小学语文《做什么事情最快乐》公开课教案阅，20分钟的语文赛教课怎么上

小学教育网 2023-07-24 小学六年级 次
小学语文《做什么事情最快乐》公开课教案阅，20分钟的语文赛教课怎么上

小学语文《做什么事情最快乐》公开课教案阅？

《做什么事情最快乐》公开课教案 1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不一样的语气读出对话。

2、学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。

3、能认识到做对他人有用的事最快乐，学会关心他人。

教学重点： 1、学会本课的生字，并能正确、美观地表达。

2、理解青蛙妈妈说，的意思。

教学难点：读出对话时的不一样语气。

教学时间：2课时 第一课时 一、 课前说： 你认识什么小动物？它们各有哪些特点？ 二、初读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲了什么？ 三、教考生字 1、 出示生字，自由读。

2、 小组讨论：想想有哪些好方式记住这些生字？ 3、 汇报：指名读、开火车读、小组读。

4、 分析生字，理解词语，口头组词。

四、 导表达：师范写，生描写、仿写。

五、 作业：每个生字写一行。

教学后记：考生能很快地认识这些生字，并熟悉课文内容。

第二课时 一、课前说： 青蛙的样子是咋样的？它有哪些身手？ 二、 读课文 1、 范读第1小节，问：小青蛙会想些什么？ 2、 看动画，边看边想：小青蛙跳到什么地方问谁去了？ （1） 出示对话，指名读，评议。

（2） 分角色朗读，想想怎么读好它们的对话？ 3、 自读课文3——4小节。

想：小青蛙又去问谁了？他人又是什么样说的确良？ 4、 看动画片，反馈交流：相互练读，指名读，评议，再读，分角色朗读。

5、 小青蛙还会问谁？它们又会说些什么？（自读第五小节） 6、 指名读妈妈与小青蛙的对话。

问：你明白妈妈，吗？你是什么样理解的？ 三、 齐读课文。

问：假设你是小青蛙，你目前清楚做什么事最快乐了吗？ 四、 课后拓展： 1、 分角色扮演课文。

2、 你觉得你做什么事最快乐？ 18 什么事情最快乐 小青蛙（图） 板书： 啄木鸟（图） 捉虫 水 牛（图） 耕地 蜜 蜂（图） 采蜜 为他人做自已能做的事，你会觉最快乐。

教学后记：考生清楚做帮助他人的事才会最快乐！

20分钟语文赛教课怎么具体安排？

20分钟的语文赛课应该属于说课和上课相结合的形式。具体是怎么安排好这20分钟，我觉得可以从以下几方面进行：

1、具体安排好语文赛课的教学设计。

2、突出语文赛课的重要考试难点及核心内容。

3、说说本次赛课的设计意图。

4、说说本次赛课的详细教学方式。

5、具体安排好课后的板书设计环节，一定要突出本节课的重要考试难点及核心内容。

三年级语文比赛课怎么准备？

比赛课教师要这样准备:第一教师第一要吃透考试教材，理解考试教材。第二，教师要仔细备课。设计好这一课的教学思路，力求设计新奇，比较受欢迎。还需要设计好课件，课件制作要精美，有条理可以引领教学。第三要仔细了解学生。按照学生的特点设计教案。第三，上课为了获奖，还需要满足现目前流行的教学观念。

15分钟小学语文教案怎么写？

15分钟小学语文教案可以怎样写？，第一你要指出，这15分钟的教学目标和教学目标，还有要达到的要求，然后在讲课内容方面，你可以把15分钟的主要内容进行归纳总结，把语言也进行整理，争取在15分钟之内把想讲的主要内容讲了解，，然后课堂总结方面，可以提问学生，也可让学生自己评价，来评估这节课的效果

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