小学数学有没有可能一直自学？ 当然不可以！ 小学数学知识虽然不是超级难，课本内容看似简单，一个章节唯有哪些例题，每个例题哪些考生对话的插图。看似简单，浅显，实则难度大。假设...
数学思维
小学数学能不能一直自学
小学数学有没有可能一直自学？
当然不可以！
小学数学知识虽然不是超级难，课本内容看似简单，一个章节唯有哪些例题，每个例题哪些考生对话的插图。看似简单，浅显，实则难度大。假设是不是专业的老师，针对的钻研，说不定例题的用意都搞错了。另外目前的数学很灵活，内容广泛，难度很大。不少学生在学校学，都学不明白。何况自学？
故此，根据以上因素是不赞成学生自学的。
小学数学开窍最好方式公式？
一、培养孩子学习数学兴趣，动手动脑，方式得当。鼓励培养孩子的学习信心，在生活中学习数学。如学习长方形面积时，告诉孩子量一量长方形桌子的长和宽，长乘以宽得面积，注意单位要统一等。让孩子动手动脑，培养学习数学的兴趣。
二、打好数学基础，循序渐进，不急于求成。哪一项基础知识不好，有针对性的补课，绝不放过。
三、培养孩子学习自律的习惯，激发其学习内驱力。“要我学”为“我要学”，渴望学习，如饥似渴。不需要扬鞭自奋蹄。
四、 小学生的有效思维学习时间短。不少家长会埋怨孩子做作业学习时总是不专心致志。针对孩子来说长时间的学习确实超级难做到。这是一种习惯和能力，需慢慢培养。这个问题就需家长把控好孩子的学习时间，一定程度上休息调整。此外可以把教授知识变得更有趣，让孩子出现好奇与兴趣，抓住孩子的注意力。
五、小学生抽象概括能力弱，针对数学知识的学习，孩子针对知识本身存在的逻辑可能并没有真正理解，但是，依然不会代表试题一定会做错。针对小学的学习还有模仿和记忆。针对这两方面还要老师和家长再教孩子时，考虑怎么能让孩子对这个知识更好的模仿和记忆。因为，小学生的直观形象能力强，故此，教孩子时，可以更多更好的使用一部分详细的事物辅助教授该知识，帮孩子更好的理解，模仿和记忆。
针对数学知识，习得的途径是非常多的，最最重要，要优先集中精力的肯定是课堂。抓住课堂时间，理解教师的介绍，这是每个学生都可以去保证的。再然后则是个性化的学习，可以是自己的检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，可以是请教询问老师处理。
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