小学体育课应该怎么上

小学教育网 2023-08-01 小学教案 次
小学体育课应该怎么上

小学体育课应该怎么上？

小学体育课，第一应该仔细备课，准备合适小学年龄段的考试教材内容，还有组织方式，最后在上课时一定要注意安全性，要组织有序。

浅谈如何上好小学一年级新生的体育课？

现阶段小学生的入学年龄为六周岁，每个学校的新生中都拥有非常多的低龄学生，这些之前都还在读幼儿园的和比他们大一岁的学生相比较来说，不管是生理还是心理机能都相差非常大，而且，目前乡镇农村小学都拥有有点多的非本地学生，不少都没有受到过正规的学前教育，因为这个原因如何上好新进生的体育课，尤其是启动一、60天的体育课是一个很值得探讨的问题。

我觉得,对一年级新生的体育教育,不单单是培养他们正确的身体姿势,提高他们的体质,改善他们的生理机能,促进他们身体正常发育的需,而且，也是发展一年级新生德育、智育、美育的重要途径。

一年级新生的体育教学,一定要按照目前他们的生理、心理特点来进行,不然,不仅收不到应有的效果,而且，还可能有碍于他们身心的健康发展。

现在针对如何按照他们的特点开展体育教学,谈几点粗浅的体会。

一、强化课堂教学常见，规范基本的体育教学常识、知识、技能。

在新生的启动几节课上你可以看到：学生脚上穿的五花八门，甚至连拖鞋都拥有；口袋里放满了东西，有玩具，零食……；排队时三个一堆五个一群；立正时头抬得高高的，肚子挺得鼓鼓的……；还有不少诸如这种类型的不规范动作，不但影响了正常的体育教学，对平日间的学习、生活也很影响。

因为这个原因，在新生的头几节体育课中对他们进行必要的课堂教学常见、基本的体育教学常识、知识、技能教育还强化是很重要的。

二、课堂的教学安全要永远放在最重要的位置。

做为一年级新生，他们对课堂常见了解不够，基本技能掌握并熟悉不够，运动能力较差，因为这个原因，教师在备课时就要考虑到各方面的原因，在课堂教学时要时时刻刻注意他们的安全。

三、一年级新生大都没有上过正规的体育课，对体育课中要做些什么，学些什么差不多没啥概念。

故此，如何吸引他们的注意力，培养他们对体育课的兴趣是开学阶段的主要任务。

要做到这些第一：不妨让他们多玩，我上的第一节体育课除了教他们立正、稍息，余下时间就让他们玩小篮球，学生的兴趣一下子就被改变起来了，而且，碰见我就问：下节体育课玩什么？第二：要明确的告诉他们今天我们要学习什么，而且，一定要学好。

这两点并非对立的，可以让他们在学中玩，在玩中学。

四、新生的好奇心、自信心强，喜欢表现自己，但他们的自控能力、正确估计自己的能力时常又很弱，在活动中不管自己会不会做,有没有可能做,都要积极争取去做。

因为这个原因尽可能让全部的学生都拥有机会发挥自己的才可以,引导他们正确地表现自己的机智、勇敢、顽强的精神。

当他们失败时，教师一定要热情、耐心帮加强正面引导,不可以急躁,更不可以讽刺挖苦,还需要注意引导其他的学生，避免挫伤他们的积极性。

五、一年级新生的身体发育极不完善,但对参与体育活动的兴奋性很高,不了解疲倦,只要高兴,时常就不顾一切地去做自己力所不及的事情。

因为这个原因,这个问题就要求教师第一：要选择合适新生年龄特点的考试教材。

过于激烈的运动,如“拔河”、“扳手腕”、“长跑”等不要选用;第二：要掌握并熟悉好运动量,避免使幼儿过度疲劳,而影响健康。

六、一年级新生的思维形象详细,喜爱模仿动作、游戏和比赛,注意力不易集中,难于持久。

因为这个原因第一：在教学内容的选择上可以模仿一部分动物、人物或其他形象动作，如“小鸟飞”“大象走”、“袋鼠跳”、“马儿跑”等，或者在课中编带有人物或动物角色及故事情节的游戏,这更能激发他们的兴趣。

第二：在教学的主要内容还有组织形式的选择上力求环节简单，过度顺畅。

复杂的教学内容还有组织形式时常会使学生的注意力松懈，内心出现胆怯感。

第三：要注意贯彻精讲多练的原则。

这不单单是提高体质的需,而且，也是掌握并熟悉正确的基本动作的需。

假设教师介绍、示范时间过长, 幼儿的注意力容易转移,表现出纪律松驰,或是蹲在地上乱画,或是玩自己喜欢的东西,甚至相互嘻笑打闹。

第四：要求教师的示范动作力求优美、准确,轻松自然,富有吸引力;介绍要生动形象,简单明了。

第五：这一年龄段的儿童比较喜欢儿歌和音乐，喜欢在欢快、鲜明的节奏感中活动。

因为这个原因可以在教学内容中配上儿歌，或者能在教学中辅以音乐。

若是立正动作的介绍中配上：脚要并拢，眼看前面，挺胸收腹，手放两边。

一边念儿歌，一边做动作，既提升学习的兴趣,活跃课堂气氛,又收到很好的教学效果。

七、有的新生在家中可能是“小皇帝”、“小太阳”一个，但对教师是非常信任和尊敬的，而且，他们的模仿能力很强。

因为这个原因作为启蒙教师的一言一行,对他们都会出现十分深入透彻的影响。

针对这个问题,教师一定要处处以自己为先锋严格要求自己,使自己的言行能成为幼儿的表率。

体育课教案课型有什么？

体育课教案课型按照其表现特点的不一样，总体分为：趣味娱乐型、课题探究型、素质提升型、专项训练型、民族特色型、知识传授型、职业培训型、自主选项型等等。

这些不一样“类型”的课形成了独特的教学特点，突出了不一样的教学特点。例如，小学低阶段学生主要采取兴趣培养型和趣味娱乐型；小学高段大多数情况下为知识传授和素质提升型；而初中以知识传授型和素质提升型为主，增多了课题探究型和专项训练型等；高中因为这个原因多采取专项提升型和自主选项型。

体育课教案运动负荷怎么写？

在编写体育课教案运动负荷时，应该第一明确教学目标还有学生的运动水平。按照学生的实质上情况，可以一定程度上地调整运动负荷，同时要保证负荷的科学性和安全性。

编写运动负荷时，可以考虑以下原因：运动强度、运动时间、运动频率、运动方法等。

在设计详细的运动项目时，要注意运动的连贯性和适应性，不要过于单一或刺激性过强。

除开这点在教学中应充分考虑学生的情况、生理特点和耐力等原因，按照不一样学生的实质上情况进行针对性的调整，保证每个学生都可以够受益于体育课教学。

最后，教学结束后要进行合理的评估和总结，为未来的教学提供参考和支持。

体育课开学第一课如何备课？

体育课开学第一课着重安全教育。备课第一项：教学目标，就是要准备教给学生是体育课的安全知识；

第二项是教学方式，涵盖用什么教具。

第三项就是上课详细内容，逐条写清体育有什么须知，那些可以做，那些不可以做。最后要列出本学期体育课要上什么，要达到什么目标。

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