要写成横。

往：左面是“彳”，不要写成“亻”。

瓜：第一笔是平撇，第二笔是竖撇。

空：部首是“”，不要写成“宀”。

三、会认字

具　次　丢　哪　新　每　平　她　些　仔　检　查　所　钟　元　迟　洗　背 刚 叹　共　汽　决　定　已　经　物　虎　熊　通　注　意　遍　百　舌　鬼 脸　准　第　猴　结　掰　扛　满　扔　摘　捧　瓜　抱　蹦　追　吵　胖　岁 现　票　交　弓　甘

四、多音字

背　要　还　仔 通　结

五、近义词

空——虚　天天——每天　眼看——马上

认真——仔细(细心、详细) 后悔——懊悔

因为——因为　公告——通告(告诉)

参与——参加(加入)

连忙——急忙(赶忙)　准时——及时(定时)

看见——看到(瞧见)　很——特殊(特别)

平平安安——平安无事 从此——自此(此后)

六、反义词

新——旧　空——满　快——慢　

开——停　前面——后面　公告——隐瞒

参与——退出　连忙——缓慢　

认真——粗心(马虎)　准时——误点(迟到)

可爱——可恨(可憎)　平平安安——九死一生　

很——平常(普通、大多数情况下)

七、好句累积

1．敏而好学，不耻下问。

2．不了解则问，不可以则学。

3．读书百遍，而义自见。

4．读万卷书，行万里路。

第八单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

19棉花姑娘

病（生病）（患者）（久病成医）

别（别吃）（别人）（别无他法）

奇（奇怪）（好奇）（奇人异事）

星（星空）（星星）（行星）（星座）

医（医院）（医生）（医治）（医术）

干（干事）（干法）（干劲）（干脆）

七（七个）（七次）（北斗七星）

20 咕咚

吓（吓人）（惊吓）（吓到）（吓死）

跟（跟从）（跟着）（跟踪）（脚跟）

羊（山羊）（羊角）（羊奶）（牛羊）

都（都是）（都好）（都行）（都dū市shì）

怕（怕人）（害怕）（不怕）（别怕）

家（家门）（家人）（家乡）（家园）

象（大象）（象牙）（象园）（小象）

21小壁虎借尾巴

捉（捉住）（捉到）（捉人）（捉虫）

爬（爬行）（爬走）（爬到）（爬虫）

您（您好）（您们）（您说）（您看）

房（房子）（书房）（厨房）（房屋）

条（面条）（条文）（条条框框）

姐（姐妹）（姐姐）（姐夫）（大姐）

草（草原）（草地）（草坪）（长草）

二、易写错的字

病：部首是“疒”，不要写成“广”。

医：第二笔是“”，不要写成“∟”。

怕：右部是“白”，不要写成“自”。

跟：左部最后一笔是提，不要写成横。

爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。

姐：右边是“且”，不要写成“目”。

房：上部是“户”，不要写成“尸”。

三、会认字

棉　娘　治　燕　别　干　然　奇　颗　瓢　碧　吐　啦　咕　咚　熟　掉　吓鹿　逃　命　象　野　拦　领　壁　墙　蚊　咬　断　您　拨　甩　赶　房　傻转　卫　刷　梳　巾　擦　皂　澡　盆

四、多音字

五、近义词

领——带　借——贷　可恶——可恨　

热闹——喧闹　盼望——希望(期望)

惊奇——惊异(惊讶)　正好——恰好(正巧)　

难过——难受(伤心、痛苦)

六、反义词

借——还　难过——高兴(开心、痛快)　

正巧——不巧　雪白——漆黑(乌黑)

可恶——可爱　热闹——冷清

七、词语搭配

高高的树上　高高的山　高高的兴安岭　

高高的楼房　高高的竹竿　

可怕极了难过极了　高兴极了　

漂亮极了　可恶极了　好极了　

掌握并熟悉方向　掌握并熟悉技术掌握并熟悉方式　

掌握并熟悉本领　掌握并熟悉知识　掌握并熟悉规律

八、好句累积

1.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

2.平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

一年级下册语文书课文目录请看下方具体内容：1　柳树醒了 2　春雨的色彩 3　邓小平爷爷植树 4　古诗两首 春晓 村居 5　看电视 6　胖乎乎的小手 7　棉鞋里的阳光 8　月亮的心愿 9　两只鸟蛋 10　松鼠和松果 11　美丽的小路 12　失物招领 13　古诗两首 所见 小池 14　荷叶圆圆 15　夏夜多美 16　要下雨了 17　小壁虎借尾巴 18　四个太阳 19　乌鸦喝水 20　司马光 21　称象 22　吃水不忘挖井人 23　王二小 24　画家乡25　快乐的节日 26　小白兔和小灰兔 27　两只小狮子 28　考生学员 29　手捧空花盆的孩子 30　棉花姑娘 31　地球爷爷的手 32　兰兰过桥 33　火车的故事 34　小蝌蚪找妈妈

一年级语文下册听写词语？

识字 1

春天、春雨、冬天、冬雪、春风、冬风、雪花、雪人、山花、开花、飞鸟、飞花、通道入口、飞入

识字2

同姓、什么、多么、是么、双手、双方、中国、国王、王子、大王、西方、四方

识字3

青山、青天、清水、清明、天气、和气、晴天、天晴、心情、同情、请问、生日、学生

识字4

生字、大字、左右、左手、右手、红心、红花、有的时候，、小时、生动、动心、万一、万万。

一年级语文下册课文古诗？

一年级下册都古诗（含译文剖析解读）

1、春晓

唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

译文

春日里贪睡不了解不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。

回想昨夜的阵阵风雨声，不了解吹落了多少娇美的春花。

注释

晓：天刚亮时，春晓：春天的早晨。

不觉晓：不了解不觉天就亮了。

啼鸟：鸟的啼叫声。

知多少：不了解有多少。

赏析

《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采取直接叙写眼前春景的大多数情况下手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。

创作背景

孟浩然早年隐居在鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。

2、赠汪伦

唐·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

译文

李白乘舟将要远行离去，忽听岸使用电脑或手机在线上传来踏歌之声。

就算桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

注释

汪伦：李白的朋友。

将欲行：敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。

踏歌：唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式，可以边走边唱。

桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。

不及：不如。

赏析

诗的前两句描写的是送别的场面。“李白乘舟将欲行”是说诗人就要乘船离开桃花潭了。那种语言不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。

“忽闻岸上踏歌声”，“忽闻”二字表达，汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻，从那热情爽朗的歌声，李白就料到一定是汪伦赶来送行了。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明 放船地址位置在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。

创作背景

此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年）李白自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。李白游泾县（在今安徽）桃花潭时，与汪伦结下深厚的友谊。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。

3、静夜思

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

直译

明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

注释

静夜思：静静的夜里，出现的想法 。

床：今传五种说法。

一指井台。

二指井栏。从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。因为这个原因古代井栏又叫银床。

三“床”即“窗”的通假字。本诗中的‘床’字是争论和异议的焦点。我们可以做一下基本推理。本诗的写作背景是在一个明月夜，不出意外的情况大概是月圆前后，作者由看到月光，再看到明月，又导致思乡之情。

既然，作者抬头看到了明月，既然如此那，作者不可能身处室内，在室内随便一抬头是看不到月亮的。因为这个原因我们断定，‘床’是室外的一件物什，至于详细是什么，超级难考证。从意义来说，‘床’可能与‘窗’通假，而且，在窗户前面是可能看到月亮的。但是参照宋代版本，‘举头望山月’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。从时间来说，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更可靠。

四取本义，即坐卧的器具，讲得即是卧具。

五马未都等觉得，床应解释为胡床。胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。古时一种可以折叠的轻便坐具，马扎功能类似小板凳，但人所坐的面非木板，而是可卷折的布或类似物，两边腿可合起来。

疑：好像。

举头：抬头。

鉴赏

这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。

这首小诗，既没有奇特新奇，比较受欢迎的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而，它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。

创作背景

李白《静夜思》一诗的写作时间是公元726年（唐玄宗开元之治十四年）旧历九月十五日左右。李白时年26岁，写作地址位置在当时扬州旅舍。其《秋夕旅怀》诗当为《静夜思》的续篇，亦同时同地所作。

4、寻隐者不遇

唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在这里山中，云深不了解处。

译文

苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。

只清楚就在这座大山里，可山中云雾缭绕不清楚他的行踪。

注释

寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野当中的人。大多数情况下指的是贤士。

不遇：没有碰见，没有见到。

童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。

言：回答，说。

云深：指山上的云雾。

处：行踪，所在。

鉴赏

“松下问童子，言师采药去。”这首小诗的前两句是说，苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必带来一定问，而这里把问话省去了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可相见当时松下所问的是“师往何处去”。

“只在这里山中，云深不了解处。”小诗的后两句是说，他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不了解他的行踪。在这里又把“采药在何处”这一问句省略掉，而以“只在这里山中”的童子答词，把问句隐括在内。最后一句“云深不了解处”，又是童子答复采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。

这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。大多数情况下访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，一问后面依然不会罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且，这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”时，心情轻快，满怀期望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在这里山中”，在失望中又萌生了一线期望；及至最后一答：“云深不了解处”，就惘然若失，无可奈何了。

诗中隐者采药为生，济世活人是一个真隐士。故此，贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。此外作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云当中来“寻隐者”，其因素也是耐人寻味，引人遐想的。

创作背景

此诗的详细创作时间不详。只知此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能碰见有感而作的。隐者不详何人，有人觉得是贾岛的山友长孙霞。

5、池上

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

译文

小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。

他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

注释

小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。

白莲：白色的莲花。

踪迹：指被小艇划开的浮萍。

浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

鉴赏

这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得很可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

创作背景

据《白居易诗集校注》，这首诗作于公元835年（大和九年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见小娃撑船而作下此诗。

6、小池

宋·杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

译文

泉眼悄然无声是因舍不可以细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。

小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。

注释

泉眼：泉水的出口。

惜：吝惜。

照水：映在水里。

晴柔：晴天里柔和的风光。

尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。

赏析

此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

7、画鸡

明·唐寅

头上红冠不需要裁，满身雪白走以后。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

译文

它头上的红色冠子不需要裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。

一生之中它压根不敢轻易鸣叫，但是，它叫时，千家万户的门都打开。

注释

裁：裁剪，这里是制作的意思。

将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语当中。

平生：平素，平常。

轻：随便，轻易。

言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。

一：但凡是。

千门万户：指很多的人家。

赏析

《画鸡》是一首题画诗。

这首诗描绘了公鸡的威武，写出了它的高洁。把鸡这样的家禽的神态气质和报晓天性展现的淋漓尽致。它平日间很少说话，但一说话各位考生都响应，由此表达了诗人的思想和抱负，从此诗还可以得知诗人“不避口语”的写诗特点，富有儿歌风味。

一年级下册语文考点内容？

一年级下册语文的考点内容有《小鹰学飞》、《怎么都快乐》、《吃水不忘挖井人》、《一个接一个》、《四个太阳》、《彩虹》、《静夜思》、《要下雨了》、《荷叶圆圆》等等……

一年级下册语文第一课生字组词？

眨zhǎ ，准zhǔn， 展zhǎn

蜘zhī ，蛛zhū ，珠zhū

睁zhēng， 阵zhèn ，重zhòng 柱zhù ，止zhǐ ，战zhàn

助zhù ，祝zhù， 招zhāo

整zhěng， 煮zhǔ ，转zhuǎn 治zhì ，啄zhuó， 摘zhāi

砖zhuān ，追zhuī

组词：降落，降临，投降，降服

例句

1. 飞机缓缓地降落在机场的停机坪上。

2. 这架飞机平安地降落在机场的跑道上。

3. 飞机起飞或降落时，乘客时常有一种腾云驾雾的感觉。

4. 跳伞运动员正好降落在预定地址位置。

春——春暖花开，阳春三月，满面春风，枯木逢春，满园春色，青春，阳春，新春，春种，早春，迎春，回春，开春，立春，春装，春天，青春期，春秋无双，春风不入，春蚕到死丝方尽、春秋责备贤者，春秋五霸，春风不入驴耳，春生夏长，秋收冬藏、春晖寸草，雨后春笋，春色满园，妙手回春

我会写：

春：chūn（春风、春雨、春日）

冬：dōng（冬天、立冬、冬雪）

风：fēng（风雨、风云、大风）

雪：xuě（大雪、雪人、雨雪）

花：huā（开花、白花、雪花）

飞：fēi（飞鸟、飞虫、飞机）

入：rù（入学、通道入口、出入）

我会认：

霜：shuāng（霜降、霜冻、冰霜）

吹：chuī（吹牛、吹凤、吹气）

落：luò（落叶、落下、降落）

降：jiàng（降落、下降、升降）

飘：piāo（飘洒、飘雪、飘动）

游：yóu（游泳、游水、游一游）

池：chí（池塘、泳池、池水）

多音字：

落：luò（落叶） là（丢三落四） lào（空落落）

偏旁和笔画

⻗：（雨字头）（ 雪、霜、雷）

阝：（双耳旁）（降、队、阳）

横斜钩：

图片

易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

冬：“冬”的两点需要在竖中线上。

雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长，第二笔要长，还要出头。

姓：左边不要写成“忄”。

风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。

反义词

降——升 出——入

理解词语

山花：山上开的野花。

游鱼：游动的鱼。

霜：附着在地面或植物上面的微细冰粒，温度太低而成的。从秋季启动大地就启动结霜了。