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小学怎么知道哪个班主任好，小学一级教师答辩内容有哪些
小学怎么清楚哪个班主任好？
班级大多数情况下有小学成绩的排名，假设每一次期末考试那个班级排名都靠前的老师，差不多是很好的老师。
你可以到前面几届毕业班，你打听一下哪个班级的平均考试成绩最好。就进那个班主任的班，肯定是没错的-_-||。
另外就是找那些学校老师把自己孩子放到的班级。
小学一级教师答辩内容？
答辩内容请看下方具体内容：
1、你所教学科的核心素养要求，你是如何落实的？举例说明。
2、课堂教学某些环节的设计。如学生提问的考虑，教学的检测环节等。
3、举例说明新课程观念的落实。
4、所教学科核心问题、重点概念的理解和教学落实。
班主任李老师带着五（1）班考生去种树，全班考生恰好可以平均分成3组，假设老师与学生每人种树棵数一样？
分析 “全班考生恰好可以平均分成3组”，说明学生人员数量是3的倍数，再加李老师，则师生人员数量被3除余1，因为364是每人种的棵数与总人员数量的乘积，故此，要先把364分解质因数为364=2×2×7×13，然后把因数重新组合，使它们为两数的乘积；再按照平常一个班人员数量大多数情况下在50人左右，学生种树也不会不少，据此可确定组合成364=7×52较合理，即这个班有学生52-1=51人，每人种树7棵． 解答 364=2×2×7×13=52×7； 52-1=51（人）， 故此，这个班有学生51人，每人种树7棵； 答：五（1）班有学生51人，每人种数7棵． 点评 处理此题明确学生总人员数量是3的倍数，364棵树是师生共同种的棵数，故此，把364分解质因数，进一步重新组合，以此处理问题．
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