描述人物人物的作文三百字？ 《没有记性的我》 我是一个没有记性的人。 自我素描一下吧，我有一双明亮的眼睛，一个简单的头脑里长着一张张口结舌的嘴巴。最大的特点的就是我头脑简单...
600字作文
描述人物人物的作文三百字，关于描写身边的人特点的作文不少于三百字左右
描述人物人物的作文三百字？
《没有记性的我》 我是一个没有记性的人。
自我素描一下吧，我有一双明亮的眼睛，一个简单的头脑里长着一张张口结舌的嘴巴。最大的特点的就是我头脑简单，又没有记性，常常会忘记一部分事情。我忘记的事情可多了，简直数不胜数。就是最近出现的这件事吧。那天，妈妈出去买东西，出门前叫我要把冰箱里的肉菜拿出来解冻，说完，妈妈就开门走了。我刚要拿肉菜解冻时，我的朋友就到我家门口敲门来了，我去开门后想：急什么？反正妈妈还没回来，我和考生学员先玩一玩，再开冰箱也不迟。我走过去跟他们一起搭积木、起屋子，玩得兴高采烈，很快就忘记了妈妈刚才交待过的事情了。终于，妈妈回来了，但我还是没记起那件事情。妈妈进了家后，用眼睛看看餐桌，看看冰箱，一声不吭，用圆溜溜的眼瞪着我。我这猛然想起刚才那件事，三步两步地走到冰箱前拿菜解冻。你说，我是不是一个没有记性的人。有关描写身边的人特点的作文很多于三百字？
我的爷爷今年60多岁了，虽然他年纪大了，但是，他的精神却不比年青人差。
他高高的个子，跨起步子来很轻快，走起路来也特别的快。每当我听到爷爷那轻快的步伐声时，就清楚一定是爷爷来了。爷爷贴身的衣袋里总带着两样工具：一是老花镜；二是放大镜。虽然爷爷的眼睛已经花了，但爷爷的心却没有“花”。每当他发现报刊上有哪些重要的新闻和国家大事他都关注的观察，假设他的眼睛看不清小字，爷爷就可以求助于放大镜。爷爷很喜欢读书看报，还常常叫我们多读多看，这样不仅可以增长知识，还能提升写作水平。爷爷是搞医学的，虽然他目前已退休了，但是，还喜欢给别人多看病。有一次，夜里我没盖好被子受了点凉，早上起来肚子消化不良，难受。爷爷很关切的对我说：“让爷爷看看，哎呀，肚子跟大鼓似的，让爷爷替你揉揉膀子。”我说：“揉膀子管用吗？”爷爷说：“假设没用，我这几十年的医生不白当了吗？绝对有效
我喜欢的一个人,小学作文,三百字？
最喜欢的人——妈妈。
妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。那就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。 妈妈是我的第一人老师。记得我首次写作文时，我不清楚如何下笔是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就可以带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。 每当我写完，妈妈总是我的第一有一个读者，读完后，总是夸我几句。就算我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“假设这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。 在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第1个步骤。我心里是那样的高兴，那样的自豪！ 妈妈也是我最知心的朋友。有哪些事我就给妈妈说，因为我不需要担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼时，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫时，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气时，妈妈们会为我大足气；当我失败时，妈妈给我信心和勇气。 妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！名人肖像描写作文300？
对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写，就是人物的外貌描写。
描写外貌就像给人画像或照相，使读者结识一个个活生生的逼真的人。因为这个原因，外貌描写也叫肖像描写。肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，而是为了以形传神，通过人物的外部特点揭示性格特点（表现人物的身份、性格和生活际遇）。成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙。 【名著借鉴】 例１．目前回想起来，她那时有十八九岁。右嘴边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。(魏巍《我的老师》) 简析：简要的外貌描写，突出了老师年轻、美丽的特点。 例２．面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但精神很好，没有一点颓唐的样子（整体）。头发约莫一寸长，明显好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字（局部）。（阿累《一面》） 简析：《一面》中对鲁迅的三次肖像描写给读者留下了很难忘怀的印象。这是第二次的肖像描写是在近处，在明里是作者有意识的进行观察，刻画比较详细、详细，重点描写人物的面容和精神，由形入神，从整体到局部，形神兼备的写出了人物的气质和精神状态：瘦，但精神很好。 例３．他身材很高大；青白脸色，皱纹间经常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂，里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。（鲁迅《孔乙己》） 简析：在这里作者详细地描写了孔乙己的肖像，以便一步一步刻画他的性格特点。“身材很高大”，表达他原本具有谋生的条件；“青白脸色”，“皱纹间经常夹些伤痕”，表达他生活状况不好，经常遭受生活的折磨和别人的凌辱；“皱纹”和“花白的胡子”，点明他生活状况不好、年岁已老；他的长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，说明他既穷又懒，好逸恶劳；对人说话，“总是满口之乎者也，教人半懂不懂的”，这表现了他的书呆子气，也表现了他的迂腐可笑。大家不清楚他的名字，就从描红纸上的“上大人孔乙己”，里给他取了一个绰号叫作孔乙己。这是一种强烈的讽刺和椰榆。在这一段里，作者通过上面说的肖像描写，把一个穷困潦倒、迂腐可笑的下层知识分子形象栩栩如生地刻画出来，展目前读者的面前。写自己外貌特点的作文300字范本？
写自己外貌特点的作文300字例文：
我是一个小男孩，今年九岁，长得高高的。我额头上长着一颗痣，各位考生都叫它“美人痣”。我有一双炯炯有神的大眼睛，我的嘴皮有点翘，脸胖乎乎的，有一点自然红。我有一只手是断掌，我的耳垂有一点长，妈妈说我很有福气。
我喜欢看书、打跆拳道、画画、滑轮滑、书法……这当中我最喜欢写毛笔字。我记得是二年级下册放暑假时，我和妈妈、外婆去贵州祖祖家玩。我们到了祖祖家，我看见墙上有不少书法作品，我很羡慕。妈妈说：“祖祖是一位书法家。”祖祖就问我：“你想不想跟我学毛笔字？”我开心得叫了起来！我首次写时，认为写毛笔字握笔的姿势有部分奇怪是用手腕挨着桌子，笔竖立着写字。我一开头写时手有一点抖，字写得歪歪扭扭的。一天一天过去了，我的毛笔字越写越好了。
我还是一个性格开朗也很活泼的人。我和妈妈到滨江公园玩时，我会东跑跑西跑跑，四处看看，有时爬树可是爬不上去……我还很会交朋友。每到一个地方我都喜欢和小朋友一起玩。
那就是我，性格开朗的我。
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