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小学劳动课课程内容有哪些
小学劳动课课程内容有什么？
平日生活劳动。涵盖：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
这当中，“清洁与卫生”从一年级到四年级；“家用器具使用与维护”则从三年级到九年级；而“整理与收纳和烹饪与营养”则贯穿整个九年义务教育期。
第一，平日生活劳动，
第二，生产劳动，
第三，服务性劳动
第四，做家务劳动，确定劳动岗位，培养劳动意识，养成了好的劳动习惯。
小学生劳动公约？
小学生劳动卫生公约
1、坚持每日两打扫制度。
2、值日打扫要仔细、干净、快速。
3、劳动委员不间断检查打扫情况，及时发现问题，及时清理处理。
4、值日班长、劳动委员要仔细负责督促检查教室内、清洁区的保洁情况，发现垃圾及时公告值日组长或值日组成员。值日班长擦黑板要及时、仔细、干净（涵盖讲桌）。
、热爱祖国，参与升旗要肃立，面向国旗行注目礼。
2、热爱集体，关心集体；不做损害学校声誉和班级利益的事。
3、热爱劳动，在打扫卫生时，不准用拖把擦黑板，不准拿拖（扫）把打闹；回家做自己力所能及的家务；
4、热爱学习，遵循课堂纪律，上课仔细听讲，积极举手发表讲话,不开小差，勤动脑积极思考。
5、讲守时，及时起床，吃好早餐，独立上学，不迟到，不忘戴红领巾。
6、讲安全，课间不打闹，仔细做好“两操”，不早一点离开学校；不追跑，不骂人; 下课后，不站在危险地方，上下楼梯靠右行。
7、讲规则和程序，在楼道、教室、会场、阅览室和影剧院等公共场所，不打闹、不起哄、不高声喧哗、不吃零食。
8、讲公德，不乱丢垃圾，不在桌上、墙上乱画，爱护公共财产。
9、讲互爱，与考生和谐相处，不许嘲笑别人；尊重他人人格尊严，不给别人起绰号，不讥笑别人的生理缺陷。
10、讲节约，要及时关水（电）龙头（开关），做到保护水电资源，不向家长索取不合理的玩具用品。
11、讲卫生，要勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，饭前、便后做到勤洗手。
12、讲勤俭，在学校念书吃饭时，有序排队，要做到不挑食、不剩饭。
13、讲自律，放学时有规则和程序回家，到家后，应该向长辈打招呼、问候；不在路上打闹，不看热闹，不贪玩，回家后应抓紧时间写作业，完成作业才休息。
14、讲自觉，下午习字课练字要仔细，做到坐姿端正，写字工整，写完字后要检查，不可以丢下作业就去玩或者说笑。
15、讲规则，上（放）学时要注意交通安全，按交通规则走人行道，过马路要走人行横道或过街天桥，不闯红灯，不翻越护栏，乘车要主动给老、弱、病、残者让座。
16、讲诚信，答应别人的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。
17、讲热情，待客要先请坐，后敬茶，递茶要用双手；长辈与客人交谈，不要随便插嘴，送客分别时要说“再见”。
18、讲文明用语，借人钱物要及时归还，请求别人帮时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”。感谢别人帮，要说声“谢谢”，妨碍别人要赔礼道歉，说声“对不起”。
小学劳动教育课程标准？
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护自然环的意识和能力；
2、一步一步掌握并熟悉基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤劳、积极的生活态度。
3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探索劳动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
4、坚持学生的自主选择和主动实践。
5、尊重学生根据自己的需、动机和兴趣所选择的劳动内容与方法。
6、鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、社会三者当中的联系，以研究性学习方法作为综合实践活动的活动方法。
小学劳动教育最基本的主要内容是？
小学劳动教育最基本内容是培养热爱劳动，勤于劳动的思想感情。
小学劳动教育基地名称？
1 是按照不一样地区和学校的详细情况而定的，没有一个统一的名称。2 但是，小学劳动教育基地的主要目标是通过实践活动，培养学生的劳动意识和动手能力，还让学生了解和体验不一样的劳动方法和技能。3 一部分小学劳动教育基地的名称可能是“劳动实践基地”、“劳动教育基地”、“劳动体验园”等等。
小学劳动基地名字请看下方具体内容：
1、勤奋菜园。
2、劳动快乐菜园。
3、我的菜园。
4、东菜园。
5、里菜园。
6、式微菜园。
7、藏拙菜园。
8、桃花菜园。
9、集菜菜园。
10、美美菜园。
11、问鼎菜园。
12、诚实菜园。
13、创业园。
14、成长院。
15、起航港。
创业园、成长院、起航港。
简述小学劳动教育的基本目标？
基本目标是为了让学生掌握并熟悉劳动方式,培养劳动技能,养成爱劳动的良好习惯。
1、劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
2、以培养学生全面发展、开展创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，仔细开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
3、养成爱劳动的好习惯，对孩子的一生健康成长意义重要。“提高 劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握并熟悉劳动技能，养成劳动习惯，提升动手能力和发现问题、处理问题的能力”，要达到这些目标，在很大程度上主要还是看家长对劳动教育的认识。劳动教育不仅是孩子未来生活的需，也是孩子未来生存的需，更是让孩子生命更好发展的需。
通过劳动教育，使学生可以理解和形成马克思主义劳动观，牢固培养劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、贡献的劳动精神；具备满足生存发展需的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
劳动教育的基本目标是培养从小热爱劳动的良好形象，这也是促进小学生健康快乐成长的好方式，它即锻炼身体，又养成良好的学习生活环境，这样的教学教育值得发扬光大。
简述小学教育劳动目标？
小学劳动教育，培养孩子养成正确的劳动观念。养成正确的劳动习惯，掌握并熟悉基本的劳动技能。
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