做一个会管理情绪的班主任，班主任控制情绪学会管理

小学教育网 2023-07-17 小学六年级 次
做一个会管理情绪的班主任，班主任控制情绪学会管理

做一个会管理情绪的班主任？

会管理情绪的班主任是一个好班主任。第一，有责任心，有管理才干的班主任一定要要先管理好自己的情绪，不管碰见什么事情，不冲动，不发脾气，用平和的心态去处理问题处理问题。

其次，会管理情绪的班主任还需要会管理学生的情绪，正确引导学生，控制住自己的情绪，把班里的事情办好。

智慧的班主任一定是会管理情绪的班主任。

当学生们闹腾时，班主任是一剂安静剂。帮学生们从热闹归于平静，把分散的精力拉回来集中到眼下的学习中来；

当学生们烦恼时，班主任是一个树洞。擅长于倾听，擅长于开导他们，他们能从跟你的聊天中不了解不觉地找到了走出烦恼的路；

当学生们沮丧时，班主任是他们的加油站。随时给学生们加油，帮学生们找回信心，取得重新奋起的勇气。

一个自信乐观、阳光开朗的班主任一定会是孩子们喜欢的班主任。

情绪管理是班主任老师的必修课。那如何管理呢？

第一，调整自己。

及时体察接纳情绪，能找到致使各自不同的情绪的因素，积极调适不良情绪，就可以设身处地的理解他人的情绪状态，同时也可以让别人更好的理解自己。以此使心情快速平定，头脑变得冷静。

第二，体察学生。

成长中的孩子心理与行为具有非常大的不稳定性。情绪的起伏与变化很难预测，喜怒哀乐来得快也去得快。面对学生的情绪，我们需去理解一部分孩子看似异常的情绪和行为表现背后的真实需和感受。了解了这些深层次因素，促进我们及时调节我们的情绪，同时改善师生沟通的效果，找到促进学生身心成长的教育行为。

班主任要成为学生情绪的管理者就要加强对学生了解。第一了解学生的身体状况，当学生身体不舒服时，要给予关心并去医院诊治。

其次了解学生的学习情况，自主努力考试成绩提高时，给予表扬鼓励，而成绩落差时要及时交谈找因素，防止继续下滑的同时帮他调整心态，正确认识自己相信自己。

再次了解学生的家庭，当学生家庭产生变故时，要即刻家访，帮学生排忧解难，哪怕微薄之力也是心灵的资助及精神鼓励。

最后是学生当中有纠纷时，要深入实质上调查，兼听各位考生的意见，恰到好处的给予调节、批评、教育，不纵容，不偏袒，引领他们珍惜友情，重归于好，乐观向上。那就是一个会管理情绪得班主任！

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