中小学校长的任职年龄有何规定？ 按依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》、《义务教育学校校长专业标准》及有关...
小学五年级
中小学校长的任职年龄有何规定
中小学校长的任职年龄有何规定？
按依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》、《义务教育学校校长专业标准》及有关法律法规的相关规定，校长任职年龄原则上不能超出54岁。新聘中小学校长正职年龄大多数情况下在45岁以下，大多数情况下应担任副校长3年以上；新聘副职年龄大多数情况下在40岁以下，大多数情况下应担任学校中层管理正职3年以上。市管干部从其任职年龄规定。对长时间担任校长，工作业绩突出，社会认可度高的干部，可以按照干部管理权限一定程度上延长其任职年龄，但最多不能超出5年
教龄35年认定正高级职称条件？
中小学正高级职称评审条件为：
一、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，仔细实践"三个代表"重要思想。
二、学历资历
1、晋升高级职称，应具备本专业或相近专业本科以上学历。艺术专业人才员晋升高级职称，大多数情况下应具备大学专科以上学历。这当中1966年(含)之前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。
2、晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称，须担任中级职称满5年以上。取得博士学位，担任中级职称2年以上，可申请晋升副高级职称。3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符，须先转评后才能够晋升。履职年限从原职称获取那天开始计算。
三、专业能力
1、达到本专业职务规定规定的履行对应级别职务职责的能力。
2、艺术专业人才员须通过对应的专业能力考试。
四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。
五、计算机水平应达到下方罗列出来的条件之一：
1、参与人事部组织的计算机应用能力考试，获取合格证书。
2、参与文化艺术计算机水平测试，获取对应级别的合格证书。
3、参与本地区(部委)组织的计算机水平考试，成绩超过分数线。
30年教龄是可以晋升高级教师的，不过也要参与职称考试
具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；
或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；
或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
2023年中小学教师申报副高级的条件？
么？
副高级职称在中小学教师中称为高级教师
一、申报条件
凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，一定要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；仔细履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；可以坚持正常工作，积非常社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件
(一)中学高级教师
具备下方罗列出来的条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，获取中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
2．研究生毕业后，从事教学工作八年以上，获取中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
3．本科毕业后，从事教学工作十年以上，获取中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
4．大专毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，获取中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
5．参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历，从事教学工作累计达到上面说的对应年限，获取中学一级教师职格，并在职后获取达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，一定要具备下方罗列出来的条件之二：
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并取得一次一等奖或两次二等奖；
2．担负县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并取得好评；
3．担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
4．结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，公开发表很多于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上面说的条件的同时，一定要参与由评委会组织的专家答辩，达到成绩分数线的考生，才可以提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年考查或任职期满考查一定要在称职以上，这当中，破格申报人员，在近两年年考查一定要有一次为优秀。
五、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和详细标准另外单独公告。
评审条件
一、专业理论水平
1、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的有关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有很强的教学研究能力，能及时掌握并熟悉本学科发展前沿变动。
二、业绩条件
积极投身教育改革，很好完成教育教学任务，注重开展素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，一定要担负学校具体安排的教育教学任务，备课、讲课，批改介绍作业，从事学生考试成绩的出题、分析工作、完成额定的教学工作量，担负班主任工作或少先队一对一辅导员工作，详细指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在逐步递次推动素质教育中获取一定的工作实绩。
三、继续教育
按照《湖北中、小学教师继续教育考查管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师一定要参与继续教育，并达到相就的学分(详细学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力与实践经验
（一)中学高级教师
具备下方罗列出来的条件中的两条：
1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
2．担负乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并取得好评；
3．担负班主任工作、团队Team工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
4．结合教学实质上，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有非常高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面获取较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
2023年中小学教师副高职称评审条件：
一是任中级职称岗位满五年以上。
二是继续教育和专业技术人员公需科目合格证。
三是县级以上本学科公开课一次以上。
四是本学科论文公开发表两篇以上，字数很多于2023字。
五是一对一辅导中青年教师材料。
六是学生思想政治工作很多于五年。
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