关于读孤独的庄稼的感受，孤独的老乡阅读答案(2023年重庆B卷)

小学教育网 2023-08-11 小学阅读 次
关于读孤独的庄稼的感受，孤独的老乡阅读答案(2023年重庆B卷)
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有关读孤独的庄稼的感受？

读孤独的庄稼的感受：

（1）庄稼由多到少是孤独的;（2）失去了庄稼的土地是孤独的;（3）不被理解的赵庄稼是孤独的;（4）被渐渐遗弃的传统农耕文明是孤独的（1）梦境表现赵庄稼对撂荒后农村重又种满庄稼的期盼;（2）现实与梦境的反差，引发赵庄稼对农村撂荒情况的忧虑

开头点题,说明今天去地里收庄稼了.再写你怎么去收庄稼,家人是咋样教你的;再写一部分你学不会时没有气馁,不放弃,再仔细像家人学习,这个方向增多一部分心里描写,例如收庄稼的辛苦和困难,累之类的,看着别人收庄稼比较轻松的感觉,再写他们的辛勤劳作,不怕脏有怕累的感觉.再写一部分他们说的:今年的丰收的幸福感觉.看着他们更卖劲收获,再抒发一部分感情,当然,你再联想一下党的政策好之类，,再突出主题了.然后再写通过 本次劳动,你体会到了劳动人民的辛苦和庄稼来之不易之情,未来要好好读书,报效祖国或未来研发一个小发明之类，,就可以好了.

孤独的老乡阅读答案？

参考答案：

13．（4分）（1）小吴找到了邻县人，但不觉得是老乡。（2）小吴找到了同县老乡，却受到对方的拒绝和辱骂。（各2分）

14．（4分）理解 关心（或关爱、挂念）

15．（4分）（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。

16．（4分）运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两点心理就可以）。

I7.（4分）收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理就可以）。

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