小学生叛逆怎么改善？ （1）态度 对待孩子时内心平静，语气平和，这样孩子和你的情绪都会相对稳定一部分，在沟通时双才可以以大大增多理解程度与信任程度。 （2）习惯一个方面是家长的...
小学六年级
小学生叛逆怎么改善
小学生叛逆怎么改善？
（1）态度 对待孩子时内心平静，语气平和，这样孩子和你的情绪都会相对稳定一部分，在沟通时双才可以以大大增多理解程度与信任程度。
（2）习惯一个方面是家长的习惯，养成平等地与孩子交流，不带着孩子钻牛角尖。一个方面是孩子的习惯，小学正是好动的阶段，培养孩子一部分好习惯，帮他们把心态静下来，如练字，读故事，画画等。长时间做下来孩子会稳重不少成长不少。
小学叛逆期的孩子怎么去引导？
1.
尊重:孩子处于叛逆期时,家长一定要控制好自己的情绪,在叛逆期孩子的自我意识相对比很强,期望通过自己做主决定部分事情。这时一定要尊重孩子,和孩子平等相处,不要以说教或打骂为主,这样可以使孩子的叛逆
小学生产生叛逆期应该怎么教育？
第一这是孩子成熟的一种表现，你不可在随意说教孩子了。你应该把孩子放在和自己平等的位置上沟通教育。
其次对孩子一部分摸不准的问题，不用太紧张于定论。要学会暗中观察。就算发现孩子有问题，进行教育也要讲究方法方式。
还有提升孩子眼界，让孩子多读书，多游览大千世界。孩子眼界高了，自己提高的空间就有了。一部分狭隘的事物自然进不了孩子的法眼。
给孩子创造良好的氛围。父母是孩子最早的启蒙。身教大于言传。父母积极，乐观，目标明确孩子自然会耳融目染，也不会太过叛逆。
多陪伴孩子，多与孩子沟通。父母要多和孩子在一起，培养亲情。有的时候，候父母的一粥一饭胜过千言万语。你给予孩子了孩子才会给你回报。多给孩子聊聊自己的，让孩子了解父母和父母成为朋友。我们不做全能父母，同时也不能求孩子万能。让孩子在父母面前畅所欲言，我们只做倾听者。只要孩子不过激我们就不强行阻止孩子。
小学生叛逆期有什么？
第一个叛逆期：可怕的两岁左右
孩子在两岁左右自我意识启动变得强烈，故此，就可以从以前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
例如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
有的妈妈说她的孩子在一岁多时就启动这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就时间太早地学会了说“不”。
孩子就是家长的一面镜子，你是咋样的，在他那里就可以得到反射。故此，改变孩子的重点，还是先改变自己！
而且，孩子虽然有了强烈的自我意识，但是，在与人交往中，不少想法他不清楚该如何表达，例如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不清楚该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。
既然如此那，父母该如何管教这一时期的孩子呢?
1、 要记住不要太民主。
不少家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好？孩子这样的情况下大都会回答“不好！”马上你又会启动发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。
2、让孩子做选择题。
在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方法，给出他两个选择！例如你想吃米饭还是面条？大家目前出去，还是五分钟后出去？
有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的出题。事实上不少时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，大多数情况下这个时候他会按照你的范围来选择的。
这样做一个方面可以给孩子很好的引导，另外一个方面让孩子认为你很尊重他，有一种当家作主的感觉!
3、不要总是用命令的口气交流。
例如：不许把玩具到处乱扔！实际上你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。
家长粗暴，孩子就可以跟着学习你的粗暴，马上就是无休止地“以暴制暴”，故此，家长要第一改变1%，那宝宝就可以改变99%。
4、给出孩子做准备时间。
虽然孩子是以玩为主，但是，那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就一定要立马停止的，你要给他做出反应时间。
例如：出门前尽量早一点提醒，5分钟后我们出门去哦！
再例如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改成“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”
想想哪种方法孩子更乐意接受呢？交流的方法不一样，收效自然会不一样!
5、让更多的人参加孩子的成长。
孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，故此，能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。
假设爸爸能多跟孩子交流，不用管教，也不用讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩!
第二个叛逆期：7-9岁的小大人儿
孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他认为自己已经长大了是个“小大人儿”了，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。
既然，孩子变化了，父母的教养方法就得跟着变!不然头疼的是你自己，而且，孩子还会因为没得到合适引导，变得更叛逆，甚至考试成绩也是因为这个原因下降，最后没办法挽回！
父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权，有部分事情孩子能做主的，不妨让他自己做主。
这个时候，良好的生活习惯和生活规律很重要，例如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地管束孩子的不良行为。
第三个叛逆期：12-15岁美好的青春期
孩子进入青春期后，身体初步成熟，而心理却未成熟，于是经常会遭遇各自不同的挫折感，心理变得更矛盾，甚至烦躁！
父母假设这个时候强行管制，效果肯定是适得其反。而是要先试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才可以正确引导他。
不妨多给他看一部分积极的励志书，例如名人传记等，让他内心有一个学习的楷模。用心里的榜样来管束自己的行为。
此外他的社交圈虽然我们没办法干预，至少可以给予他一个健康的社交氛围，例如多带他出去接触接触不一样的人，去高校学府感受感受等等。
父亲的理性和信任感这个时候更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单不少，故此，父亲一定要参加到孩子的成长中来。
不一样时期的孩子，有着不一样的心理变化，故此，我们的教养方法不可以千篇一律。做父母，也是需通过持续性地学习，才可以成为一个合格的家长！不管什么时候，请记得收起你的家长专制！此外夫妻恩爱是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆。
说谎，上课不听讲，和家长老师顶嘴
小学生叛逆如何沟通？
叛逆期的小孩，第一我认为要学会倾听，倾听的实际上也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，涵盖不良的想法，或者是他受到的一部分委屈他表达出来，可能表达时你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮，可能小孩子会认为这是一个很好的沟通方法。
而不应该小孩子想法你听还没听，这个事情的来龙去脉怎么样，你就指手画脚，实际上小孩子不是让你做出什么，他可能更需的是，让他自由地来表达他的情绪，自由的表达他这些观点好的坏的，有这么一个人很理解他，很赞同他。然后你再一定程度上的影响，或者可以这么说，这件事情我撞见了我会怎么样，他会认为原来是这样，你也会有这样的情绪，你也会这样。然后你给他一个相对合理的建议，然后他会自由的表达，他会选择，他自己认为，应该去做的一个方法，在这个沟通当中，才算是比较有效的。
小学生叛逆期每个人都会经历的，在目前这个时候呢，家长要多和他沟通，嗯，而且，产生问题要及时的帮和一对一辅导，不要去放任他继续恶化下去，多去了解一下小朋友的内心世界，学着去从他的的视角去想问题，然后尊重她，理解她。
尊重孩子，不做道德评价，做家长不要过于严厉。但凡是孩子怕，你就给孩子扣上不听话的帽子。甚至对孩子上岗上线。嗯，多点理解，多点包容，叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下。减少没有必要要的言语冲撞。
三，停下来倾听孩子。
四，找孩子幸福的人来劝导。
五，给孩子权利。
六，心态平和，请不要攀比。
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