小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的？ 一、考试教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推算预测和验证光的传播特点——只是沿直线传播的。 二、教学目标： 科学概念：通过观察...
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小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的
小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的？
一、考试教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推算预测和验证光的传播特点——只是沿直线传播的。
二、教学目标：
科学概念：通过观察实验，使学生懂得只是直线传播的。
过程与方式目标：
1、有依据地推算预测光的传播路径。
2、设计验证只是直线传播的实验。
3、通过实验中的情况分析推理得出只是直线传播的。
情感、态度、价值观：
1、培养学生爱思考的习惯，还有擅长于思考的能力。
2、清楚推算预测要有依据。
3、在实验中能仔细观察、勤于思考，按照实验结果从客观实际出发地进行认真分析、推理。
三、教学重、难点：会用各种方式验证光的传播路径。
四、教学准备：
教师演示：激光笔。
分组实验：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸及夹子，一张黑色卡纸做屏、塑料管。小孔成像的材料（火柴、蜡烛、黑色光屏、带洞的卡纸）
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