怎样写教学日志，三年级上课日记三段怎么写

小学教育网 2023-07-26 小学教材 次
怎样写教学日志，三年级上课日记三段怎么写

怎样写教学日志？

教学日志就是教师记录自己教学的主要内容，反思等，日志可以记录下来我们对事物的认识的变化，事情发展的趋势，不一样阶段的不一样特点和教师受到的不一样启示等。

日志使我们可以常常地回顾已经走过的路程，分析这当中有意义和有价值的实践、事件和观点。

教师每天记述一下碰见的一部分事情，在这样的记述中反思、梳理一天的实践，把一天鲜活的情况转化成为文字，从情况转为文字时，就是在对自己的实践进行反思，正是在反思的途中教师出现了变化。日志其实就是常说的一种日记，未必每天都写，感到有意义，就把它记录下来。就是在这样的持续性的累积中，教师在找寻问题，汇总经验，反思着一系列处理问题的方式。这几年我们看到行动研究成果时，会看到许不少多的日志。日志有私密性，要公开，得去除这当中私密性的东西，把可能与同行共享的一部分内容公开出来。写这样的教学日志很便利，一天想什么了，一天做什么了，可以随时把它记录下来。把这些内容进行积聚，反映的就是自己的教学历程，就是自己在整个教学途中生命曾经有过的痕迹。

教学日志大约有这几种类型，有部分像备忘录大多数情况下，把今天出现的事记录下来，有部分属于描述性的主要内容，而描述性的与备忘录的区别在于它是一种深描，就是深入透彻地去描述今天碰见一个事情，这个人的神态是什么样的？我与他交往中，我自己是咋想的？把这样的描述性的东西呈现出来。还有一种属于解释性的日志。我看到这样一种情况，我对这样的问题作了什么评论？用什么观点来进行认真分析？在写教学日记或者教学日记时，备忘录型的日志、描述型的日志、解释型的日志，可以交叉运用，在持续性运用的途中学会思考。日记未必天天写，你认为某件事有研究的必要，可以从研究的的视角来写，而不是从挖掘自己内心隐密的的视角来写。《航海日志》也有一部分流水帐，也有不少故事，从故事入手写教育教学日志很好。

三年级上课日记三段？

今天去上课一进门，我就听到响亮的声音。认真一看，原来是四位老师在合唱呢！她们嗓门像极了，外面都听见了。

马上，三位老师上了台，她们有人弹钢琴、有人拉二胡、有人弹古筝，丰富极了！钢琴“咚咚咚”的响，二胡“吱吱”的响，古筝“叮叮”的响，合在一起优美极了！

时间过得飞快，要回家了

三年级星期三的上课日记？

今天是星期三，我们有一节美术课，这也是我最爱上的课，叶老师今天让我们画一副自己的妈妈，我拿出我的铅笔水彩笔，想着妈妈的样子，画起来，第一画了妈妈的长长头发，后有画了大大的眼睛，小小的嘴，高高的身材，……等我画好后面我很是满意，叶老师也夸我画的好，还说原来你妈妈长的真好看。

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