乡村学校现状和存在问题? 乡村教育现状和实质上的困难请看下方具体内容: 1、乡村教育中普遍实质上的困难就是师资力量薄弱。 城市学校可以为教师提供更好的资源,很多教师去城市寻找...
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乡村教育现状和实质上的困难请看下方具体内容:
1、乡村教育中普遍实质上的困难就是师资力量薄弱。
城市学校可以为教师提供更好的资源,很多教师去城市寻找生存,致使乡村学校教师资源流失。还,乡村教师工资很低,福利相对较少,不少教师不愿意在乡村驻教。此外还存在一名教师担负有点多课程的情况。这些状况都严重阻碍着乡村教育的蓬勃发展和进步与进步。
2、乡村学校资源环境相对较差,不少学生会离开乡村学校去城市学校就学,又加大了乡村学校的学生流失率。
3、乡村教师工作中所身处的环境较差,管理较为松散,不少教师在实质上教学途中会出现应付工作的心理。
4、在乡村教育途中,有部分学校缺少对应的互联网教学工具,教学内容相对较为匮乏和闭锁,教学信息和内容较为陈旧;一部分教师教学思想也较为陈旧,没办法将与时俱进的教学内容传授给学生,致使学生在多方面基础相对较差,十分不利于学生的成长与发展。
5、随着社会的蓬勃发展和进步,大家生活水平持续性提升,乡村学生家长面临的压力也越来越大,学生的上学投入越来越高,致使不少家长需外出务工,将学生留在家中,留守儿童问题越来越严重。
现在 农村初中教育状况堪忧
一是人员数量锐减。除了人口出生锐减外,非常多人口入城是重要原因;
二是致使教师减少,而减少的教师,时常是教育教育能力比很强的,豆分流或者自己联系条件更好的城市学校,农村初中空心化,质量下降。
面对现在这样的情况,可以采取农村初中并校,加大采用农村初中教师待遇的措施,留住高质量资源;同时,胖更多,学生家长愿意就近择业,陪伴孩子,搞好家庭教育,从小学阶段强化农村学生质教育教学量等等。
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