小班科学小喷壶教案，小班科学响罐活动目标

小学教育网 2023-08-11 小学音乐 次
小班科学小喷壶教案，小班科学响罐活动目标

小班科学小喷壶教案？

1、幼儿制作，用吹的方式让喷壶吹出来。

2、集中交流分享：（将瓶子分两边放好—成功的，还没有成功的）

（1）先请制作成功的幼儿讲解：你是咋做的？你的小喷壶为什么能喷出水来？

（2）你认为为什么喷不出水来呢？

（3）请幼儿上来示范，教师小结：请幼儿观察瓶盖小孔的大小，并用吸管演示，让幼儿感知小孔的大小。

（4）请刚才没吹出来的小朋友利用教师所提供的材料想办法让小水壶喷出水来，已经喷出的小朋友帮他们。

三、猜测，吸管的位置与喷水情况的关系。

1、目前我们小水壶都喷能喷出水来了！

2、出示三张图表，先看看，你认为这样水会喷出来吗？这三种情况你都去试一试，你又会有新的发现。

3、幼儿再次操作、探究。

4、集中讨论分享，提高经验：

（1）你试过吗？说说你的发现？

（2）验证幼儿的猜测，引发观察和思考。

小班科学响响桶教案？

设计背景

小班的小朋友时常对会响的玩具、用具感兴趣，我因地制宜、利用废旧物品设计这一节科学活动课。

活动目标

1、辨别同几种不一样的声音，清楚不一样的物体能发出不一样的声音。

2、培养幼儿的动手操作能力和兴趣。

重点难点

1、教育幼儿在操作途中把物体分类。

2、在活动途中应该注意什么。

活动准备

八宝粥罐、沙子、大米、小石头、纸片、小铃铛、黄豆等若干。

活动过程

一、启动环节：

1、引导幼儿说说桌子上有什么材料。

2、提出游戏要求：今天我们做有趣的响罐，请你们在每个罐子里装上不一样的东西，而且，每罐只可以装一样东西。

二、基本环节：

1、详细指导幼儿选择一种材料制作一个响罐，提醒幼儿把罐盖盖严。

2、引导幼儿摇一摇，听一听自制响罐发出的声音。

3、详细指导幼儿继续做响罐（内装其它材料）。

4、引导幼儿与邻座同伴共同游戏，相互猜测响罐装的是什么东西。并打开罐盖验证猜得是不是正确。

三、结束环节：

1、引导我们全体幼儿听一听响罐发出的声音。猜猜里面放的是什么材料。

2、出示装水的响罐，请幼儿猜猜里面放的是什么。

四、延伸环节：

你们的小耳朵真灵，能分辨出各自不同的响罐的声音。目前我们到户

外找一找、听一听还有部分什么声音。

教学反思

在这节课中，多数幼儿对响罐感兴趣，通过动手操作，摇一摇，听一听，加深幼儿对响罐认识，对声音的辨别能力，但还有一小部分幼儿不主动与同伴交流，在以后组织活动的途中我应加以改进。

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