如何教小学一年级数学? 教小学一年级数学,需借助直观的教具与学具,比如:小棒,计数器,七巧板,人民币样币,多媒体课件等等,进行直观、形象、生动地探究学习实践活动,以保证课...
一年级数学
1、星期天,参观了图书展。缺乏主语,改成:星期天,我参观了图书展。
2、开学了,两个新旧班主任都很关心我。改成:开学了,新旧两个班主任都很关心我。
3、我们要发扬勤俭节约的优良品质和光荣传统。改成:我们要养成勤俭节约的优良品质。
我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
答案:我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
答案:下雨了,我们撑着五颜六色的伞回家。
我们把教室打扫的整整齐齐。
答案:我们把教室打扫的干干净净。
下课了,校园里顿时一下子沸腾了。
答案:下课了,校园里顿时沸腾了
北京博物馆展出了200多万年前新出土的黄河象化石。
答案:北京博物馆展出了新出土200万年前的黄河象化石。
一、成分残缺
1.春天来了,越来越来暖和了。
(春天来了,天气越来越来暖和了。)
2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
(月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。)
3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。
( 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。)
4.雷锋全心全意为人民服务的过往经历。
(雷锋全心全意为人民服务的过往经历修复我们学习。)
二、成分赘余
1.联欢会上,他第一第一个走上台表演节目。
联欢会上,他第一个走上台表演节目。
2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。
3.我常常阅读、看科幻小说。
我常常阅读科幻小说。
4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
三、表意不明
1、李红有的时候,候常常和张明在一起打球。
李红常常和张明在一起打球。
2、妹妹没有找到爸爸妈妈心里很着急。
妹妹没有找到爸爸妈妈她心里很着急。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这样的主张。
有人主张接受,有人主张反对,他同意第一种主张。
4、 全班考生都参与了本次公益活动,唯有张刚没有参与。
全班考生除了张刚以外都参与了本次公益活动。
四、搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参与自然博物馆。
我很喜欢参观自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。
4、战斗已经在热烈地进行着。
战斗已经在激烈地进行着。
五、语序不当
1、我们学校师生我们全体去参观科技馆。
我们学校我们全体师生去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。
4、李华被考生们一定评为三好学生。
李华被一定考生们评为“三好学生”。
5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经发布出来了。
学校已经把“学雷锋积极分子”的名单发布出来了。
病句大多数情况下有下面几种:
1、句子成分不完整,小学生常常犯的错误是缺乏主语。
2、用词重复,例如,他考了100分,特别很的高兴。
3、前后矛盾,如,广场上到处飘扬着彩色的红旗。
4、词语搭配不当。如,会场上响起了热忱的掌声。
5语序混乱,如,他喜欢打乒乓球和足球。
6、句子中产生错别字。
这是最常见的。
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