一年级入户调查有哪些内容，小学家访记录内容及家长意见和建议怎么写

小学教育网 2023-07-23 小学四年级 次
一年级入户调查有哪些内容，小学家访记录内容及家长意见和建议怎么写

一年级入户调查有什么内容？

　　入户调查其实就是常说的我们所说的家访，大多数情况下是在报名后面，学校老师对辖区内报名的家庭状况存在疑义的孩子进行走访调查的一种行为。

　　根据历年的情况，家访的对象大多是那些挂靠户口、父母双方户口不在一个户口本上、户口和房产不完全一样等情形的孩子。

　　入户调查内容：

　　大多数情况下入户调查主要看一看房子实质上居住情况，跟家长聊一聊孩子的情况，然后进行一部分孩子和父母信息的登记，有部分学校会问孩子一部分问题，例如深造念书幼儿园、特长和兴趣爱好；有部分详细的老师还会走进孩子的房间，看看孩子的学习环境。

小学家访记录内容及家长意见和建议？

一、家访记录内容1、学生基本情况，涵盖考试成绩、服从性和表现；2、家庭成员情况、家庭教育模式等；3、孩子学习、生活情况和家庭对孩子的教育；4、学生家长的意见和建议。二、家长意见与建议1、鼓励孩子健康成长，注重孩子身心健康；2、培养孩子的良好行为习惯，加强道德修养；3、培养孩子的社会能力，培养社交和交流的能力；4、定期反馈孩子的学习情况，详细指导孩子的学习及家庭教育方法。

老师来家访学习增多了师生家长沟通渠道，期望能坚持下去。双方多沟通共同作好孩子教育引导工作。

小学家访大多数情况下都需问什么问题？

1、问学习兴趣，不问学习程度

老师可以有意识地了解一下孩子的学习兴趣、学习习惯、学习方式等。这样做，可以了解孩子的学习情况，以此在未来的教育中对其予以特别的特别要注意关注。

老师不要直接询问孩子的学习程度或类似于“学习情况怎么样”等话题，避免对孩子出现“先入为主”的偏见，或者让那些原来学习不既然如此那，优秀的孩子出现失落感。

2、问优点，不问不够

老师可以多询问孩子有什么优点，这样可以让自己对孩子的认识更全面、更立体、更生动，也会让孩子更喜爱你，因为孩子明白——老师清楚我有什么优点。

老师不要直接询问孩子有什么不够或缺点。这样的问题容易引发家长和孩子的慌张情绪，甚至怀疑老师是不是会对自己或孩子出现偏见。孩子是否有缺点，有哪些缺点，应该留待老师在未来的工作中认真观察了解，慢慢帮孩子改正。

3、问家庭概况，不问个人隐私

老师可以问一下孩子的家庭情况，例如家里有什么成员，家长从事哪种工作，平日间孩子更听谁，等。这样做可以真实全面地了解孩子所身处的生活环境，思考未来如何专门进行教育和帮。

老师不要去窥探孩子家庭的隐私问题，例如家长的职务、社交圈等。这样比较容易导致家长反感，觉得老师带有其他目标。

学生划片上学家访都问些什么？

大多数情况下都是了解一下家庭状况，孩子在家里的表现及孩子在学校里的表现与家长相互交流，例如老师会问家长，孩子在家写作业情况，都看些什么书，孩子的性格等同时也会把孩子在学校的表现向家长汇报，老师家访实际上就是为了孩子们的教育，孩子的教育是双方的，在学校里有老师负责，回到家里由父母負责。

一年级新生入学前家访些什么内容？

第一是相互讲解，老师和学生都认识一下，然后讲一讲小学和幼稚园的区别，再就是对小学生的一部分要求，最后是本学期的具体安排，差很少就这些

小学入学家访合理吗？

合理。

1，看看实质上居住情况

家访时，老师会观察家内是不是有孩子入住的痕迹，例如房间里是不是有儿童的玩具、文具、墙壁上是不是有孩子的贴画、涂鸦等等， 假设老师什么线索都看不到，则会在反馈信息时在内容框中填写上“入住痕迹不明显”。2 ，了解及孩子的基本情况，为了开学后，老师可以针对性地对学生进行教育，故此，老师会在开学前，早一点与学生及家长进行沟通下，以便了解学生在家的学习、生活情况。例如家长的教育观念，对孩子学习重视程度还有孩子学习习惯，方便专门教育。

小学家访记录表内容？

一是基本情况，涵盖学生姓名性别，家访时间地址位置，家访的方法方式等；

二是记录家访对象的家庭情况，涵盖家庭成员，职业状况等；

三是写明家访的目标，主要内容，家访的经过等；

四是写明家访的效果是否达到目标；

五是提出意见和建议，对本次家访进行综合评价。

小学首次家访要问什么问题？

问以下哪些问题:1，孩子最高感兴趣的人和事是什么？

这要可以了解孩子更在意一部分什么事情，方便以后教育学生时清楚怎样同他谈才可以让他接受。

2，有关孩子的作息时间规律。从中可以了解孩子是不是是个自律的人。帮他以自己为先锋严格要求自己。

3，有关孩子在家的学习情况。

学生在学校念书这个时间段是家长很担心的事情，因为这期间家长是看不见的，故此，老师在家访时，要说孩子在学校念书这个时间段的学习和表现，家长才可以清楚在学习

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