东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案,小班故事小熊开饭店教案反思

东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案,小班故事小熊开饭店教案反思

东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案?

正音朗读:母鸡说小鸡 母鸡说小鸡: “你这笨东西! 教你唱咯咯, 你偏唱唧唧。

” 语音提示:ji鸡ji唧 口部操:胖水壶 胖水壶,咕嘟咕嘟叫, 壶嘴儿上, 有一个哨儿, 乐得胖壶呜呜叫。呜—— 正音朗读:欢喜与和气 我有一只小花鸡, 名字叫欢喜。你有一只小花猫, 名字叫和气。欢欢喜喜做朋友, 和和气气称兄弟。不论睡觉和游戏, 高高兴兴在一起。语音提示:qi气qi起

小班小熊开饭店公开课教案?

活动目标   1.引导幼儿能按照色彩想象各自不同的菜肴,并用语言说出菜名,发展幼儿的想象力,培养幼儿思维的流畅性。

   2.引导幼儿按照菜的不一样,撕出不一样的形状来,培养幼儿对撕纸的兴趣。   3.通过活动体验到自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。   活动准备   1.活动前丰富各种菜名、菜的做法、颜色等。   2.将做好的一部分花样菜及图片布置于四周环境之中。   3.餐厅门、冰箱模型。   4.彩色挂历纸、一次性盘子、废物筐。   活动过程   一、情境导入、激发兴趣   1.咦,小朋友快来看,这是什么地方呀? (稍作停顿)噢,原来是小熊新开了一家餐厅,小熊很欢迎我们到他的餐厅来,你们高兴吗?那么,我们赶快去吧! (幼儿依次从布置的餐厅门走进去坐到位置上)。   2.师:,小熊的餐厅里已经来了这么多客人(以手势指向周围的老师)小熊都来不及炒菜了,谁愿意来帮忙当厨师呀?噢,小朋友们真热心帮忙,那么,我们就来当一回小厨师吧!    二、出示蔬菜图片,导致联想   1.师:,这有一个大冰箱,我们看看小熊的冰箱里都拥有些什么菜。  引导幼儿说出所清楚的菜名及菜的颜色。   2.启发幼儿说出多一部分同颜色的菜。  师:冰箱里有这么多绿色(或黄色、红色……)的菜,你还清楚有哪些菜也是绿色(红色、黄色……)的吗?    3.小结:小厨师们真能干,清楚这么多菜,绿色的菜有菠菜……红色的菜有西红柿……黄色的菜…… (同时举起一样的色纸     三、说出菜名、做法   1.师:小厨师们,你们今天想给客人炒什么菜?你炒的菜是什么颜色的?    2.师:你打算怎样炒呢?是切成丝呢还是切成块,还是做一个美味的大拼盘?    3.引导幼儿大胆地将自己要炒的菜的菜名、做法说出来。   四、幼儿动手炒菜   1.师:噢,小朋友说得真好,我想做出来的菜也一定美味可口。你们看客大家都等急了。我们赶快动手做菜吧。   2.幼儿在一次性小盘子内进行自由、大胆地创作。教师按照幼儿的需及时给予对应的帮。   五、评价   1.请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐,放入废物筐里。   2.请很小一部分幼儿向各位考生讲解自己做的菜。   师:哪位小厨师来向各位考生讲解一下自己做的美味可口的菜呀!   3.鼓励幼儿大胆地向别人讲述自己的作品。   师:小厨师们把自己做的菜讲解给客人,请他们品尝吧!   4.结束。

中班绕口令妞妞扭牛教案?

绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有非常大的促进作用。它不仅能有效地锻炼孩子的口才,提高孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力。

另外一个方面,绕口令大多数情况下字音相近,极易混淆,为了念得既快又好,没有迅速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿是超级难做到的。

常常说绕口令,可以提升孩子的语言表达力,这个月小组的宝贝们学习了有趣的绕口令《妞妞和牛牛》,我们还给绕口令加上了我们自己编的动作,妞妞-有两个小辫子。

牛牛-长了两个牛角,一边表演一边说,看看我们表现。 广大家长也可在家里和孩子一起念念绕口令。

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