什么是奥数题三年级

什么是奥数题三年级？

奥数题可以理解为难度很大的、超过课程标准规定的数学难题。奥数题的解答时常需很规的思路，常常解答奥数题，掌握并熟悉各种奥数题的解答技巧后，会发现考试教材中的试题太简单了！奥数题与国际数学奥林匹克竞赛多少有部分关系，下面就讲解一下国际数学奥林匹克竞赛活动：

国际数学奥林匹克竞赛简称为IMO(全称是International Mathematical Olympiads)是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性数学竞赛活动，至今已有30余年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家出题，出题范围超过了全部国家的义务教育水平，难度大大超越大学入学考试。

三年级奥数题有，和差问题，和倍问题，植树问题，年龄问题等

小学三年级奥数多少分算及格？

60分。小学三年级奥数满分为100分，当其达到满分标准的百分之60级为及格线，故此，其合格成绩分数为60分。现在国家已经慢慢取消小学生奥林匹克竞赛等项目，而且，这些项目在中考中和高中毕业考试中也都不可以再加分了。故此，双节背景下还是要求小学生，要进行减负。

有老师拿这个问题问过若干个北大和清华的学生，答案都有一定的差别。总体有一点是共同的，就是假设100分的考试试卷，60分以上一般算是很不错的成绩；很难的竞赛考试试卷30分就算不错的成绩了。不清楚这一点的家长和孩子，以小学数学的成绩标准来要求孩子，经常会无缘无故的受到信心的打击。以我个人的经验，奥数考试满分100，40分就可以上平均分，60分就是好孩子了，80以上就绝对是顶级选手了。我们小学课内数学的试题是相对简单的，凡事仔细努力的孩子，比较容易就得100分，但是，同样得满分的学生做奥数题，可能一个得78分，一个得28分。

三年级奥数是什么样子的？

三年级奥数有不少经典类型的试题，如鸡兔同笼问题，枚举法，周期问题，年龄问题，周长问题，巧算等。可以买一套奥数书，一本习题介绍，一本习题或套卷。建议学有余力的考生还是接触一下奥数，不然选拔性考试时，见到类似的试题无从插手，会拉开成绩差距。

小学奥数700题及答案。三年级以上。要简单一点的哦？

1.一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？

路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。

12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树？

3×（12－1）＝33棵。

一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需锯几次？

200÷10＝20段，20－1＝19次。

4.蚂蚁爬树枝，每上一节需10秒钟，从第一节爬到第13节需多少分钟？

从第一节到第13节需10×（13－1）＝120秒，120÷60＝2分。

5.在花圃的周围方法菊花，每隔1米放1盆花。花圃周围共20米长。需放多少盆菊花？

20÷1×1＝20盆

6.从发电厂到闹市区一共有250根电线杆，每相邻两根电线杆当中是30米。从发电厂到闹市区有多远？

30×（250－1）＝7470米。

7.王老师把月收入的一半又20元留做生活费，又把剩下钱的一半又50元储蓄起来，这时还剩40元给孩子交学费书本费。他这个月收入多少元？

[(40+50) ×2+20] ×2=400(元)答：他这个月收入400元。

8.一个人沿着大提走了全长的一半后，又走了剩下的一半，还剩下1千米，问：大提全长多少千米？

1×2×2＝4千米

9.甲在加工一批零件，第一天加工

1.一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树？3×（12－1）＝33棵。一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需锯几次？200÷10＝20段，20－1＝19次。4.蚂蚁爬树枝，每上一节需10秒钟，从第一节爬到第13节需多少分钟？从第一节到第13节需10×（13－1）＝120秒，120÷60＝2分。5.在花圃的周围方法菊花，每隔1米放1盆花。花圃周围共20米长。需放多少盆菊花？20÷1×1＝20盆6.从发电厂到闹市区一共有250根电线杆，每相邻两根电线杆当中是30米。从发电厂到闹市区有多远？30×（250－1）＝7470米。7.王老师把月收入的一半又20元留做生活费，又把剩下钱的一半又50元储蓄起来，这时还剩40元给孩子交学费书本费。他这个月收入多少元？[(40+50) ×2+20] ×2=400(元)答：他这个月收入400元。8.一个人沿着大提走了全长的一半后，又走了剩下的一半，还剩下1千米，问：大提全长多少千米？1×2×2＝4千米9.甲在加工一批零件，第一天加工了这堆零件的一半又10个，次日又加工了剩下的一半又10个，还剩下25个没有加工。问：这批零件有多少个？（25+10）×2＝70个，（70+10）×2＝160个。综合算式：【（25+10）×2+10】×2＝160个10.一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍，16天能长到16厘米。问它几天可以长到4厘米？16÷2÷2＝4（厘米），16-1-1＝14（天）11.一桶水，首次倒出一半，然后倒回桶里30千克，第二次倒出桶中剩下水的一半，第三次倒出180千克，桶中还剩下80千克。桶里原来有水多少千克？180+80＝260（千克），260×2-30＝490（千克），490×2＝980（千克）。12.甲、乙两书架共有图书200本，甲书架的图书数比乙书架的3倍少16本。甲、乙两书架上各有图书多少本？答案：乙：（200+16）÷（3+1）=54（本）；甲：54×3-16=146（本）。13.小燕买一套衣服用去185元，问上衣和裤子各多少元？裤子：（185-5）÷（2+1）=60（元）；上衣：60×2+5=125（元）。14.甲、乙、丙三人年龄之和是94岁，且甲的2倍比丙多5岁，乙2倍比丙多19岁，问：甲、乙、丙三人各多大？假设每个人的年龄都扩大到2倍，既然如此那，三人年龄的和是94×2=188。假设甲再减少5岁，乙再减少19岁，既然如此那，三人的年龄的和是188-5-19=164（岁），这时甲的年龄是丙的一半，即丙的年龄是甲的两倍。同样，这时丙的年龄也是乙两倍。故此，这时甲、乙的年龄都是164÷（1+1+2）=41（岁），即原来丙的年龄是41岁。甲原来的年龄是（41+5）÷2=23（岁），乙原来的年龄是（41+19）÷2=30（岁）。15.小明、小华捉完鱼。小明说：“假设你把你捉的鱼给我1条，我的鱼就是你的2倍。假设我给你1条，大家就一样多了。“请算出两个各捉了多少条鱼。小明比小华多1×2=2（条）。假设小华给小明1条鱼，既然如此那，小明比小华多2+1×2=4（条），这时小华有鱼4÷（2-1）=4（条）。原来小华有鱼4+1=5（条），原来小明有鱼5+2=7（条）。16.小芳去文具店买了13本语文书，8本算术书，共用去10元。已知6本语文本的价钱与4本算术本的价钱相等。问：1本语文本、1本算术本各多少钱？8÷4×6=12，即8本算术本与12本语文体价钱相等。故此，1本语文本值10×100÷（13+12）=40（分），1本算术本值40×6÷4=60（分），即1本语文本4角，1本算术本6角。17.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 75，3，74，3，73，3，（），（）。答案：72，3。18找规律，在括号内填入一定程度上的数. 1，4，5，4，9，4，（），（）。奇数项构成数列1，5，9……，每一项比前一项多4；偶数项都是4，故此，应填13，419.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 3，2，6，2，12，2，（），（）。24，2。20.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 76，2，75，3，74，4，（），（）。答案：将原数列拆分成两列，应填：73，5。21.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 2，3，4，5，8，7，（），（）。答案：将原数列拆分成两列，应填：16，9。22.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 3，6，8，16，18，（），（）。答案：6＝3×2，16＝8×2，即偶数项是它前面的奇数项的2倍；又8＝6＋2，18＝16＋2，即从第三项起，奇数项比它前面的偶数项多2.故此，应填：36，38。23.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 1，6，7，12，13，18，19，（），（）。答案：将原数列拆分成两列，应填：24，25。24.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 1，4，3，8，5，12，7，（）。答案：奇数项构成数列1，3，5，7，…，每一项比前一项多2；偶数项构成数列4，8，12，…，每一项比前一项多4，故此，应填：16。25.找规律，在括号内填入一定程度上的数. 0，1，3，8，21，55，（），（）。答案：144，377。

26.A

、B、C、D四人在一场比赛中得了前4名。已知D的名次不是最高，但它比B、C都高，而C的名次也不比B高。问：他们各是第几名？答案：D名次不是最高，但比B、C高，故此，它是第2名，A是第1名。C的名次不比B高，故此，B是第3名，C是第4名。27.一头象的重量等于4头牛的重量，一头牛的重量等于3匹小马的重量，一匹小马的重量等于3头小猪的重量。问：一头象的重量等于几头小猪的重量？答案：4×3×3=36，故此，一头象的重量等于36头小猪的重量。28.甲、乙、丙三人，一个人喜欢看足球，一个人喜欢看拳击，一个人喜欢看篮球。已知甲不爱看篮球，丙既不喜欢看篮球又不喜欢看足球。现有足球、拳击、篮球比赛的入场券各一张。请按照他们的爱好，把票分给他们。答案：丙不喜欢看篮球与足球，应将拳击入场券给丙。甲不喜欢看篮球，应将足球入场券给甲。最后，应将篮球入场券给乙。29.有一堆铁块和铜块，每块铁块重量完全一样，每块铜块的重量也完全一样。3块铁快和5块铜块共重210克。4块铁块和10块铜块共重380克。问：每一块铁块、每一块铜块各重多少？答案：4块铁块和10块铜块共重380克，故此，2块铁块和5块铜块共重380÷2=190（克）。而3块铁块和5块铜块共重210克，故此，1块铁块重210-190=20（克）。1铜块重（190-20×2）÷5=30（克）。30.甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事。他们各自都说了一句话，而这当中唯有一句是真的。甲说：“是乙做的。” 乙说：“不是我做的。” 丙说：“也不是我做的。” 问：究竟是谁做的好事？答案：假设是甲做的好事，既然如此那，乙、丙，都是真的，与唯有一句是真的矛盾。假设是乙做的好事，既然如此那，甲、丙，都是真的，也出现矛盾。好事是丙做的，这时甲、丙，都是错的，唯有乙，是真的，故此，好事是丙做的。31.一张长8分米、宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长是多少？答：（8+3）×2=22（分米）32.计算 ：18+19+20+21+22+23原式=（18+23）×6÷2=12333.计算 ：100+102+104+106+108+110+112+114原式=(100+114) ×8÷2=85634.995+996+997+998+999原式=(995+999) ×5÷2=498535.：（1999+1997+1995+…+13+11）-（12+14+16+…+1996+1998）第一个括号内的项数为（1999-11）÷2+1=995，故此，原式=(1999-1998)+(1997-1996)+…+（13-12）+11=1×994+11=1005

孩子三年级了，该不该给孩子学奥数？

正常情况下，三年级的孩子是可以学习奥数的，但是，孩子的能力不是太强，不建议学，这样会拖累孩子其他的学习，也会使孩子更累。

奥数，都是学习能力，逻辑思维能力比很强，孩子学习很好，因为这些孩子本生能力比很强，学习奥数，仅仅会给他们锦上添花，不会对其他的课程导致影响。

故此，家长不要随意，漫无目的的攀比，还需要问孩子喜不喜欢，孩子喜欢，学习效果只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，但是假设孩子不喜欢，你硬逼着孩子来，仅仅会让孩子反感，甚至厌学。

最好是按照孩子旳实质上情况而定，跟孩子商量着来。

学奥数，有利有弊，您要考虑一下，为什么给小孩学奥数。弊是让小孩认为太难，孩子可能会不可以再喜欢数学。

1.有的是近利的态度，认为小孩学了奥数，学习会好。这是个误导，学了奥数，小学数学未必会拔尖。小学数学强调的是细心。除了好的小学，区中心或县里面的学校，对提升类的试题有一定要求。普通小学，涵盖大多数情况下乡镇的中心小学，都不会有此方面的要求。

2.正确的态度肯定是两种：参与竞赛，这样的要系统进行学习，在经济上也有一定的接入。这样的严格的训练，对培养思维，进行知识学习，学习方式的累积，学习精神的培养都是有好处的。要注意一定要选择正规的教学机构，而且，起步阶段最好是班级教学，不要一对一的。五年级下学期以后，可以进行一对一教学。这样的更多的是从三年级启动的，当然也会有插班生的。

3.一种是纯粹的培养数学兴趣的培养，只选择一些章节进行教学。奥数中分两块，一块是知识拓展类的，如数论方面，在以后初中高中都不会有多少涉及。一种是进度早一点类的，其实就是常说的有的知识在学校教学中是初中的主要内容，会在小学奥数中有学习，如不少几何知识。而我们会更倾向于后者，目标是提升学习的学习能力和自信心，有了自信心，一般学生会有更多的数学学习兴趣。这样的一般四下学期或五年级启动完全就能够了。

唯有极少数数学能力很强的孩子可以学奥数，其他的真没有必要跟风。

三年级的学生要不要学奥数？

假设数学成绩好可以学

奥数不是人人都可以学好的。针对学有余力的学生来说，学习奥数确实对思维有一定帮，而且，上路得早，对以后的学习会有一定好处。

小孩三年级自学奥数选哪种书？

回答：小学三年级数学奥数，既然，需进行奥数学习，那题型的介绍和练习夯实就特别重要。这里我推荐奥赛起跑线，这本教学辅导是分年级的，灵活性很强，很能培养孩子的思维能力。

假设是为了基础上简单的提升，也可选择同步奥数，三年级的主要内容也很合适小朋友用于提升。

建议你选用《三年级奥数举一反三》金版，自己家使用，还不错。