小学数学课堂中有什么游戏可以玩？ 1、倍数游戏：按座位顺序，第一个考生念1， 第二个考生念2，第三个考生要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚那个人表演； 2、搭火柴：限的火...
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小学数学课堂中有哪些游戏可以玩，2到三年级趣味数学游戏有哪些
小学数学课堂中有什么游戏可以玩？
1、倍数游戏：按座位顺序，第一个考生念1， 第二个考生念2，第三个考生要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚那个人表演；
2、搭火柴：限的火柴看谁搭的火柴图形多；
3、击鼓传花：老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢时是正常传递，速度快时说明快要停下来了，让考生掌握并熟悉节奏感；
4、可以下五子棋。
2到三年级趣味数学游戏？
1、数字轨道在纸条上写上数字，并在地板上贴成迷宫的形式。小朋友在数字轨道上“驾驶”，妈妈的命令里说到哪个数字，就开到哪。可以按顺序数，也可以只以只数单数、双数，孩子在快乐的驾驶中就认识了更多的数字。
2、数字方块迷宫用粉笔在地上画出20个方格，每个方格里颠倒顺序地写出从1-20当中的一个数字。1为起点，20为终点，妈妈数到哪个数字，孩子就跳进哪个方格，数到20就到达了终点。
3、数字连线：在黑板上写一部分数字，孩子把数字从头到尾按顺序连起来，就变成一个个不一样的图案。妈妈可以设计些小朋友喜欢的形状和图案。
4、配对游戏准备材料：白纸、彩笔、数字或字母牌在白纸上画哪些方块，每个方块里点上不一样数量的点，小朋友将数字牌与点数一一对应，就算合格了。
小学数学活动中量感的培养策略？
可以通过以下方式来培养小学数学量感：明确培养小学数学量感是基础教育中不可或缺的一些是学好数学的重点。
解释小学数学重要内容及核心考点相对简单，但是，数学数量关系有点多，需通过非常多的实质上操作才可以感受到数学量感。
故此教师可以通过设计一部分有趣的实例帮学生理解和感受数量概念。
同时，家长和学生也可在生活中通过量化的方法练习和培养数学量感。
除开这个因素不说，要培养小学数学量感，还要有特别要注意关注学生对数学的兴趣和参加度，掌握并熟悉好数学基础知识，通过良好的习惯和方式，有效地提升学生的数学能力，以此达到培养小学数学量感的效果。
培养量感是小学数学活动中一定不可以缺少的策略 培养量感的方式可以从以下几方面入手：（采取教具或游戏等辅助教学方法，让学生通过实质上操作感受物体的重量、长度、大小等量感属性（利用实物或图片等视觉教学资源，帮学生建立量感的图像，形成量感的良好感性认识（在解题途中，引导学生多观察、摸索、探究，帮学生通过实践加深对数学量的感性认识 通过培养量感，小学生可以更好地感知和理解事物的数量特点，为未来学习数学打下坚实的基础
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