数学小论文应该怎么写? 01 你一定要在你写论文以前,确定你自己要有很强的学科知识,你要清楚不少的有关这方面的东西。你要学会在你清楚的知识里去总结,持续性的找寻这里面的规律。...
一年级数学
01
你一定要在你写论文以前,确定你自己要有很强的学科知识,你要清楚不少的有关这方面的东西。你要学会在你清楚的知识里去总结,持续性的找寻这里面的规律。
02
你在写论文的途中总会碰见不少不懂的问题,你这时应该去问你的老师或者考生。他们会给你不少的建议,说不定会突然打开你的想法,然后灵感就来了。
03
当然你也要学会利用那些成功者的经验,你可以到知网等一部分学术类官方网站上去查找数学类的论文。你多看几篇后面,说不定就可以理解并掌握一部分的技巧。但是,记住不要去抄。
04
除了网络在线的资料运用,你还需要学会利用图书馆的东西。因为图书馆里的东西有的电脑上没有,你要学会一个人静下来慢慢找寻怎么去总结。你要持续性的充实自己,让自己更强大,当然也要保持一个良好的心态。
数学小论文怎么写
我认为,我们需要在“小论文”上做点文章,需要在研究的深入上做点思考,当然这样的思考是建立在方式的详细指导与策略的引领上,而不是越俎代疱。
例如说本次有几位考生写到了“怎样滚得远?”这一内容,但给出的答案都缺乏应有的严谨的过程,象实验材料的选定,要选择轻重不一还有体积大小有着一定差距的圆柱体,这样可以增多实验结果的可信度,在实验方案的确定上,可以选择不一样的视角的斜坡,并在每个坡度上做出对应次数的实验,同时要把每一次实验的结果用表格给列举下来,这样,答出的结果就具有一定的可信性。
例如说“用一副三角板可以画出什么角”这一内容,也有很多的考生写到,但各位考生时常是写到了用单一的三角形可以画出什么角?利用两个三角板之和可以画出什么角?但 却缺乏了一部分深入的研究。例如说是不是可以把这些角按大小排个序?再看看相邻两个角的差都是多少?或者这些角都是哪个角的倍数?假设中间有哪个角刚才没能发现(例如说15度),那这个角能不能用一副三角板画出来?怎么画?能不能提供不一样的画图方案?
下面,再举两个例子来分析:
一个学期的成功
我来自贵州,你们清楚为什么我要来这儿读书吗?这是爸爸、妈妈对我的寄托和期望,期望我在好的教育条件下能成材,不走他们的老路。针对这个问题,他们省吃俭用省下来的钱都给我当学费和生活费,虽然爸妈不和我生活在一起但我清楚他们的辛苦。故此,我把我的精力全放到了我的学习上,立志要好好学习,为了自己的目标而努力。有的时候,看见别的孩子有爸妈的疼,我好羡慕,想家、想哭……可是自己想想自己也是幸福的,我不是有姐姐和这么多老师的疼爱吗?我想够了。也不了解什么因素就一个学期时间,我就得回贵州了,时间虽短但我会在老师的关怀下珍惜每分每秒使自己各方面的能力得到提高,一个学期的成功促使我自进入正轨走向成功。时间是如此的短,我好留恋这里的教室、这里的老师、这里的一切。
应该说,这是一个孩子内心真实的体会,但它绝对不可以算是一篇“数学”小论文。从文中我们很难看到一点数学的味道,数学小论文与学生作文的最大区别就在于它的“数学味”,假设没有了这点,那自然就不可以称其为“数学小论文”了。
“小富”需几天才可以回家呢?
有一只,叫小富的青蛙,有一天,它和另外一只青蛙从早一直玩到晚上,另外一只青蛙说:“天已经很晚了,我要回家,你也回家吧!”小富说:“了解了,我马上回家去。”虽然小富嘴里答应,但心里却想“反正一样都要回家,还不如再玩一会儿呢!”它玩呀玩,不了解过了多长时间了,月亮已经慢慢的升到了空中,小富也玩累了,准备回家,可是天已经很黑了,小黑已经看不清回家的路了,它发现前方隐隐约约有一点白色,近前一看,原来是一个枯井,小富趴在了井边上,慢慢的小富进入了梦乡。
到了早上,小富准备起床时,一只鸟喳的一声,把小富吓了一大跳,它不小心掉入枯井中。枯井周围又没有其他人,小富只好慢慢爬上井口。这枯井有12米,小富白天爬三米,晚上睡觉时又会掉下去两米,考生们猜一猜小富要用几天才爬上去?
这位小作者可能是为了反映趣味性,在前面加了不少的铺垫。从整篇文章看,铺垫的主要内容占了大半,而下面仅仅抛出一个问题就结束了,连简单的分析也没有,又应该如何能能够算是“论文”呢?
静思巧想 化难为易
有部分数学试题看上去超级难,然而,只要我们精心思考,巧妙设计,这些难试题也会变得很容易。
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