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一年级语文
小学课题研究的试题
1、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究
2、小学教学渗透生命教育的策略研究
3、学校教育向家庭教育辐射的实践与研究
4、怎样激发学生的学习兴趣
5、艺体特长在学生成长中的作用研究
6、小学语文、数学课堂生活化教学的研究
7、小学课堂练习设计的研究
8、在小学数学、科学中培养学生问题意识的研究
9、特殊学生过错行为矫正研究
10、提升后进生计算能力的策略研究
课题研究基本程序主要涵盖制订课题研究方案、研究课题开题、开展课题研究和课题总结。主要讲解怎样制定课题研究方案和怎样开展课题研究。
资料拓展
开展课题研究,主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。
(一)搜集资料。
1.仔细搜集资料。怎样搜集资料?一是紧跟研究主题的详细指导思想,按照课题研究需进行资料收集;二是设计科学、明确的搜集资料的工具;三是采取一定程度上的科学方式广泛搜集资料;四是按计划进行收集和采集基础材料和原始数据;五是注重资料、数据的客观性。
2.制订调查计划。通过调查手段搜集资料,一定要搞好调查计划设计。设计调查计划内容涵盖明确调查试题、阐明调查目标、选定调查单位、规定调查规模、研究调查对象、说明调查方式、编写调查概括地叙述纲目、要点的公文、拟定调查顺序和时间具体安排等等。
1、浅论小学语文教学小组合作学习
2、探究农村小学语文教学小组合作学习的策略
3、小学语文教学小组合作学习的对策分析
4、小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
5、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
6、小学语文教学小组合作学习的哪些误区
7、小学语文教学小组合作学习应用浅探
8、小学语文教学小组合作学习
9、浅谈在小学语文教学中小学生创新思维能力的培养
10、小学语文教学小组合作成长式评价的研究
11、语文教学中如何培养小学生的阅读能力
12、小学高年级语文教学应注意小升初语文内容的衔接问题
13、在语文教学中如何培养小学生的阅读兴趣
14、语文教学如何培养小学生的想象能力
15、有关包容教育的理性思考
16、探究制约学校教科研发展的原因
17、对合作学习热的冷思考
18、作文教学中培养学生说真话诉真情的几种方式
19、新课程观念下作业与课堂教学的和谐统一
20、谈对话式课堂教学
21、数学学习也要听说读写
22、《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告
23、留守孩儿教育策略和实践研究
24、元认识和了解理论下优化小学生语文学习方法的研究
25、谈对话教学的现状要素及其理想定位
26、有关小学骨干教师心理问题的分析
27、城区学生与农村学生的对比研究
28、传统教师评价的不好的错误影响
29、传统作文教学的误区研究
这里只可以帮你变小一下范围:大多数情况下是四五年级的课本,讲的是仔细阅读课文。至于哪篇就不好说了,我面试过不少地方都是明显不同的。但是,大多数情况下都是蕴含哲理的文章,促进对孩子进行思想启示与教育的文章。几率高一点。如:《两个铁球同时落地》、《小鸟与树》……
小学教师资格面试是随机抽题,考试内容抽题范围是从小学1—6年级抽题
大多数情况下选四年级下册、五年级的,课题就是在某一课这道题目中选择一课时的主要内容。
说课的教案涵盖板书网络在线不少,既有WORD的,更有比较直观形象的PPT,一搜便知。
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