纪律守则十条简短，4岁小孩立规矩

纪律守则十条简短？

1、严格遵循酒店各项规章制度，服从领导的指挥具体安排。

2、上下班一定要早一点10分钟到岗，不准迟到、早退。

3、注意仪容仪表及个人卫生，仪表要整洁,按照官方要求着整洁干净的制服，钮扣要齐全扣好，工牌应戴上在左胸前，不可以将衣袖、裤腿卷起，按规定穿好鞋子，不可以穿破损鞋.上岗。制服在身,言行举止要检点。

4、服从上级指挥，听从指挥，及时、按质、按照官方要求完成任务，接受上级检查，纠偏差错，不许顶撞或借口推托。

5、同事当中要相互帮，相互关心，团结友爱，互勉互励。

6、上班时间不干私活，不可以外出。

7、不准私自使用客房中的设施，一经发现严重处理。

8、严禁盗窃公物及他人财物，不可私存客人遗留物品，犯有这种类型过失者，将从严处理。

9、对客人热情有礼，一定要向客人问好。不卑不亢，保持距离.自重自爱。

10、熟悉会馆情况，了解住宿知识，热情解答客人提出的问题。

1.上课不睡觉。

2.上课不可以吃零食。

3.上课不跟旁人讲话。

4.上课不可以做各自不同的小动作。

5.上课仔细听讲，积极回答问题。

6.上课集中精力，及时记下笔记。

7.上课有问题，发表讲话先举手示意，且不要发出与上课无关的声音。

8.上课要坐姿端正，不交头接耳，对老师的讲课要带来一定反应，不可以发呆。

9.上课穿着合理。

10.不要让自己身体有异味，勤洗澡换衣。不可以影响别人。

11.尊重老师和考生

1：每一个学生应尊敬师长、团结考生、礼貌待人、不顶撞老师、不与考生出现冲突、不需要不雅语言。

2：全部作业一定要独立完成不抄袭，考试不作弊。

3：自觉维护学习规则和程序不迟到、不旷课、不早退。自习课保持教室安静。

4：不沾烟酒不打架斗殴、不早恋。

5：课间不可以有追逐、起哄、大声喧哗串班情况。

6：有事请假报告、不隐瞒欺骗。

7：自觉遵循劳动纪律、按照官方要求完成劳动卫生任务。

8：自觉遵循宿舍纪律、服从管理、积极打造良好的卫生和休息环境。

9：做好课间操、勤锻炼身体、做好眼保健操、科学用眼。

10：一定要热爱劳动、不准好逸恶劳。

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴上首饰，男生不留长发，女生别穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不要的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参与迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等着人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮残疾人。

9、尊重教职工，见上一面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、考生当中相互尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮考生，不戏弄他人，出现矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行完全一样，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、及时到校，不迟到，不早退，不旷课，不缺课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解。

18、仔细预习、学习，主动学习，及时完成作业，考试不作弊。

19、积极参与生产劳动和社会实践，积极参与学校组织的其他活动，遵循活动的要求和规定。

20、仔细值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好规则和程序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要及时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵循宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不相互攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，及时作息，珍惜时间，合理的根据目前实际情况安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、常常与父母交流生活、学习、思想等情形，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不可以在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮父母长辈，主动担负力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。影响不了邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮。

五、严于律己，遵循公德

32、遵循国家法律，不做法律不允许的事。

33、遵循交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵循公共规则和程序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵循互联网道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网上的吃瓜群众，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参与各自不同的名目标非法组织，不参与非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等有关场所保持肃穆。

39、看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时

1、出勤准时，及时到校上课，不迟到，不早退，不旷课。

2、自觉遵循课堂纪律，不准顶撞老师。

3、及时仔细完成老师布置的每项作业，不可以抄袭作业。

4、考试不允许作弊，为自己负责，如果发现，全部严惩。

5、尊敬老师，见到老师要问好，团结考生，举止文明，不可以讲粗话脏话，严格遵循七不规范。

6、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

7、自 习课自觉学习各门课程，安静而专心。

8、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

9、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

10、仔细完成两操(早操，眼保健操）

教4-6岁孩子立规矩？

1. 粗野、粗俗的行为不可以有。

2. 别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。

3. 从哪里拿的东西放回哪里。

4. 玩具和全部公共用品，谁先拿到谁先使用，后来者一定要等着。

5. 不可以打扰别人。

6. 做错事要道歉，还有权利要求他人道歉。

孩子心中有界限，做事就可以明白他的做事界限，也才可以最自己的情绪、行为和态度负责。

1 给四岁的孩子立规矩是很必要的，因为这能有效的帮孩子建立起正确的行为和价值观，为以后的成长打下坚实的基础。2 针对四岁的孩子，父母应该以简单明了的方法告诉他们什么行为是可以接受的，什么是不可以接受的，建立起明确的规矩。同时，父母也要以身作则，做出正确的行为示范。3 在制定规矩的同时，父母还应该给孩子提供积极的反馈，表扬他们做出正确的行为。同时，也要给予一定程度上的惩罚，让孩子明白不良行为的后果。4 最后，父母还需要经常与孩子沟通，了解他们的想法和感受，帮他们理解规矩的重要性，还在孩子的成长途中及时调整和完善规矩

这个年龄段的孩子有自己的决断，你可以以自己为准则，在做事做人方面做好表率，在碰见事情和他在做错事情时，不要大声责骂，要耐心解释和以身作则来为了展示。

家里打造有规律的生活环境。例如作息规律，给孩子提供一个规律、稳定的作息习惯。好习惯实际上就是“守规矩”。大人的第一要务就是给孩子一个安稳、规律的作息时间。白天多陪孩子玩，晚上尽可能保持平和、舒缓的节奏。这些规律要牢牢的记在心里，不能忘了在父母的心里，还严格遵循。不需要在孩子跟前唠叨，要求其怎么样，这样会导致孩子的逆反。

建立家庭规则。事前父母、爷爷、奶奶等大人沟通好需建立的规则，争取各位考生的完全一样同意。例如在家里不玩手机、吃东西只可以在餐桌上、不可以说脏话、规定时间看电视

4至6岁的孩子还在上幼儿园，你给他讲一部分简单的规矩，他们还能吸收，还能去做。假设你讲的太过深奥和刻薄。他们是接受不了的。因为相对年龄段学相对年龄段的知识是一定的。例如自己的事情，自己做，不乱拿别人的东西。去什么地方玩，要告诉妈妈。

教4一6岁孩子立规炬是最好的时候其，这么大的孩子好说好管，还听话，见到人要懂得问好，吃饭大大家拿筷子，小孩子才可吃饭，春节要问候长辈。

这里说的规矩并不是听话就好，而是给孩子养成一个好习惯。父母给孩子立规矩要遵从以下几方面。

1、不要以教育的口吻，要做到先表扬，再立规矩。没有人爱被人教育，孩子也一样，先表扬给孩子提高内心的满足感在提出规矩，孩子容易接受。也愿意遵循。

2、孩子哭闹时不训斥，父母要耐心。但凡是孩子情绪波动大，哭闹不止，你对他说什么都无济于事，不妨等孩子安静下来，用温柔的语气慢慢说，你的行为会感染他。

3、不要给孩子打上标签，有部分孩子犯了错误，家长会说怎么既然如此那，笨，既然如此那，粗心，要清楚这样说会让孩子出现一种自卑心理，甚至会影响孩子的一生。

有关给4一6岁的孩子立规矩，这可是一个很重要的问题。给孩子立规矩，要从多个方面考虑，一定要满足孩子的身心健康，促进孩子的健康成长。一是立的规矩就一定要严格执行，老话说沒有规矩，不可以成方圆，既然，制定了规矩，就一定要严格执行。

交4~6岁的孩子立规矩，我认为我们中华人民共和国是一个特别注重礼教的国家，故此，小孩子实际上在他们很小时，也应该给他们立好一个规矩 就例如说，嗯，之前留下来的一部分上面的一部分传统习惯，例如说家里来客人啦，不要大声喧哗，小孩子不要插嘴，大人说话，例如说吃饭时，不要大叉着腿 不要吹，不要来回的搅拌 我认为还有不少的规矩

老话说，三岁看小，七岁看老。讲的就是教育孩子要从小有规矩。4~6岁小孩要有以下规矩。

第一吃饭前洗手并拿全家人的碗筷。吃饭时不要说话，防止食物进入气管。

第二玩儿玩具后要收拾好。看过的图书也要收拾好。

第三见人要有礼貌。主动与长辈打招呼。

第四与小朋友在一起要互谅互让。

成长手册怎么写三年级学生的成长手册怎么写？

回答请看下方具体内容：写三年级学生的成长手册时，需根据以下步骤进行：

1. 开头部分：在开头部分讲解学生的基本信息，涵盖姓名、性别、年龄、出生日期、家庭住址等。

2. 学习方面：在成长手册中，学习方面是重要的部分。需具体记录学生在语文、数学、英语等科目标成绩变化、学习能力的提高情况，还有学生对学习的态度和习惯等。

3. 生活方面：生活方面涵盖学生的生活习惯、卫生习惯、饮食习惯、运动习惯等。需记录学生在生活方面的变化和进步情况，还有需改进的地方。

4. 社交方面：社交方面涵盖学生在班级、家庭、社会等方面的表现。需记录学生在社交方面的变化和进步情况，还有需改进的地方。

5. 总结部分：在成长手册的总结部分，需对学生的成长情况进行总结和评价。可以表扬学生在某些方面的进步，同时指出需改进的地方，给予建议和详细指导。

最后，成长手册需有家长和老师的签字确认，并鼓励家长和学生共同特别要注意关注成长手册的主要内容，及时反馈和交流。

三年级学生的成长手册应该涵盖以下内容：

1. 个人讲解：涵盖姓名、年龄、性别、出生日期、家庭住址、联系我们请拨打电话等基本信息。

2. 考试成绩：记录每个学期的考试成绩、课堂表现等信息，还有自己对学习的感受。可以按照成绩的变化，分析自己的擅长和不够之处，并制定针对性的学习计划。

3. 课外活动：记录参与的各自不同的俱乐部、社团、趣味小组等课外活动，还有对这些活动的感受和收获。可以通过这些活动，锻炼自己的领导能力、社交能力和兴趣爱好。

4. 经历和成长：记录自己在生活中碰见的困难和挑战，并讲解自己是如何克服这些困难的。同时，也要记录自己的成长和进步，还有父母、老师和考生对自己的评价和支持。

5. 目标规划：按照自己的兴趣和未来的蓬勃发展和进步方向，制定个人的目标和计划，涵盖学习目标、职业目标和生活目标等。通过目标规划，激励自己更努力地学习和成长。

在编写成长手册时，要注意准确、简洁、有条理和具有可读性，同时也要注重描写细节和感情色彩，让读者更好地了解自己的成长历程。

写三年级学生的成长手册需要大家特别注意以下哪些方面：

统计和记录学生的学习情况：涵盖学生在各个学科的成绩和表现，在课堂上的参加情况，学习态度和行为等。

分析学生的优点和不够：分析学生在每次学习的时候的优点和不够，确定学生需重点提升的能力和技能。

制定详细的目标和计划：按照学生的学习情况和分析出的不够点，制定对应的目标和计划，帮学生进一步提升。

给学生提供详细的建议和详细指导：按照学生的详细情况，给予他们有针对性的建议和详细指导，帮他们克服困难，提升考试成绩和能力。

下面是三年级学生成长手册的样例格式：

一、学生基本信息

学生姓名、学号、所在班级、学校等基本信息。

二、学生学习情况

各学科成绩和表现：涵盖语文、数学、英语等学科的成绩和有关的表现数据。

参加情况和学习态度：涵盖学生在课堂上的表现、课外活动参加情况和学习态度等。

三、优点和不够分析

优点：列出学生在每次学习的时候的优点，比如听课仔细、思维活跃等。

不够：列出学生在每次学习的时候实质上的困难和不够，比如拼音掌握并熟悉不够、口算速度较慢等。

四、目标和计划

目标：按照学生的优点和不够，制定学生需达到的目标，比如提升拼音认读的能力、加强口算速度等。

计划：制定详细的计划和时间表，帮学生达到目标。

五、建议和详细指导

为学生列出详细的建议和详细指导，帮学生克服困难，提升能力和成绩。

六、家长评语

在最后加入家长评语，让家长了解孩子在学校的表现和进步，有助于家长更好地配合学校和老师，促进孩子的成长。

三年级学生的成长手册可以根据下列方法来编写：

1. 封面：可以列出孩子的姓名、照片还有手册的起止时间。

2. 自我讲解：在手册中可以让孩子自我讲解，比如他/她的年龄、生日、家庭、喜欢的事物等。

3. 学业表现：在这部分中，可以简要描述孩子在学业方面的表现，并阐述他/她获取的成绩还有详细的亮点。

4. 兴趣爱好：这部分可以讲解孩子的兴趣爱好和特长，比如他/她喜欢的运动、音乐、舞蹈、绘画等方面的表现。

5. 性格特点：在这部分可以描述孩子的性格特点和优点，比如孩子的勇气、诚实、乐观、友善等等。

6. 家长评语：可以邀请家长在手册中为孩子写下评语，描述孩子在学校和家庭中所表现出来的点点滴滴。

7. 未来计划：可以让孩子和家长一起制定一份未来的计划，涵盖他们对成长和学习的希望，还有未来的目标和计划。

您好，编写三年级学生的成长手册需要大家特别注意以下几点：

1. 引言：写一段简单的引言，讲解手册的目标和意义，还有对学生未来成长的希望。

2. 学业成绩：记录学生的考试成绩，涵盖考试成绩、评测结果等。可以按照学科分别列出，同时注明学生在该学科方面的优点和需提升的地方。

3. 学习方式：记录学生的学习方式，涵盖学习态度、学习策略等。可以结合学科成绩和教师评价，指出学生在学习方面的优点和需改进的地方，并提出针对性的建议。

4. 性格特点：记录学生的性格特点，涵盖优点和缺点。可以按照学生表现出的行为和态度来描述，同时给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

5. 社交能力：记录学生的社交能力，涵盖与考生和老师的相处情况是否有亲友关系等。可以按照学生的表现来评价，同时给予详细指导和建议。

6. 兴趣爱好：记录学生的兴趣爱好和特长，涵盖参与过的活动和比赛等。可以按照学生的表现给予肯定和鼓励，同时提出进一步发展的建议。

7. 总结：对学生的成长进行总结，重点突出学生的优点和进步，同时提出不要停，加油和改进的方向和建议。同时，对学生家长提出感谢和鼓励，期望他们在学生成长的道路上继续支持和帮。

写成长手册需要大家特别注意以下几点：编写三年级学生的成长手册需按照学生的年龄特点和个性化需求进行设计，可以记录学生的成长历程，为家长和老师提供一份全面的成长评估报告。三年级是学生进入小学后的重要阶段之一，学生启动从识字阅读、数学习计算等基础能力的掌握并熟悉，到对一部分社会科学的认识和了解，心理特点也渐渐明显。因为这个原因，编写成长手册涉及到学生在多个领域的成长记录，既要了解学生的学习情况，也要特别注意学生的身心发展情况，总结出成长的好习惯和急需提高的能力。同时，还需要注重针对学生自我认同、社交能力等方面的评估。

在编写成长手册时，可以紧跟孩子的性格特点、学习兴趣、运动能力、人际交往等方面展开，与学生及家长进行积极的互动，更全面地记录和分析学生的蓬勃发展和进步情况。针对三年级学生，其身体机能已经在渐渐成熟，家长和教师可以紧跟学生的健康饮食、良好作息和适宜的运动开展有关评估和一对一辅导，帮学生全面发展。除开这点还可以鼓励学生多参与集体活动，提高沟通和团队Team合作的能力，以此促进其社交成长和人际关系的良性发展。

三年级学生的成长手册应该从以下哪些方面来编写：

1. 考试成绩：记录学生平日间的作业完成情况、课堂表现、考试成绩等。

2. 课外活动：涵盖音乐、体育、美术等课外活动的成就和表现，这些活动不仅仅是可以锻炼学生的身体，还有助于培养学生的个人兴趣和爱好。

3. 规矩守则：记录学生是不是可以仔细遵循学校规章制度和课堂纪律，假设有过不良的记录，还需指出问题并加以纠偏。

4. 优点和不够：记录学生的优点和长处，同时也要指出学生的不够之处，帮学生找到自己的优势并加以发扬，同时也要针对不够之处进行加以改进。

成长手册旨在鼓励学生保持优秀的表现，同时指出需改进的地方，帮学生持续性进步成长。

你好，编写三年级学生的成长手册需考虑以下哪些方面：

1. 个人信息：涵盖学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址、家长联系方法等基本信息。

2. 考试成绩：记录学生在不一样科目标成绩，可以使用图表或文字方法展示。

3. 课外活动：记录学生参与的各自不同的课外活动，如体育、音乐、绘画等，还有取得的奖项。

4. 人际交往：记录学生在班级和家庭中的人际交往情况，涵盖与考生、老师、家长的关系。

5. 性格特点：简要描述学生的性格特点，如开朗、内向、勤奋、好动等。

6. 兴趣爱好：记录学生的兴趣爱好，如阅读、游戏、收藏等。

7. 学习计划：按照学生的学习情况和需求，制定合适学生的学习计划，涵盖学习目标、学习方式和计划时间等。

8. 家庭教育：提供一部分家长教育的建议，如如何与孩子沟通、如何激发孩子的学习兴趣等。

在编写成长手册时，可以结合学生的学习情况和家庭背景，全面反映学生的成长情况，既能有效的帮学生了解自己的优劣势，也可帮家长更好地了解孩子的学习和成长情况。

在内容框中填写该学生这学期在学校念书平日间的考试成绩情况，还有学生平日间思想波动情况，还有在成长的道路上所碰见的情况向家长反映完全就能够了