3个课时的美术教案要写哪些教学目标？ 3个课时的美术教案要写3个教学目标,肯定是一课时一个目标，在总目标下，每课时都拥有对应目标。 幼儿园大班美术教案夏日的小河？ 名称：美术活动...
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3个课时的美术教案要写几个教学目标，幼儿园大班美术教案夏日的小河教案反思
3个课时的美术教案要写哪些教学目标？
3个课时的美术教案要写3个教学目标,肯定是一课时一个目标，在总目标下，每课时都拥有对应目标。
幼儿园大班美术教案夏日的小河？
名称：美术活动
内容：夏日的小河
班别：中一班
执教：唐老师
目标：1，要求幼儿能画出更天小河的主要特点：夏天，水中的小蝌蚪已变成了青蛙，莲花开了，蜻蜓歇在小荷尖上。
2，要求幼儿按照自己的想像，在河的两岸添画花草，天空添画太阳和云彩，小鸟。
3，要求幼儿仔细独立完成画作，涂色均勻不出线，保持画面的整洁。
过程：1，教师出示范画，让幼儿说出画面上有哪些内容是什么颜色，启发幼儿说出今天画的是什么……夏日的小河。
2，教师告诉幼儿作画时要注意什么，还可以按自己的想象在天空上和河边上添画自己喜欢的主要内容。
3，教师和幼儿一起评价小朋友们的作品，表扬想象力丰富和画得好的幼儿。
4，和孩子们一起动手把作品掛在展示栏。
幼儿园小班美术小铃鼓教案？
活动方向：
1、通过身体乐器夯实歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你清楚小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备：对比一下小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。的音乐，即兴节奏游戏《芝麻开门》
（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。
我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。
（小植物可以用英语来说，学会教案。如moush\\cat\☆abbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。
我带xx一起来。
（孩子的名字）
（2）老师念完童谣带着幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。
（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍Titititititita芝麻开门快点开，Titititititita我带弟弟一起来。大鼓。
活动经过：
一，学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖——嗵嗵；B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手——咚咚咚二，延续交流拍打大小铃鼓，夯实孩子拍打的节奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》儿歌：小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。
大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音乐。
（1）教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（2）教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。
（4）教师带进歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。
（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。
（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。三。活动自然竣事。
幼儿小班美术活动小糖球教案？
。
活动目标：
1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特点。
2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参加绘画活动。
活动准备：
棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。
活动过程：
1.猜一猜，导致幼儿的兴趣。
师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是咋清楚是棒棒糖的？
小结：原来棒棒糖和其他糖果明显不同，都拥有一个小棒棒的呀。
小班美术棒棒糖教案
2.请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。
师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。
师：哇，不少的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些棒棒糖一样吗？哪里明显不同呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的）
小结：是呀，这些棒棒糖不光大小明显不同，颜色也明显不同，摸到手里感觉也明显不同，有的硬、有的软，味道呢也明显不同有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。
3.师示范作画。
师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画下来呢。
我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。糖和棒是连着的，画画时竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。书空画一画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。
师：请很小一部分幼儿用圆形来画自己喜欢的棒棒糖。
我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别撞见，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。
师：请很小一部分幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。
4.师出示范画，激发幼儿作画的想法。
师：小朋友看我把我喜欢的棒棒糖都画下来了，你喜欢吗，你最喜欢那一个棒棒糖，为什么？
棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的；棒棒糖的颜色也不一样，有红的，有绿的，真漂亮。
你想不想把自己喜欢的棒棒糖画下来？
5.交代要求，幼儿作画
●棒和糖连在一起。
●糖有大有小，颜色也不一样。
●画画时油画棒在纸上画，要用一点力气，才画的更了解，画完后把油画棒送到盒子里。
6.展览幼儿作品，讲评。
展出幼儿作品，表扬将糖果与棒连在一起的幼儿。
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