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小学五年级
荔湾区康有为小学和芳村小学哪个好，广州市荔湾区小学排名一览表
荔湾区康有为小学和芳村小学哪个好？
芳村小学很好。 芳村小学自古以来，就是整个芳村地区小学教育的标杆。
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广州市荔湾区小学名单排名 荔湾重点小学
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荔湾区九年/十二年一贯制学校（小学+初中+高中）
序号学校名称所在地
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广州市荔湾区博雅实验学校广州市
序号学校名称办学类型
广州市西关外国语学校无
“九年一贯制”学校，一般是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“小升初”原则上不许择校流动，期望在本校升初中的学生也不需要为上初中费尽心思；九年一贯制学校的年级一般被称为1年级、2年级……，至9年级。这样在学生年龄较小，适应能力较弱时的教育会有一个连贯性。
十二年一贯制学校是指集小学、初中和高中为一体的23年一贯制学校。学校主要有三个特点，一是连贯性，学生可以从从一年级至十二年级，相继完成小学至高中教育，其间不间断、不选拔。二是就近入学、取消招生考试。小升初直接升入本校初中和高中，没有必要再受小升初、中考折磨之苦。三是实行统一的学校行政、教育、教学管理。
康有为上书开设学堂的因素？
变科举、兴学校。主张变科举,兴学校,改革封建主义教育,建立资本主义教育是康有为教育改革思想中的核心内容。
康有为了解地清楚,要实行维新变法的资本主义改革,要发展农、工、商业,使国家富强起来,依靠八股取士选拔出来的封建知识分子是靠不住的,一定要培养和选拔一批具有真才实学的人才。因为这个原因教育和人才的问题,就必须涉及科举制度。康有为的教育改革也是由“科举”开刀,力陈其种种弊端和祸害。
康有为揭露了科举考试制度不仅束缚知识分子的思想,扼杀民智,还指出了封建统治者通过科举选拔的人才,都是空疏无用的。他们不仅对世界地理、政治一无所知,甚至缺少自己国家起码的历史知识。
除开这点，,康有为还把八股取士默认为亡国的根本,这虽不绝对正确,但由此可以得知他对科举制度是深恶痛绝的,故此，极力反对,并建议“特下明诏:永远停止八股,……自乡会试还有生童科岁一切考试,均改试策论。”
康有为在揭露和批判封建主义的科举制度的同时,还提出“兴学校”的主张。他觉得,废八股例如治病,是“以吐下而去其宿疴”,“兴学校”则如“补养以培这当中气”。并提出“远法德国,近采日本,以定学制,乞下明诏,遍令省府县乡兴学,乡立小学,……县立中学,其省府能自立针对高等学大学。”
除开这点，,康有为还对武试和军事教育制度提出改革,要求“停止弓刀步石之武试,及旗兵习弓矢者,并广设武备学校”“仿德国、日本校,亲与德、日兵士习验,然后归教兵学,且统戎旅,兵事乃可得而整理也。”
甲午海战后，为了变法图强，康有为上书开设西式学堂。
小学教育专家排名前十名？
01
扬·阿姆斯·夸美纽斯
02
康有为
03
约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐
04
卢梭
05
约翰·弗里德里希·赫尔巴特
06
阿道尔夫·第斯多惠
07
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔
08
陈鹤琴
09
张雪门
10
约翰·杜威
11
玛利亚·蒙台梭利
12
陶行知
小学语文名师有排名前十的有：
上海特级教师贾志敏、江苏特级教师于永正、江苏特级教师孙双金、天津特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊。
小学数学排前十的名师有：吴正宪、张齐华、俞正强、罗鸣亮、华应龙、贲友林、徐长青吴正宪 刘德武 华应龙 徐 斌 。
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