语文手抄报可以写那些内容，语文手抄报怎么做简单又漂亮

语文手抄报可以写那些内容？

分哪些板块

古诗词赏析 （自己的感受加理解）

名人名言 （这当中的感情及意思）

语文简介 （语文的含义和用法及方式）

经典文章（涵盖文言文和散文）

赏析文章 （对一篇或几篇文章写出自己的理解和分析）

猜谜语 （有问有答，开头设悬念，最后揭开谜底）

有关语文的笑话 （写因为语文不好闹出的笑话或借笑话说明语文的重要性和讽刺不学好语文知识的人）

课内知识 （摘抄课本上的重要内容和片落）

有趣的文字（拆字作对联，利用一个字写一小段议论）

分哪些板块

古诗词赏析 （自己的感受加理解）

名人名言 （这当中的感情及意思）

语文简介 （语文的含义和用法及方式）

经典文章（涵盖文言文和散文）

赏析文章 （对一篇或几篇文章写出自己的理解和分析）

猜谜语 （有问有答，开头设悬念，最后揭开谜底）

有关语文的笑话 （写因为语文不好闹出的笑话或借笑话说明语文的重要性和讽刺不学好语文知识的人）

课内知识 （摘抄课本上的重要内容和片落）

有趣的文字（拆字作对联，利用一个字写一小段议论）

语文手抄报怎么做？

手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参加编辑、撰写、制作等的整个过程，深受学生的喜爱。每当重要的节日我们都会以各自不同的各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，例如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举行的“2023年首届全国中小学生手抄报大赛”，不少学生积极参加，获取一定的成绩。

在这里，我与各位考生讨论一下怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

一、手抄报的美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、手抄报的版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。大多数情况下报头应设计在最醒目标位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，按照本篇文章的全部内容及整版内容的长短进行编辑（即排版）。大多数情况下重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇当中要有空隙，篇与边当中要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。此外报面自始至终要保持干净、整洁。

2、手抄报的报头

报头起着开门见山的作用，一定要紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获取有积极、健康、富有意义的名字。

报头大多数情况下由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

手抄报的报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。大多数情况下均设计在版面的上部，不要放在其下端。

3、手抄报的题头

题头（即题花）大多数情况下在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以试题文字为主，字略大。装饰图形须按照本篇文章的全部内容及版面的需而定。文章标题字要表达得小于报题的文字，要大于文章主体的文字。总而言之，要注意主次分明。

4、手抄报的插图与尾花

插图是按照内容及版面装饰的需进行设计，好的插图既可以美化版面又能有效的帮读者理解本篇文章的全部内容。插图及尾花占的位置不要太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并非全部的文章都需的，并不是多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、手抄报的花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章当中也可以用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边地运用中经常会用到的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法总体可分为线描画法和色块画法两种。

1、手抄报的线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）大多数情况下扼要画出主线--确定的视角、方向和大小；

（2）再画出与图有关的占比、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）最后进行整理，使画面完整统一。

2、手抄报的色块画法

除要求造型准确外，还须擅长于处理色块的搭配和变化关系，这些东西关系的处理要从对象的需出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，促使其更统一完美。

线描画法与色块画法，一般是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不可以剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到详细开始完成的重要步骤。

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。

1、手抄报的准备阶段。

主要是各自不同的材料、工具的准备。详细涵盖：拟定本期手抄报的报名；备好一张白棒纸（大小视需而定，有半开，四开，八开等，此次政教处举行的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写相关的文字材料（文章宜多准备些）；表达、绘图工具等。

2、手抄报的编制阶段。

目前这个时候是手抄报制作的主要过程。总体为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：按照文章的长短进行排版，并画好格子或格线（大多数情况下用铅笔轻轻描出，手抄报制作结束后可擦可不擦）。

（2）抄写过程：指的是文章的表达。手抄报的用纸多半是白色，故文字的表达宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（满足一般的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，重要在于表达一定要工整。此外文章或标题中不可以产生错别字。

（3）美化过程：文章抄写结束后，就可以进行插图、尾花、花边的绘制（不要先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的重点过程。

手抄报可以是黑白的，也可以是彩色的。可以是综合性的，也可专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是一样的。

你可以去51手抄报网

做语文手抄报？

我的方式是，用彩色纸张做底，把试题，和板式都用纸张独自剪出来，用各自不同的胶（胶水、乳白胶、双面胶等等）进行拼合。优点是每个元素孩子写画坏了都可以更改和替换。这样的方式优点是效率高。让孩子自己写画，孩子大了一点可以一起剪贴板式，大人可以渐渐摆脱手抄报是大人做的尴尬，让孩子多一份自己完成的荣誉感。

最后一张除了长城是打印填色稿，其它的都是孩子自己画的和剪贴的。已经不需要我上手了。

语文手抄报我学会了做饭内容？

手抄报我学会了做饭内容：我有不少难忘的记忆，但最难忘的是自己首次做饭。　　那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话号码，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我有没有可能自己“搞定”。嘿!正合我意，我可以大显身手一番啦!我回答他：我能行!　　我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一部分菌，又看见桌子上有一部分剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭!我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不清楚该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：“哇是不是油放得太多了，铁锅起火了?”过了一会儿，等“噼啪”的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，快速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵吸引人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：“爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的!说不定还会批准我玩电脑呢!”　　爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：“哈哈!我儿子会做饭了，而且，味道不错!要不要停，加油哦!”我的心里甜滋滋的。　　夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并非因为得到了夸奖，而是因为学会了帮爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：未来要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。

5年级手抄报好句语文？

描写大自然的好词摘抄：

1、自然景观：冰消雪融、风和日丽、山光水色、草长莺飞、山明水秀 、明月清风 、奇花异草、鸟语花香 。

2、描写山水：千山万水、跋山涉水、山光水色、山明水秀、山高水长 、山高水低、穷山恶水、水秀山明 。

3、描写景色：万紫千红、花红柳绿、姹紫嫣红、一碧千里、翠色欲流、翠色欲滴 、五彩缤纷 、五光十色 。

4、带“绿”意：一碧千里、翠色欲流 、千山一碧 、碧波荡漾、翠绿欲滴 、绿草如茵。

5、带“春”：春光明媚 、春意盎然 、春色满园 、春暖花开 、春和景明、春山如笑 。

6、天气：风和日丽、烈日炎炎、和风细雨、彤云密布、晴空万里 、万里无云 、狂风暴雨 、倾盆大雨 、天昏地暗。

7、花：百花齐放、百花盛开、百花争艳、花团锦簇 、含苞欲放 、花红柳绿 、争奇斗艳、姹紫嫣红、五彩缤纷 。

8、草：一碧千里、翠色欲流、绿草如茵 。

9、树：郁郁葱葱、枝繁叶茂、红叶似火 、枯木逢春 。

10、山：危峰兀立、崇山峻岭 、怪石嶙峋 、奇峰罗列 。

11、水：水平如镜 、汹涌澎湃 、波澜壮阔 、微波粼粼 、浩浩荡荡 。

12、天空：碧空如洗 、晴空万里 、万里无云 。

13、大海：碧波浩渺 、风起浪涌、白浪滔天 、波涛澎湃 、黑风巨浪、波翻浪涌。

14、村庄：绿树掩映、茂林翠竹、花果漫山、六畜兴旺、山幽路僻、穷山恶水、温馨宁静、竹篱瓦舍星罗棋布、稻田闪金、牛羊满山、鸡鸭成群、河汊密布、荒凉萧条、颓垣断壁、荆棘丛生。

15、贝壳：五彩缤纷、红白相间、万紫千红、花红柳绿 、五颜六色、五彩斑斓、五光十色 、光彩照人、五颜六色、姹紫嫣红。