求幼儿园体育课热身运动音乐，体育课热身运动歌曲

求幼儿园体育课热身运动音乐？

《chenparty》德国童声恰恰，很可爱

张悬的《宝贝》很好听，很亲切；

还有《感冒的圣诞节》，英文名peerless

或者是《爱啦啦》

不了解我找的合不适合，嘻嘻~大多是恰恰音乐，旋律动感，很合适热身，我带少儿班就用它们。

体育课热身用歌曲？

1、《小叮当》是日本搞笑动漫《哆啦A梦》的中文主题曲，由范晓萱创作。该歌曲收录在1996年4月发行的专辑《小魔女的魔法书》中。

2、《向前冲》是在1998年109日发行的音乐专辑，由徐怀钰演唱，共收录了12首歌曲。《向前冲》力邀徐怀钰第一张专辑“妙妙妙”、“爱像一场重感冒”制作人陈柔铮、与“Dub-I-Dub”制作人梁伯君，再度掌舵制作。

二年级课前热身小游戏？

1.串名字

目标：加速学生当中了解，刺激学生记忆力

时间：5分钟

道具：无

游戏方式：

小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我讲解，第二名学生轮流讲解，但是，要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后讲解的一名学生要将前面全部学生的名字复述一遍。

2.同心圆，面对面

目标：考生当中相互认识了解，拉近考生当中的关系

时间：3-5分钟

道具：无

游戏方式：

将全部人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我讲解。

须知：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我讲解。歌声再起时，游戏继续进行。

3.创意自我讲解

目标：让原来互不相识、互不交流的考生们启动熟悉起来。

时间：5-8分钟

道具：A4纸，笔

游戏方式：

1.第一，老师先做一个创意自我讲解。

2.要求考生们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特点，再拿着这个手掌图向邻座的考生做自我讲解，并听取他人的自我讲解。

3.要求考生们将自己刚刚认识的新考生讲解给坐在另一边，或前面、后面的考生，并组成4人小组。

4.猜猜我是谁

目标：在初步认识的基础上，再次加深考生当中彼此的认识

时间：5-8分钟

道具：不透明的幕布一条

游戏方式：

1.将学生分为两组

2.学生依序说出自己的姓名或期望别人如何称呼自己

3.老师手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4.第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，老师喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将会针对面成员俘虏至本组。

5.第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将会针对面成员俘虏至本分组。

6.活动进行至这当中一组人员数量少于三人就可以停止

活跃课堂气氛

1.雨点变奏曲

目标：活跃课堂气氛，提高学生课前注意力。

时间：5分钟

场地：室内室外

道具：无

游戏方式：

学生在教师的口令下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：

“小雨”——手指相互敲击

“中雨”——两手轮拍双腿

“大雨”——大力鼓掌

“暴雨”——跺脚

“雨过天晴”——双手比作太阳

教师第一给出口令：“目前启动下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又渐渐变成小雨……，最后雨过天晴”轮换几次，可以请学生来喊口令。

2.当我们同在一起

目标：打造轻松、快乐的氛围。

时间：8分钟

道具：歌曲投影片

游戏方式：

1、教唱《当我们同在一起》一歌：

当我们同在一起 在一起 在一起

当我们同在一起 其快乐无比

你对着我笑嘻嘻

我对着你笑哈哈

当我们同在一起 其快乐无比

2、各位考生围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边考生的左手心上。

第一拍用右手拍右边考生左手，

第二拍拍自己的右大腿，

第三拍拍自己的左大腿，

第四拍拍自己的左手背，

第五、六拍重复拍自己左手手心。

练习2遍。

3、一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……一般做三遍。然后换手做。

3.萝卜蹲

目标：轻松活泼团队Team氛围，体会团队Team合作。

时间：10分钟

道具：无

场地：室外、室内

游戏方式：

1.将参与游戏的考生分成几组。每组可以只是一个人，也可是不少人。

2.队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，详细指导员立于中央。

3.每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。

4.同组一起下蹲，并大声念口诀。如，详细指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。” 当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手完全一样指向念到之组的方向。

5.被念到的一组一定要马上启动下蹲并同时念口诀。

6.如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为成功者。

须知：

（1）我们全体组员选定的下一个组一定要是同一个组，不然认输，接受惩罚；

（2）被念到的下一组组员，下蹲时一定要蹲、起动作完全一样，不然罚输。

4.兔子舞

目标：活动筋骨，激发学生良好的精神状态。

时间：5分钟

道具：无

游戏方式：

1、各位考生可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。

2、每个人双手搭在前一位考生的双肩上，随培训师的指令做对应的肢体动作。

3、培训师启动引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们各位考生都蹲下。

4、可连续做动作多遍，在做动作的途中队伍不可以散开。

5、请配合音乐。

集中学生注意力

1. “大风吹”

目标：让注意力不集中、一脸困倦的孩子，在全情投入游戏，迅速的奔跑的途中，一扫困意，并在愉悦的气氛中进入了迎接课堂的良好状态。

时间：5分钟

道具：无

游戏方式：

当老师说“大风吹”，全部孩子回应“吹什么”，老师说出一些小组成员身上有的物品或特点，例如基本上“吹戴眼镜的人”等等，说完后全部拥有这些特点的孩子需互换位置，没有被吹到的待原地，老师会加入占一个位置，故此，最后会有一个孩子没有位置，没有占到位置的人将会接受一份特殊的“奖励”。

2.老师说

目标：引发注意力，使各位考生精神集中。

时间：5分钟

道具：无

游戏方式：

1.我们全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请各位考生把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。

2.活动正式启动时，讲师念“1”、“2”、“3”时一定要说“老师说1”、“老师说2”参与人员才可做动作，行进速度宜渐渐提高，出错的人请出列。

3.老师说3个字，亦可改成我说。请出错的人给各位考生表演个节目。

3.你说我猜（或你画我猜/你画我猜）

目标：迅速地锁住学生的注意力，激发各位考生思考

时间：3-5分钟

道具：卡板

游戏方式：

1.早一点备好猜的词语5-8个，写在卡板上。

2.准备的词语，最好和当节课的教学内容有关。

3.老师按照词语描述或表演，然后由考生们猜，也可请考生表演，其他人猜。

锻炼学生反应力

1.正话反说

目标：训练学生的反应能力

时间：5分钟以上

道具：无

游戏方式：

1.老师从每组学生中各请一位选手上台排成一列面对各位考生。

2.老师介绍游戏规则，选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出，如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”，老师出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。

3.告知选手比赛共分三轮，采取淘汰制进行。难度可渐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。

4.三轮过后留存选手及其小组胜出。

2.照镜子游戏

目标：锻炼学生的判断和迅速反应能力。

时间：3分钟

道具：凳子

游戏方式：

学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一考生象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

游戏规则：

（1）游戏中双方下肢均不可以离地和挪动，全身均不可以撞见桌凳弄出声响，不然一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2）游戏中注意与其他组的距离，不要相互影响。

（3）游戏中或庆祝成功时，要尽可能降低声音，不要跺脚、击掌，不然每一次课下罚做2个俯卧撑。

提示：此游戏可多人组合进行，也可以由教师在讲台上做动作，全班考生作“镜子”。

幼儿园热身操带动气氛词？

带动气氛的词语有努力、自信、快乐等等。因为热身操是幼儿园每天必做的活动之一，通过一定程度上的歌曲和动作来激发幼儿身体的活力，为后续的学习和活动做好准备。在带动气氛方面，使用一部分积极向上的词语可以更好地鼓励幼儿参加活动，提高他们的自信心和自我意识。除开这点还可以引导幼儿在激励的气氛中学习如何付出努力，不放弃，取得快乐的体验。这些都是幼儿园热身操所能带来的意义和价值。

带动气氛因为热身操可以让孩子们更好地放松身体，增多热情和活力，而带动气氛词则可以让孩子们更积极地参加热身操，激发他们的兴趣和热情，更好地适应教学环境。幼儿园老师们可在热身操途中加入一部分带有节奏的口号或歌曲，例如“各位考生一起动起来，脑袋勤快身体健康”等，用简单有趣的方法吸引孩子们的注意力，增多热情，提升课堂效果。

合适体育热身跑用的背景音乐？

一：合适跑步前热身运动的音乐《泰迪熊》的这首主题曲，很合适跑步时的热身运动，一个方面能改变跑步的积极性，同时也可以克服不想跑步的偷懒心态。配合着这样的有趣而又有律动感的音乐，能改变运动的热情，一步一步跟着这个音乐的节奏，而且，渐渐慢慢的加速，促进开启跑步前的热身运动。

二：正式启动跑步时，合适一部分节奏感较为快的音乐，这样配合着步频，一步一步的踩在重音上，不仅能给跑步带来乐趣，同时也可以提升跑步的效率和律动感。

三：长跑时，特别是跑马拉松，巴赫的音乐是一个不错的选择。巴赫的音乐是不少名人跑步必听的音乐之一，喜欢跑步又热爱音乐的你，一定不能大意哦。

四：跑后，合适一部分较为舒缓的音乐，这时候这样的类型的音乐，促进身体在跑步后的拉伸和修复。这样的跑后修复配合拉伸的音乐也是不错的选择。

3s英语儿歌合适多大小孩？

1.3S儿歌是合适0-5岁零基础的小朋友进行精学的素材。

2.动作儿歌是动作加儿歌。满足了孩子爱动爱模仿的天性。

还儿歌有韵律，朗朗上口，重复性强，配合动作还可以加强孩子的理解。

3. 3S儿歌。合适家长和老师和小朋友们进行互动。目前不少的培训机构在上课时的热身歌曲都是3S.

因为动作互动性很强。在零基础时作为精学素材也可最大限度保证孩子的兴趣。

4.3S儿歌色彩饱和，画质精美，内容有趣，观赏性很强。用3S儿歌进行精学还有一个最主要的因素是

因为3S儿歌的观赏性很强。小朋友们很乐于去看去模仿。

 我们分享一下在家怎么进行3S儿歌的精学。

1.每天进行1-2小时的输入。这个听力输入过程用播放器播放音频就可以。

2.对当天要精学的儿歌看动画视频。反复看3-4遍。可以不连续看。

3.看理解内容进行“过单词”，“过单词”是很重要的一个环节，因为“过单词”是将孩子的不可理解输入变成可理解输入。

4.最后再次对精学的儿歌聆听和理解。

体育课经常会用到的十大音乐？

一、热身活动部分

这部分可以选用一部分轻松愉悦、节奏感强的音乐，来改变学生的学习热情，让学生及时进入课堂。如：

1.加油，AMIGO

2.你笑起来真好看

3.跑操音乐

4.快乐环岛

5.快乐奔跑

6.快乐出发

7.少年中国说

8.未来的进击

9.我和2035有一个约

10.加加油

二、基本部分、比赛/游戏部分

这部分可以按照自己此次课教授的主题来进行选择。例如篮球课可以用与篮球有关的音乐。如：

1.we will rock you

2.remember the name

3.姚之歌

4.burn it all down

5.Ticking

6.Business is business

7.Unstoppable

8.Fight song

足球主题的有：

1.with a spirit

2.The cup of life

3.Attraction

4.Milan milan

5.Wake

田径主题的有：

1.sorry

2.turn all the lights on

3.lake arrowhead

4.牵丝戏（DJ版）

5.Deep in love

三、体能音乐

体育与健康课堂教学模式有要求每节课要有对应的体能训练来提升夯实本节课所学内容，或者运用补偿性的练习来使学生身体素质得到全面发展。近来用Tabata音乐来进行训练时非常流行的。这里提供几首：

1.Tabata Music - Remember The Name

2.Tabata Music - Shape Of You

3.Tabata Music - Faded

4.Tabata para principiantes

5.Memories(Tabata)

6.兔子舞

四、放松部分音乐

1.曙光

2.大雾

3.恋西游

4.大鱼

5.走着走着花就开了

6.萤火虫对星星说

7.森林幻想曲

8.哈尼宝贝