小学数学线段图解决什么样的问题比较合适，小学几年级开始画线段图

小学教育网 2023-08-09 四年级数学 次
小学数学线段图解决什么样的问题比较合适，小学几年级开始画线段图

小学数学线段图处理什么样的问题比较适合？

先说一下线段图是什么，然后再说处理什么样的问题。

线段图是什么？

线段图是小学数学中一种重要地运用方式是帮孩子从形象思维过度到抽象思维的媒介是小数数学中一种一定不可以缺少的学习方式。

定义：它是指通过一定意义的线段、数字、箭头、符号所构成的平面图形，以表达数量关系为主要目标的图式。

作用：形象的表达问题，直观的看待问题，帮学生解答问题。

运用线段图处理什么样的问题？

主要运用在数量关系复杂的应用题中。例如“相遇问题”、“相背问题”、“追及问题”，还有就是“复合成绩问题”中相对运用线段图要多一部分。

当我们得到要解答一个数学题时，第一是要先分析试题中的数量关系，假设数量关系比较复杂，不可以很直观的表示了解，既然如此那，完全就能够构建数学模型其实就是常说的画线段图，来帮自己解答问题，详细问题，详细分析，学会灵活变通，有的时候，候答题画线段图还需要相对麻烦一点，就没有必要追求线段图来处理问题。

下面是我画的一部分线段图期望能帮到你。

先给你说一下画线段图处理问题的四个步骤：

1、读题,明确题意.

2、分析,理清关系.

3、绘图,直观反映关系.

4、看图,列式处理问题.

绘制线段图处理的问题大多数情况下是行程问题与工程问题还有一部分复合成绩应用题,当然也有一部分其它类型的应用题也可用绘图的方法使思考过程简单化,便可以解答.

绘图解答应用题在不一样的题型里面就有不一样的分析方法.就用行程问题来说：

行程问题中涵盖：路程、速度、时间,这三个量,（路程可能涵盖总路程、甲行的路程、乙行的路程等,速度和时间也一样.）

这时按照试题的意思有三种绘图思路：1、按照路程绘制线段图,（一般一条线段）2、按照速度绘制线段图,（一般用1-2条线段）3、按照时间绘图.（一条线段）

注意：每类绘图方法不是在独自反映某一内容,而是要和其它内容进行对应,按照公式解答.

54版的小学数学几年级启动学习画线段？

从二年级启动完全就能够学线段图了。

小学数学夹角是什么意思？

在数学中，两条直线，或向量相交所形成的最小正角称为这两条直线，或向量的夹角，夹角的区间范围为大于等于0度还小于等于90度。

两条直线L1，L2相交构成四个角，它们是两对对顶角。为了区别这些角，把这两对对顶角中较小的一对角的这当中一个，叫做L1与L2的夹角。夹角大于等于0度小于等于90度。

小学间距问题的公式？

小学株距行距面积计算公式：

株行距计算公式请看下方具体内容：

直线植树：距离/间隔+1=棵数 ，则间隔=距离/（棵数-1）；

四周植树：距离/间隔=棵数 ，则间隔=距离/棵数；

单边植树：距离/间隔-1=棵数 ，则间隔=距离/（棵数+1）；

双边植树：( 距离/间隔-1)*2=棵数，则间隔=距离/（1/2*棵数+1）。

以上公式中的间隔即为株行距。

（1）两端都种

间距=距离÷(总棵树 一1)

（2）一端种另一端不种

间距=距离÷总棵树

（3）两端都不种

间距=距离÷(总棵数十1)

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