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小学活动
中班音乐端午童谣教案含反思，中班音乐游戏铃鼓舞教案课后反思怎么写啊
中班音乐端午童谣教案含反思？
我在这里谈一下我个人觉得的教案，老师在上课以前一定备好好活动准备与端午节习俗有关的图片、实物，可以准备一部分龙舟的图片，还可以准备一部分粽子，上课时老师可以一边出示图片一边给小朋友介绍一下一下端午节的由来， 然后带着小朋友念一首端午节的童谣， 五月五，端午日，门插艾，香满堂；吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。最后让每一个小朋友吃一个粽子
我个人觉得中班音乐端正童谣教案反思是：本节课依据幼儿园中班身心认识和了解规律、通过音乐端正童谣、激发幼儿的学习兴趣音乐爱好、培养幼儿的爱国情怀。
中班音乐游戏铃鼓舞教案课后反思怎么写？
可以这样写，第一对中班音乐游戏零鼓舞教案的主要内容进行解读，其次，对中班音乐游戏零鼓舞教案的主要内容进行认真分析反思，最后概括总结得出反思结论
中班音乐元宵喜乐会教案反思内容？
音乐元宵喜乐会阅读感悟是:
龚老师基本上算是我见过唱歌时最投入最爱唱歌的歌者之一啦，从音乐响起的那一刻致表演结束，整个表情都很丰富，很有活力，给人感觉她很敬业。台上，笑容很灿烂载着满满的幸福，看到她就像看到活宝一样。
台下，她就是贤妻良母，很亲和。在今晚，我打从心里敬佩她，真的！好一个神曲的原唱者！
中班刺猬背瓜音乐教案反思？
刺猬背瓜音乐教案是一篇高质量课教案，第一，从音乐的选择上，不管从旋律，节奏还有快慢变化，都很合适刺猬背瓜这个小活动，音乐选得很好从授课内容来说，老师把刺猬背瓜整个活动过程，方式步骤，一步一步的介绍了解，并与音乐结合起来进行讲授，孩子们最后把活动和音乐结合的很好，完成的任务也是不错的，很好
幼儿园大班回音教案反思？
按照主题的开展，周五我执教了一节大班音乐活动《山谷回音真好听》，其活动目标是学唱歌曲《山谷回声真好听》，体验"回声"的重复特点。尝试分角色来演唱，并能控制声音的力度变化。在活动中感受回声的美妙和奇特，体验各种演唱方法带来的乐趣。
在第一环节中，请幼儿在教室里喊了喊，效果没既然如此那，明显，应该在活动前先引导幼儿熟悉回声。不过在提问时，幼儿还是清楚回声的，有的说在山上喊时有回声，有的说在很小的房间里把门关上会有回声。
第二环节学新歌时，我突出难点，努力让幼儿感受音乐，引导幼儿注意听了解歌曲中的强弱力度的变化，并让他们把它唱准来。但还是有一个别幼儿不会听范唱，不理解回音的演唱方法，不可以更好地区分音乐强弱力度的对比，还有少数幼儿会把第一句和最后一句唱错。游戏让每一个幼儿都拥有了机会表现，孩子们学的很开心。
从整个活动的效果来看，幼儿兴致高于目前的平均水平，很好的达到了本次活动的教学目标。在整个活动途中，动静交叉替换，层层递进。让幼儿在玩中学，学中玩，以便他们记住歌曲，学会歌曲。
中班游戏贪吃蛇教案与反思？
教学目标：在愉悦的游戏中锻炼孩子的甩、躲闪技能。培养孩子的团队Team合作意识。
反思：幼儿园应积极开展游戏运动，培养幼儿热爱运动的兴趣
蛋壳里的宝贝教案？
蛋壳里的宝贝第一准备不少鸡蛋涂上不一样的颜色，其次播放相关鸡蛋变化的视频，介绍鸡蛋的神奇变化，鸡蛋变成小鸡的过程，、 瓶子、 毛线头, 却让你们做成了这么可爱的玩具, 真是了不起!告诉宝宝 这是你们勇于创造, 擅长于发明的结果. 最后是教学反思。
幼儿中三班雨娃娃活动教案？
班况分析：
"雨"是自然界中幼儿最熟悉的一种自然情况，尤其是夏天，绵绵持续性的"雷雨"更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而我们发现不少的幼儿都不清楚或说不出天上为什么会下雨还有雨是咋形成的。针对这一状况，为了让幼儿清楚雨的形成的奥秘，特设计此活动。
活动内容：
奇妙的自然━"天上为什么会下雨"活动目标：
引导幼儿观察雨的自然情况，通过故事及实验探索雨的形成的奥秘，导致幼儿对自然界的关心与注意。
活动重点：
引导幼儿观察雨的自然情况，通过故事及实验清楚雨的形成的奥秘。
活动难点：
能和同伴一起去探索雨的形成的奥秘。
活动准备：
挂图、雨形成的图书资料、小实验的操作材料。
活动过程：
一、游戏：说相反。
教师带着幼儿于户外玩"说相反"的游戏。
二、幼儿亲身体验："下雨啦"。
"下雨啦"，"下雨啦"。幼儿与教师共同进入活动室。
讨论：雨是哪里来的？从天上为什么会下雨？
三、探索活动。
1、 教师引导幼儿分组谈话、试验操作、观察图片、书籍、探索天上为什么会下雨？
2、 幼儿进行经验交流。
3、 教师讲述故事《水滴的旅行》。
4、 教师引导幼儿观察小实验，发现水受热变成水蒸气跑到空气里，它们升到天空中，遇冷变成小水滴，很多这样的小水滴聚集在一起，变成云。这些水滴在云中相互碰撞，合并变大。当水滴重到空气的浮力再也托不住时，它们便会从云中落到地面上，那就是雨。
四、活动延伸：
去找寻为什么向日葵会下雨的答案
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