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二年级数学
二年级写数学日记的方式:用数字的方式记录学习中碰见的相关数学的问题
1、数学日记就是用数字的方式记录下平日间在生活中,学习中碰见的相关数学的问题,然后整理成一个日记的方法,精选整理提供后面查看,找到自己的问题
2、二年级的数学日记不应该太复杂,应该写的简单易懂,有助于他们读懂这当中的意思
3、可以要求二年级的小朋友把平日间课堂上或者家庭作业中碰见的难题,不懂的东西写上,以便后来学习时翻看,不要产生重复的错误
4、写日记的主要内容未必拘泥于一种形式,可以各种多样,例如可以画画,汉字,数字等记录,但是,不可以表达一些肤浅的看法,浮于表面,完全没有深入透彻的研究和分析,要真真切切际,以生活为素材
5、不要写废话,每天不要用全部的形式写,尤其是不要记事一样,早上起来刷牙洗脸吃饭,每天一定要要做的这些事只要能写一次就够了
数学日记例子:妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大概50分钟时间把它拼好了,模型的高度是58cm。它的实质上高度是448m,大概是模型的750倍。帝国大厦拥有不少世界之最:在建筑创每周修建4层半楼的纪录;每天参与施工的人员高达4000人,都工作量超越700万工时;共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道;1600公里长的电话号码电缆;6500扇窗户;1860阶台阶;安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。帝国大厦占地面积为2.66公顷,当时都造价4100万美元,后来的维修费用累计为6700万美元。
今天,老师教我们角的度量这个单元。从点引出两条射线所组成的图形叫做角。
第一,老师带我们认识了射线、直线、线段。射线唯有一个端点,可以向一端无限延伸。直线没有端点,可以向两端无限延伸。线段有两个端点,可以测量。
然后,老师让我们做书上的习题时。我发现:经过一点,可以画很多条射线或很多条直线。经过任意两个点,只可以画一条直线。马上,老师教我们认识量角器,量角器中心有一个小点,叫中心点。里面的刻度叫内刻度,外面的刻度叫外刻度,量角器最下面的线叫做“0”刻度线。
最后,老师教我们量角。而角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。量角时须注意请看下方具体内容三点:
1、点对点(量角器的中心点对角的顶点);
2、线对边(量角器的“0”刻度线对角的一条边);
3、边对数(角的另一条边对量角器的刻度)。
这堂有趣的数学课,随着下课铃声一响,渐渐地结束了,可考生们也还是沉浸在角的度量之中,对之回味无穷。
今天早上妈妈很早的时候的把我叫起来,我从一米宽的床上下来刷牙,我刷牙的速度是三分钟,然后我去补习班,妈妈带我去补习班,一共用了42分钟那就是我一天具体经历。
数学收获:学数学第一就是要擅长于思考。假设把数学比作一把锁,那思考就是一把开锁的金钥匙,为你打开这把数学之锁。在学习数学的途中,我学会了思考。
日记第一就是要注意格式。日期,天气之类的。
分年级来说。
1-2年级假设想让小朋友学习写日记,只把事件简单叙述就可以。可以给小朋友引入六要素的概念:一件事情叙述了解可以从时间、地址位置、人物、起因、经过、结果这六个要素来写。
字数不要求,写了解就可以。也差很少会有100-200字。
3-4年级的小朋友
强化六要素的概念,注意详略。
有修辞手法如比喻,拟人的要求。日记不单单是对当天生活的总结,也是对作文能力的培养,故此,也要注意作文技巧。
5-6年级的学生
叙事完整,抒情顺畅都应该在文中带来一定反映。
修辞更为熟练,启示或者说感想应该更深入透彻的表达。
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