苏教版语文四下复习资料，苏教版四年级语文下册阅读及答案

苏教版语文四下学习资料？

1、 课文阅读填空。（14分）

（1）大家都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。

（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，另外，空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。

（3）漓江的水真 ， ；漓江的水真 ， ;漓江的水真 啊, 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 。

（4）我们学过《桂林山水》一文，清楚桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真奇，

（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本篇文章的作者是__________。作者游览的地址位置是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________

2．作者讲解游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。表目前

（1）小得只可以容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ __________________________________________________________；

（2）船的进出方法是：_______________________________________________

________________________________________________________________________，

（3）乘船一定要______________________________________________________；

（4）通过孔隙时的感受是_____________________________________________________

4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

（6）（1）母亲常慰藉家里人：“一个人 ”

（2）是呀，中彩那天 时是 时。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了

。

（8）父亲教导我做万年牢，就是要 。不管

。

（9）杰克逊对女儿说：“别看他

！”

（10）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。

（11）是，假设我们在生活中能 ，就可以 ，对 ，就可以使 。

（12）《自然之道》让我们懂得，

。

（13）黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。

黄河是世界上 。把黄河治理好，重要是

。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。

（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。

（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：

科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了不少绳子，，绳子上系着不少 ，让蝙蝠在屋子里飞。首次，科学家把 ，结果 ；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果 。

（17）科学家模仿（ ）的方式，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（ ）碰见（ ）就反射回来，显示在（ ）上。

（18）科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ）

（19）（1）大道两旁全是 。 的花园里， 。

（2）森林 ， 的小路穿过 ，穿过

，又爬上了 。

上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。

（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ，

（21）课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 是为了 ，在给德国兵带路时，有的时候，候学夜莺叫，有的时候，候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示

，用杜鹃叫表示 ，在听到游击队的回声后，他 课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们清楚小夜莺是这样一个孩子： 。

（22）两年之前，我亲爱的爸爸作为 ，在

中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

”。

（23）“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。

a、“蓝盔”象征什么：

b、“凯旋”的意思是：

（24）鲜血 ，腕上的手表 。

爸爸的嘴 ，仿佛在 ，

（25）但是，51年后的今天，

（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是， ，很多地区还 ， 。

（27）我代表我的家庭，代表全部的中国孩子，通过您向 呼吁：

为了 ，为了 ，为了 ，全世界应该 ， ， ！让那 ，为 ，让明天的世界

。

（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争， 。

（29） ， 是世界人民的共同心愿。

（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“ ，

。”分别描写了 、 、 这些景物。

2、回答问题。

（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。

这首诗表达了诗人什么感情？

（2）《望洞庭》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （具体是什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。

（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是什么样面对和处理这个难题的？

（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。

（5）为什么说中彩那天父亲打电话号码时是我家最富有的时候刻？

（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有哪些联系呢？

（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？

（8）课文的试题为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？

（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

向导为什么这样说呢？

（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中详细指什么？

（11）蝙蝠是什么样有嘴和耳朵配合起来探路的？

（12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？

（13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有哪些联系？

（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？

3、仿写句子。

（1） 真 ， ； 真

， ； 真 ，

。

（2） 时而 ，时而 ，时而 ，

时而 ， 。

（3）黄河是中华民族的摇篮。

是 。

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（5）小孩有的时候，候学夜莺唱，有的时候，候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有的时候，候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

声、 声、 声充满了 。

（7）为了母亲不可以再失去儿子，为了妻子不可以再失去丈夫，为了孩子不可以再失去父亲，全世界应该完全一样行动起来，维护和平，制止战争！

4、加上标点符号。

（1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔

（2）各位考生就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来

我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国

（3）他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子

（4）人哪 战争一开头这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 各位考生都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了

（5）向导的冷淡 招来了同伴们一片 不可以见死不救 的呼喊

5、判断下面句子用了什么修辞手法。

（1）大家都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ）

（2）这究竟是咋回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）

（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ ( )

（4）飞机在空中灵活地做着各自不同的动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（ ）

（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚适合，再没法容第三个人。（ ）

（6）桂林的山真奇，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ）

（7）可是现目前频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（ ）

6、把下面的句子改成陈述句。

（1）虽然开山这时并非春天，但是，有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？

（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（4）你做作业怎么这么粗心呢？

8、宽带网和资料袋。

（1）“五岳”涵盖东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ），

中岳（ ）。

（2）“五湖”涵盖（ ）,( ).( ),( ),( )。

（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：

。中国青少年发展基金会等单位发起了“ ”。

4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了( )。

（5）你清楚的我们国内为国家、为和平而牺牲的英雄人物有（ )。

四年级（下）语文期末练习卷

一、 基础部分：

1、默写词语：

波光（ ） 才华（ ） 撕心（ ） 金碧（ ）

pin lu zhen zhuo kuan wei jie ju jing zhan huang zhang

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、默写古诗：

种豆南山下

二、阅读分析：

（一）

1 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤“。

2 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥仔细地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

3 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì）

分（fēn fèn）量 耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下头

2、从文中找出下方罗列出来的词语的近义词。

缓缓―( ) 友谊―（ ）

3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“√”。

（1）、毛驴说的。（ ）

（2）、牛大哥说的。（ ）

（3）老山羊说的。 （ ）

4、轻微文章补充试题，填在横线上。

5、这篇寓言故事告诉我们：

（二）天山之行

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远的被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，马上使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白段上绣上了几条银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上，形成千万朵盛开的白莲，给寂静的天山添上了无限生机。

再往里走，天山越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像成天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。起马穿行林中，只听见马蹄溅在岩石上漫流的水的声音，增添了密林的幽静。

假设说进到天山这里还像秋天，既然如此那，再往里走就像是春天。山色渐渐变得柔嫩，山形也渐渐变得柔和。这里溪流缓慢，两岸满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫、五彩缤纷。

（1） 选词填空

闪耀 闪烁

a我从窗外望去，远远的西山脚下到处灯光（ ）。

b胸前的红领巾（ ）着耀眼的光芒。

寂静 幽静

a一颗流星，划破了（ ）的夜空。

b穿过正厅，后面是一个（ ）的花园。

（2） 填空

（1）文章第一写了天山之行时间：（ ），地址位置（ ）上天山的因素是（ ）。

（2）天山行的经过是：先写天山的（ ），再写天山的（ ），马上写了天山的（ ）最后写了天山的（ ）和（ ）。

（3）天山的特点是：气候，原是（ ）的夏天，进入天山就像（ ），再往里走就像（ ）;环境，这里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（

）野花，（ ）的千里牧场和( )蒙古包。

（3） 选词填空

闪耀 闪烁

a我从窗外望去，远远的西山脚下到处灯光（ ）。

b胸前的红领巾（ ）着耀眼的光芒。

寂静 幽静

a一颗流星，划破了（ ）的夜空。

b穿过正厅，后面是一个（ ）的花园。

（4） 填空

（1）文章第一写了天山之行时间：（ ），地址位置（ ）上天山的因素是（ ）。

（2）天山行的经过是：先写天山的（ ），再写天山的（ ），马上写了天山的（ ）最后写了天山的（ ）和（ ）。

（3）天山的特点是：气候，原是（ ）的夏天，进入天山就像（ ），再往里走就像（ ）;环境，这里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（

）野花，（ ）的千里牧场和( )蒙古包。