小学班集体活动记录

小学班集体活动记录？

以班级防火安全演练活动记录作为例子：

第一写标题名字，主持人。

其次在内容框中填写主要内容：学校里发令，学生从班级前门有序出去，用毛巾握住嘴和鼻子，快速撤离，到大操场里集合；看消防队员用灭火器灭火的过程。

最后班主任总结，

在内容框中填写记录人姓名。落款：标注班级及记录时间和记录人。

第一点：第一要记录活动时间，活动试题，小班孩子的活动过程。

第二点：记录孩子们在本次活动中有什么突出表现，还有什么不够。

第一对小学班集体活动的主要活动内容进行解读。

其次，对小学班集体活动的主要经过进行具体描述，可以对活动的效果还有考生们的反馈进行描述。

最后对小学班集体活动进行整体评价，并拟定后期提高措施。

小学数学教研组活动记录？

宁 波 市 实 验 小 学

　　教 研 组 工 作 记 录

　　 2023年 9 月—— 2023 年 1 月

　　一、 教研组长工作职责

　　二、 有关教研工作的意见

　　三、 教研活动计划

　　四、 教研活动开展情况

　　五、 教师备课情况

　　六、 教师、学生获奖情况

　　七、 教研活动出勤记录

　　八、 作业批改情况

　　九、 教研组工作总结

　　十、 教研先进个人

　　教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组

　　教 研 组 长 职 责

　　 1、组织本组教师的业务学习，引导教师根据课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。

　　 2、按照学校的教学工作计划和本组特点，从教学实质上出发，确定教研课题，制订真真切切可行的教研计划。及时总结教研成果，组织详细指导组内教师撰写论文。

　　 3、详细指导教师钻研考试教材、仔细备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，及时提升青年教师的业务水平。

　　 4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、相互听课、评课，研究改进教学方式，持续性提升课堂教学质量。

　　 5、积极捕捉教研信息，仔细学习教学理论，持续性提升自己和组员的教研能力及理论修养。

　　 6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。

　　有关教研工作的意见

　　一、详细指导思想：仔细贯彻国家基础教育引导工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面逐步递次推动素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，开展审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方法，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提升教育质量。

　　二、工作要点：

　　课堂教学生活化，用生活观念构建教学大课堂，开展生活化教学，超文本教学；坚持仔细备课、上课、批改、一对一辅导和检测；运用新课程标准的基本观念开展教学系列活动；教学要尽量考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方法，使教学各具特色；真真切切抓好学困生和冒尖生的一对一辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方式。

　　教 研 活 动 计 划

　　高段数学教研组2023学年第一学期教研计划

　　㈠ 详细指导思想

　　以“三个代表”思想为详细指导，遵守学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的详细指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方法，开展选择教育；让人人学有价值的数学，人人都可以取得必需的数学，不一样的人在数学上得到不一样的蓬勃发展和进步。

以此实实在在地开展教学模式、教学方式的探讨。

　　㈡总目标：

　　 ⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽可能使每一次教研活动都拥有记录有总结。

　　 ⒉尽可能在教研活动中为每一个老师创造机会，提升老师的教学业务水平。

　　 ⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，以此全面提升学生的素质。

　　㈢教研活动

　　 ⒈坚持教学常见管理，促使其规范有序。

　　 ⑴老师用电脑备课，使网络在线资源为我们所用，及时按照现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。

备课尽可能做到：脑中有大纲、胸中有考试教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都拥有代表自己教学水平、反映学生发展为本的研究性教案。

　　 ⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方法受到学生的喜爱。

　　 ⑶仔细批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。

　　 ⑷加强一对一辅导力度，尽可能在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的蓬勃发展和进步。特别要注意关注数学特长生的蓬勃发展和进步和培养。

　　 ⒉利用学校名师导教的优势，提升每一个老师的教学业务水平。

　　在学期初，具体安排老师业务提升的计划。在邱老师的详细指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的我们全体老师具体安排时间听课学习，让老师们在相互学习的途中持续性提升自己的业务能力。

　　 ⒊组织老师学习好新课程标准。

　　新课程标准是详细指导我们教学的方向，故此，我们要用先进的思想、观念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，具体安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考还有教学杂志上的相关文章，以此了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的开展和评价，了解新考试教材的主要内容体系和教学要求。

4、5月份具体安排一次

　　 ⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。

　　在期中后面具体安排高段各个年级思维竞赛，以提升数学特长生的学习。

　　（附表：教研组研讨课的具体安排。）

　　宁波市实验小学高段数学教研组上课具体安排表

　　第2周(9。7—9。

13) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红

　　第4周(9。21—9。27) 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍

　　第6周(10。5—10。11) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红

　　第8周(10。19—10。25) 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红

　　第10周(11。

2—11。8) 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红

　　第12周(11。16—11。22) 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红

　　第14周(11。30—12。6) 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊

　　第16周(12。14—12。20) 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红

　　第18周(12。

28—1。3) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红

　　每一次上课全部在周四，请早一点一周准备，如要调换，请事先公告。

　　教 研 活 动 开 展 情 况

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　时间性 地址位置 内容

　　期初互联网备课检查情况

　　学科 数学 教研组长 周静珠 日期

　　姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 备 注 成绩

　　评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分

　　期末互联网备课检查情况

　　学科 教研组长 日期

　　姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后感 总课时数 成绩

　　评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。

总课时数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。

　　教 师 获 奖 情 况

　　姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注

　　学 生 获 奖 情 况

　　姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注

　　教 师 出 席 情 况

　　日期姓名

　　作业批改情况

　　 批改教师 作 业 量 是不是及时 是不是 订正

　　 多 大多数情况下 少

　　教研活动总结

　　教研组先进个人

2023-10-23　

。

小学教师同伴互助活动记录内容？

涵盖教学观摩及评课、课堂教学策略分享、课堂教学问题讨论、学科知识更新等。因为通过这些活动，可以促进教师间的相互学习和成长，提升教学质量，加强团队Team合作，提高教师的自我发展和职业发展。同伴互助活动记录不仅可以是教学方面的主要内容，还可以涵盖教育教学法、学科知识的更新、心理健康方面的交流等。同时，通过同伴互助活动，教师可以建立起固定的交流平台，以便更好地收集反馈和意见，进一步优化教学，提升教学质量，适应学生多变的需求。

应该涵盖以下方面：

1. 活动目标与主题：明确此次活动的目标和主题，比如促进教师当中的交流与合作，分享教学经验和方式等。

2. 活动形式与流程：讲解此次活动的开展形式和详细流程，比如小组讨论、案例分析、教学观摩等。

3. 参加人员与角色：列出参与此次活动的教师名单，并说明每个教师在活动中的角色和职责。

4. 活动内容与成果：具体描述此次活动中教师们所进行的讨论、分析、观摩等内容，还有获取的详细成果和收获。

5. 问题与建议：总结此次活动中产生的问题和不够之处，提出改进和完善的建议，以便下次活动更成功。

6. 感想与展望：分享每一个教师对此次活动的感想和体会，同时展望未来，期望通过更多的同伴互助活动，促进教师专业成长和发展。

涵盖同伴互助的详细内容、参加教师的姓名、参加教师的反馈及收获等方面。因为小学教师同伴互助活动是一种有效的教师教学交流方法，可以促进教师当中的沟通和合作，提升教学水平和教育质量。记录同伴互助的主要内容和反馈，有助于评估和改进同伴互助活动的效果，推广同伴互助的机制，提升教师的专业能力和素质。同时，记录同伴互助的主要内容还可以作为教师的个人成长记录，有助于自我反思和发现自己的教学不够，还有规划未来的蓬勃发展和进步方向和目标。

涵盖教学的成功案例分享、授课技能交流、教学难题的讨论和处理方案、学生学习情况的统计和分析、课程考试教材的推荐和评价等。这一活动的主要目标是提升教师的教学质量，促进彼此间的合作和共同进步。教师通过分享自己的成功案例，可以鼓励其他教师借鉴和学习；通过交流授课技巧，可以学习到其他教师的优秀教学方式和经验；通过集思广益，可以更好地处理教学难题和提升教育品质。通过记录这些内容，并在团队Team内部进行宣传和交流，可以进一步促进教师间的互动和交流，提升教师的教育水平和教育能力，为学生带来更好的教学服务。

涵盖以下方面：1. 活动时间及地址位置：记录活动时间和地址位置，以便日后回顾和总结。2. 活动主题和目标：记录活动的主题和目标，以便明确活动的意义和价值。3. 活动内容和方法：记录活动的主要内容和方法，涵盖教学资源的分享、课程设计的讨论、教学方式的交流等。4. 活动成果和收获：记录活动的成果和收获，涵盖教学经验的累积、教学技能的提升、教学成果的展示等。5. 反思和建议：记录活动参加者的反思和建议，以便改进活动策划和组织，提升参加者的满意度和效果。小学教师同伴互助活动通过记录上方文章所诉全部内容，可以有效促进教师当中的交流和合作，提升教师的教学水平和质量。

可以涵盖以下方面：1.同伴互助时间、地址位置、参加人员等基本信息。2.同伴当中的详细互助内容，如教研分享、备课交流、教学经验交流等。3.互助的效果和收获，例如有什么问题得到了处理，有什么新的思路和方式值得借鉴。4.同伴互助对教师个人和教学质量的影响，如是不是提升了教学水平、是不是提高了教师信心。5.针对互助中产生的问题和不够，提出改进意见和建议，以便更好地开展同伴互助活动。因为小学教师同伴互助活动可以有效促进教师当中的交流和学习，提升教学质量，提高教师的归属感和认同感，同时也可减轻教师工作压力，因为这个原因记录同伴互助活动内容是很有意义和必要的。

同伴互助，可以记录他们的一部分对话呀，或者是他们的一部分情绪状态

小学数学集体备课活动记录？

涵盖:时间、地址位置、参与人员、主持人、集备单元的整体分析、详细每篇课文的分析、集备的小结。

重点要明确每个单元的重要内容及核心考点，学生的实质上掌握并熟悉情况，进行单元重要内容及核心考点的归纳。其课文分析，涵盖课文教学目标、教学重点、教学难点、课件准备、教学步骤、课堂总结、板书设计、教后反思等。