小学美术教师考编？ 1、文化综合考查，专业技能考查2、文化考试中试卷题目不定，笔试考试大多数情况下会考一部分美术理论方面的知识（有的时候，会考美术史方面的知识） 3、口试，会就...
小学活动
中班美术漂亮的口罩教案反思，中班美术水蜜桃教案反思与评价
中班美术漂亮的口罩教案反思？
中班美术的了漂亮的口罩教案反思，中班美术课中，画一个漂亮的口罩，提升小朋友绘画能力和创造力，老师要给小朋友进行提示，目前疫情防控当中，口罩是一定不可以缺少的，什么样的口罩戴上很漂亮呢？，老师，可以给举例子讲给小朋友听，除了一种颜色的外最流行的一种是目前红色的口罩上面有中国两个大字，还有的口罩上面有红五星，代表着我们伟大的中华人民共和国，
第一，这是一篇很好的教案
这边教俺把漂亮的口罩的制作方式，步骤措施讲的很了解，还孩子们也掌握并熟悉了这当中的方式，完成了目标，
其次，老师也把方式步骤措施写在了黑板上，还，在开展途中想注意的问题也写得比较具体是一瓶好的高质量教案
教案一：动物口罩
活动目标：
1、学习用对称的方式画动物的五官，感受生活中的美。
2、能在集体面前展示自己的成果，体验成功的喜悦。
活动准备：
口罩若干、水彩笔、PPT。
活动过程：
一、感知各自不同的口罩(看PPT)
1、小朋友们，今天老师带来了一张图片，你们看看他们都戴了什么?
2、这些人为什么要戴口罩呢?
3、你喜欢哪一款呢?为什么?
4、假设是你，你想怎么设计你的口罩呢?
二、教师示范，幼儿认真看。
1、老师喜欢小猫咪，故此，我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面完全就能够了，另一个面是用来罩住嘴巴的，以老师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友认真看老师是咋设计的。
中班美术漂亮的口罩教案1
2、我先画上小猫咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢?再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢?(小猫咪的胡子)
3、你们看，老师的口罩变漂亮了哦(老师戴上口罩表演猫叫)，那你们想不想让自己的口罩也变漂亮呢?
重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。
三、幼儿操作，教师详细指导。
要求：
1、请小朋友们用对称的方式设计一个和别人明显不同的动物口罩。
2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，可以去告诉你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸
中班美术水蜜桃教案反思？
是不是学会了画水蜜桃。
用水蜜桃的技法可以画其他的什么物品？
绘画辣椒教案及反思？
我们要画一个倒三角样子的红色小辣椒，给他画上一个长长的须调样的辣椒柄。反思画画要仔细详细，不可以太过潦草。轻率。
中班美术蔬菜变魔术教学反思？
中班美术蔬菜变魔术教学的反思，可以通过三个方面进行反思
第一是否让孩子们理解蔬菜变魔术这样的教学形式？
第二，孩子们是不是通过这个美术形式来制作出自己的作品？
第三，通过与孩子们当中的交流互动是否可以有改进的方面进行改进？
1.学会依据不一样的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方式，进行有趣的组合。
2.培养学生丰富的想象力和创造力，进一步提升动手操作能力。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
教学重要考试难点及核心内容：
运用插接和切挖的方式对果蔬进行创意设计制作。
教学准备：
学具准备：水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。
教学过程：
一、启动部分
激趣导入，揭示课题
老师:小朋友,今天老师给你们带来了一大桌的东西，(出示各种水果蔬菜)快来看看有哪些?
幼儿：萝卜、土豆、苹果……
教师小结：这些给我们不少营养的水果和蔬菜，各位考生都清楚它们的名称。艺术家能把它们做成不少工艺品，今天我们也来用艺术家的眼光看看它们像什么。
二、基本部分
1.各种形式观察果蔬
教师分别有侧重点的观察土豆、菜花和萝卜。
（1）教师取一土豆，让幼儿从不一样的视角(平、竖、侧、倒)观察土豆分别像什么。
幼儿：像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子……
（2）教师取一菜花，让幼儿不一样的视角观察像什么。
幼儿：像雨伞、大树、花篮、降落伞……
教师再把菜花切开，让幼儿观察小部分像什么。
幼儿：小羊、卷发美女…
（3）教师神秘的取一萝卜，让幼儿分部分(根、茎、头、整体)观察像什么。
幼儿:根-像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体……
根加部分茎-像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子……
整体-像大哥大手机、人物
中班美术青铜编钟教案反思？
青铜编钟教案写的不好，第一，从教学目标来说，整个学生没有很好的完成教学目标对整个课堂的学习目标很模糊，从讲课过程来说，老师没有把青铜编钟如何来绘画的步骤，方式等给孩子们在黑板上列出来一条一条的介绍了解孩子们对整个美术，青铜，编钟，绘画的方式步骤不甚了解，故此，次序比较乱，整个流程也比较乱，
老师，是否有把没有完成任务的孩子再进行一对一辅导？让孩子们最后都完成任务这些都是需改进的地方
中班粽叶大变身教学反思？
中班粽叶大变身的教学目标，意义，及不够之处：这堂课的主要目标是让中班的小朋友了认识粽子，清楚粽子是用粽叶包裹起来的。我们怎样用粽叶来变成一个完完整整的粽子呢？
我们端午节包粽子的意义是什么呢？这样的活动要多让中班的小朋友自己动手。幼儿相互交流活动。
幼儿园小班美术小铃鼓教案？
活动方向：
1、通过身体乐器夯实歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你清楚小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备：对比一下小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。的音乐，即兴节奏游戏《芝麻开门》
（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。
我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。
（小植物可以用英语来说，学会教案。如moush\\cat\☆abbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。
我带xx一起来。
（孩子的名字）
（2）老师念完童谣带着幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。
（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍Titititititita芝麻开门快点开，Titititititita我带弟弟一起来。大鼓。
活动经过：
一，学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖——嗵嗵；B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手——咚咚咚二，延续交流拍打大小铃鼓，夯实孩子拍打的节奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》儿歌：小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。
大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音乐。
（1）教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（2）教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。
（4）教师带进歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。
（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。
（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。三。活动自然竣事。
hello油画棒教案反思？
这篇教案是一篇很好的教案，第一，它以目标的形式固定了这一节课的目标和方法，要求考生们掌握并熟悉油画棒，这个活动的方式和要领，在内容上，老师，把这项活动的方式方法和原则还有在这个活动中需要大家特别注意的问题介绍的很了解，在评价方面，老师让孩子们异议进行了绘画对产生的问题进行了更正，并调整好的考生进行了表扬，很好
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