我心中的英雄一年级讲故事比赛演讲稿

我心中的英雄一年级讲故事比赛演讲稿？

敬爱的老师，亲爱的考生们：

　　各位考生好！今天，我演讲的试题是《我心中的英雄》。

　　英雄，未必要经过刀枪、血雨；英雄，未必要毅然选择死亡，就像她用不平凡的生命铸就了一个不平凡的英雄。20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方法震撼了世界。她就是海伦·凯勒；她是我心中的英雄。

　　起先，海伦·凯勒是幸福的，她拥有爱她的家人和她爱的阳光，但，在一场高烧过后，在那个清晨，上苍拿走了她的幸福。轻轻的，悄悄的，坚决，残酷。海伦只拥有19个月的光明和声音。她还既然如此那，小，既然如此那，需爱与关怀……仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了。

　　海伦集盲、聋、哑于一身，她有很多个理由理直气壮地成为父母的负担，理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都因为上苍拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顾来回敬不公平的命运。

　　但是拿走了幸福，依然不会等于拿走了期望，她紧紧握着期望……

　　在海伦6岁零9个月时，其实就是常说的1887年3月3日，上帝给海伦带来了另一种幸福，他给海伦带来了一名天使——安妮·莎莉文，海伦的家庭女教师。似乎从莎莉文老师走进海伦的生活那一刻起，海伦就注定被世人记住，崇拜。

　　每天，莎莉文老师都持续性地在海伦手上拼写单词，让海伦认字。等到海伦掌握并熟悉的差很少了时，她又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情，还让海伦感受应发出声音而出现的轻微震动……

　　终于，安妮·莎莉文成功了，海伦·凯勒在她的教育下通过努力学习以优异的成绩考上了哈佛大学，后来又成为了一名作家，还和老师一起在美国巡回演讲。她把自己的那份不屈，顽强，执著和爱传递给了更多的人。

　　她，就是我心中的英雄—海伦·凯勒。

　　在大学这个时间段，海伦写了不少自传性的小说，讲述自己是如何战胜病残，给成千上万的读者带来鼓舞。海伦在自传中表达：黑暗与孤寂依然不会存在，只要你认为还有一线期望，就不要放弃，坚持下去！

　　亲爱的考生，假设你像海伦那样一辈子失明失聪，你是坚强地挺过一生，在心中想象着这个世界，还是逃避一生，永远留在“黑暗”的世界呢？

　　我们不可以忘记海伦·凯勒给予我们的启示:在人生的旅途中，难免有崎岖和坎坷，只要有厄运打不垮的信念，期望之光就可以驱散绝望之云。

　　感谢海伦·凯勒，传递给我们生命热忱，让我们燃起奋斗的激情；学习海伦凯勒，让我们的生命因读书而精彩，让满腹经纶使我们青春永驻！

　　谢谢各位考生！

小学数学家故事三分钟演讲？

1 小学数学家故事可在三分钟内讲完。2 这个故事可以激发孩子们对数学的兴趣，同时也可以向他们展示一个勤奋而有智慧的小学生是如何超越自己，取得成功的。3 演讲可以从小学生在数学学习上的困难讲起，然后引出故事主人公具体经历，还有他在数学比赛上一次次挫败后再次努力、终于获取冠军的过往经历。最后，演讲者可以通过这个故事告诉孩子们，只要勇于追梦，还付出努力，就一定能获取成功。

您好，各位考生好，今天我要给各位考生分享一个小学数学家的故事，这个故事出现在一个小小的城镇里。

故事的主人公是一个小男孩，他叫李明。李明是一个很聪明的小男孩，他对数学很有兴趣。每天放学后，他总是会去图书馆借一部分数学书籍来看，他的数学成绩也一直名列前茅。

有一天，李明听说了一个有关城镇上一家商店的秘密。这家商店的老板经常会骗人，他会用不一样的重量的砝码来欺骗顾客。李明很生气，他认为这样的行为是不道德的，于是他想要运用数学来揭露这个秘密。

李明启动研究砝码和天平的原理，他经过多次实验和计算，终于找到了商店老板欺骗顾客的方式。他发现商店老板用的砝码重量是明显不同的，而天平上的指针也被调整了。

李明把这个发现告诉了城镇上的居民们，各位考生都很震惊。最后，商店老板被揭露了，他被迫退出了商业界。而李明也因为他的勇气和智慧而被各位考生所尊重。

这个故事告诉我们，数学不单单是一门学科，更是一种思维方法，它能有效的帮我们处理生活中的问题，让我们更聪明和勇敢。谢谢各位考生。

小学数学家是一个很有趣的故事，他的名字叫做阿基米德。阿基米德在古希腊时期生活，在他那个年代，数学还不像目前这样发达，大家对数学的认识也不是很深入透彻。

但是，阿基米德是一个很聪明的人，他对数学和物理学有着深入透彻的理解。在某日，他发现了一个很有趣的问题——如何测量一个圆的周长和面积。

这个问题给人的印象很简单，但其实却很难处理。阿基米德用了很长时间才找到了答案，他发明了一个工具叫做“阿基米德螺旋线”，利用这个工具，他成功地测量出了圆的周长和面积。

阿基米德的成就不仅仅在于他的发明，更在于他的思维方法。他通过持续性地思考和实验，最后找到了处理问题的方式。这样的创造和探索的精神，至今也还是影响着我们的生活。

阿基米德的故事告诉我们，只要有求知欲和创造力，就可以够探索未知的领域，发现新的奥秘。不管是小学数学家还是大学教授，只要你愿意持续性地思考和实验，就可以够从中取得成果和快乐。

小学数学家故事是一个富有启示性的故事。小学数学家故事讲述了一个名叫“阿丽塔”的小学生，通过每天练习数学，持续性学习探索，最后取得了国际奥数竞赛的金牌。故事表达了努力和坚持的重要性，同时也展示了数学知识的魅力和实用性。小学数学家故事不仅激励了孩子们针对数学学习的兴趣，同时也展示了教育的重要性。在故事中，阿丽塔的老师和家长一直支持和鼓励她，让她在学习道路上得到了最好的资源和环境。因为这个原因，这个故事也可引发我们针对教育公平和资源配置的思考。

生动有趣因为小学数学家故事中有不少趣味性的主要内容，比如小学生的童趣、数学题的精妙还有小学数学家的聪明才智，这些都可以为演讲增添生动的色彩。小学数学家故事是一系列以小学数学家李磊为主角的寓言式故事，由刘洪涛老师创作。这些故事充满了趣味性和教育性，既能有效的帮孩子们学习数学知识，也可激发他们的数学兴趣和创造力。在演讲中，我们可以选择这当中的哪些故事或者把它们串联在一起讲述，让听众们在轻松愉快的氛围中了解数学的美妙和重要性。

小学数学家的故事是充满启发性和感人的。这个故事讲述了一个小学生，他平日间学习数学很用心，而且，在碰见问题时也会主动去思考处理方式。他的热情和努力最后得到了老师的赞赏和认可，而且，还在全市的比赛中取得了第一名。这个故事让我们明白了一个道理：只要我们执着追求、仔细学习，最后一定会得到回报。此外让我们进一步思考，数学针对我们的生活有着多么重要的作用。分析师、投资人、科研人员、计算机程序员等等，他们平日工作中都需运用到数学知识。因为这个原因，我们在学习数学时不仅仅是可以取得美好的未来，还可以更好地了解和应用到生活中。

小学数学家故事是一个很有趣的故事，合适作为小学数学启蒙教育的一个案例。小学数学家故事以五年级数学学习为背景，讲述了小学生们通过自主学习和合作学习，处理了一个数学难题的故事。这个故事不仅仅只有趣，而且，可以引导小学生积极主动地学习数学，提升他们的数学素养和学科成绩。小学数学家故事还可在小学数学教学中发挥重要作用。通过让学生自主学习、合作学习、创新探究等方法，激励学生对数学的兴趣和热爱，提升他们的数学思维能力和处理问题的能力。同时，也可促进学生的合作精神和团队Team精神，为培养全面发展的未来人才夯实基础。

有关这个问题，各位考生好，今天我要给各位考生分享的是一个小学数学家的故事。

这位小学数学家叫做约翰·乔纳斯，他是一个很聪明的小学生，特别喜欢数学。他常常在课堂上解答老师提出的难题，而且，总是可以得到正确的答案。

有一次，约翰在学校里参与了一场数学竞赛，他想要证明一个数学公式。但是他发现自己的计算结果产生了错误，他很沮丧，认为自己已经失败了。

但是约翰并没有放弃。他仔细地检查了自己的计算过程，找到了错误的地方，并进行了修正。最后，他成功地证明了这个数学公式，取得了数学竞赛的第一名。

这个故事告诉我们，数学需耐心和勇气。有的时候，候，我们出现错误，但是，只要我们仔细检查并进行修正，就一定可以成功。像约翰一样，我们也可成为小学数学家，掌握并熟悉数学的精髓，成为数学领域的专家。

谢谢各位考生。

德国数学家高斯在很小时就用讯捷的方式计算出了1+1+2+3，一直加到100的和可见高斯多么聪明，他是一个多么擅长于动脑筋的孩子

一年级小英雄故事演讲？

尊敬的评委老师们，各位考生好！今天我要讲的是一年级小英雄故事。

这个故事出现在我们学校的操场上。有一天，我和我的考生们已经在操场上玩耍，然听到了一个惊恐的呼声。我们走近一看，发现小女孩被一只大狗追着咬。各位考生都吓坏了，不清楚该咋办，应该如何处理。

就在这时，小男孩冲了上去，他用自己的身体挡住了狗的攻击，小女孩得以逃脱。虽然小男孩被咬伤了，但他毫不退，一直在保护着小女孩，直到援人员赶到。

这个小男就是我们学校的一级学生，他的名字叫李明。他在危急时表现出了很勇敢和无私的精神，成为了我们学校的小英雄。

这个故事告诉我们，勇敢和无私是很重要的品质。在危急时刻，我们不可以退缩，而是要挺身而出，保护他人。我期望我们每个人都可以像李明一样，成为一个勇敢和无私的小英雄。

谢谢各位考生！

这个抗日小英雄的故事，出现在华北抗日按照地。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。

一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和哪些鬼子兵。

民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。

老赵把送信的任务交给了儿子海娃。

海娃一看信封上面插了鸡毛，清楚是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。

深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。

他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。

后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。

他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不可以爬陡峭的山坡，海娃乘机不要命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。

海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔……”

海娃把鸡毛信交给了张连长。

求小学四年级语文讲故事比赛演讲稿，三到四分钟的？

长鼻子和长尾巴　　动物幼儿园里，静悄悄的。动物小朋友们已经在睡午觉。小象睡不着，他的长鼻子甩来又甩去。啪!甩到了小熊的身上；啪!又甩到了小鹿身上。小熊和小鹿都给弄醒了。　　“你怎么不睡呀?”小熊和小鹿都很生气地问小象。　　“我睡不着呀。”小象说，“我要用长鼻子钩着妈妈的长鼻子，才可以睡得着。”　　小熊嘟起了嘴，说：“哼，睡在你的旁边，真倒霉!”　　这时，小猴走了过来，对小熊说：“我跟你换个床位吧，让我睡在小象的旁边。”　　“好啊!”小熊一骨碌爬下了小床，睡到小猴的床上去了。　　“那我呢?”小鹿问小猴。她也想换床位呢!　　小猴说：“你放心睡吧，小象不会再弄醒你了。”　　说完，小猴爬上了小熊睡的小床，把长尾巴一翘，对小象说：“来，你的长鼻子钩住我的长尾巴，你就可以睡得着了。”　　小象真高兴，伸出长鼻子紧紧地钩住了小猴的长尾巴，闭上了眼睛。不一会儿，他真的睡着了，呼噜呼噜睡得可香啦!　　该起床了。动物小朋友一个个都醒来了，小象揉揉眼睛说：“嘻嘻!我做了一个梦，我的长鼻子钩住妈妈的长鼻子在睡觉，睡得好舒服!”　　小猴听了，笑笑说：“明天午睡，我再睡在你的旁边，好吗?”　　“好呀，好呀!”小象可高兴了，说，“谢谢你，我还会做一个好梦的!”　　－－－－故事启示－－－－　　每个人都拥有自己的特点，小朋友当中要相互理解、相互帮。各位考生开开心心地一起生活，一起长大：这个故事里的小猴就很好，让小象的长鼻子钩住它的长尾巴，帮小象好好地睡午觉，小猴真是乐于助人啊