小学语文疑问句典型的例句

小学语文疑问句典型的例句

小学语文疑问句典型的例句?

疑问句典型例句请看下方具体内容:

1.例句:他是不是我校的学生?

像这样的句子还多考生就可以觉得这是疑问句,这是错误的,它是反问句。

2.例句:难道你没吃过饭?

疑问句是实质上交流中经常会用到的句式,疑问句分为大多数情况下疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。大多数情况下疑问句一般用来询问一件事情是不是属实。

疑问句是根据句子的语气分出来的一个类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气;是问一部分事情的,表达的主要内容并非陈述,故此,是无法确定的;主要有四大句型,大多数情况下疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句;而反意疑问句是高中毕业考试英语的语法项目之一。

反意疑问句 又叫附加疑问句是指当提问的人 对前面所叙述的事实不敢 肯定,而需向对方加以证实 时所提出的问句

例句:

一、这不是伟大的奇观么?

二、你再这样下去,身子受得了吗?

三、这难道不是一项伟大的工程吗?

疑问句是根据句子的语气分出来的一个类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气;是问一部分事情的,表达的主要内容并非陈述,故此,是无法确定的;主要有四大句型,大多数情况下疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句;而反意疑问句是高中毕业考试英语的语法项目之一。

拓展资料:

用陈述句的语序,在句尾加上问号,这样的问句一般来表达说话者的"设问","困惑"等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题,而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与"反问句"、"设问句"等问句不一样,汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。

参考资料:

小学语文疑问句,设问句,反问句例句归纳?

见请看下方具体内容归纳:

一、疑问句 疑问句是从句子的用途的视角来说的,它是用来向别人提出问题的是有疑而问是向别人询问一件事,解除自己的疑团的,它是有疑而问是己问他答,答在问后(即:由一方发问,由另一方答题,回答句紧跟在疑问句的后面)。 二、设问句 设问是一种修辞手法,先提出问题,马上再把答案说出来,这样的自问自答的句子叫做设问句。

实际上提问者本来完全知晓问题的答案是明知故问且又自问自答的一种问句形式,它不用别人来回答,它只是作者为了导致读者注意或者引发读者思考而有意或恶意提问的。

故此一般情况下,在设问句的后边,马上的是作者自己的答语。

这样的修辞效果不是肯定的句式所能及的。如:

1、“春天在什么地方?

春天在花朵里……”

? 2、“什么是生物?

生物就是有生命的物体…………”

3、什么叫自律?

自律就是自己约束自己的行为。

4、这人是谁?

不是别人,原来是大明。

5、学好语文要背书吗?一定要! 三、反问句 反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句,它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作者在语言表达的途中,为了提高语言的表达效果、提高某种语气、强调某种确定的意思而有意采取的一种问句形式。是无疑而问,作者自问自答,答在问中。 1.难道我会不清楚?--说话者是在强调自己是清楚的。

2.(难道)我有这么笨吗?--说话者在强调自己依然不会笨。

3.难道数学真的这么难么?--说话者在强调数学不难。

4.那什么差不多的呢?--说话者在强调那是明显不同的。

5.“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”——末尾用的感叹号。

总而言之,疑问句是己问他答,答在问后;设问句是自问自答,答案在问句之外,反问句则不需要回答,答案包含在问句之中,已经暗示了出来;设问句末大多数情况下用问号,反问句可以用问号,也可用叹号。

小学语文疑问句典型的例句?

你再这样下去,身子受得了吗?

你好吗?

你在什么地方?

你是小李吗?

你是谁?

你有电话号码吗?

你是中国人吗?

你家在什么地方?

小张在家吗?

你快乐吗?

你饿了吗?

你渴了吗?

你吃了饭了吗?

小拓展

疑问句是根据句子的语气分出来的一个类,它与陈述句、感叹句的最大区别就是它的疑问语气;是问一部分事情的,表达的主要内容并非陈述。

疑问句最大的特点就是表达一种无法确定的感受。

疑问句是语文经典句式之一,后面我们同样要学其他的问句形式:反问句,设问句。

反问句看似问句,实际上是期待一种肯定,而设问句则是自问自答,经常会用到于写作手法来吸引读者。

疑问句大全语文?

疑问句:你吃饭了吗?

你好吗?

设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己约束自己的行为。

例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。

例子(3):学好语文要背书吗?一定要!

例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。

例子(5):是谁的本子?是张昊的本子。

反问句: 1. "难道我会不清楚?"--说话者是在强调自己是清楚的。

2. "(难道)我有这么笨吗?"--说话者在强调自己依然不会笨。这里“难道”一词也可省略。

3."数学真的这么难么?"--说话者在强调数学不难.

4."那怎么差不多的呢?"--说话者在强调那是明显不同的。

5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境

反问句结尾时正经常会用到问号,而有部分特殊的句子也可以一用感叹号。

如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调。

语文疑问怎样写?

小学语文疑问句典型的例句例句: 一、这不是伟大的奇观么? 二、你再这样下去 , 身子受得了吗? 三、这难道不是一项伟大的工程吗? 疑问句是根据句子的语气分出来的一个类 型

语文疑问就是像我们平日间提问,写完一句后面加个吗和问号

为什么天空是蓝色的?为什么海水是绿色的?

语文疑问写法有:

1.这是她姐姐吗?

2.这不是她的姐姐吗?

一年级疑问句的例子10个?

今天早晨你迟到了是不是昨晚睡得太迟?

你在玩手机是不是啊。

今天的饭真香是不是妈妈做的?

好久没有吃红烧肉了是不是?妈妈今天给我们做一下。

这个坏事是小明干的是不是?

天下雨了是不是你又忘记带伞了?

上一天的考试,你是不是考得又不好?

1.你早上起不来是不是因为玩手机的因素啊?

2.你不愿意去上学是因为学校不好吗?

3.你还没有写完作业是不是又偷懒了?

4.天上飘来了乌云是不是要下雨啊?

5.你的考试成绩这么好,难道不是你平常刻苦学习的因素吗?

6.你的文具盒真好看,从哪里买的呀?

7.假设你看到流浪的小动物,你会帮他们吗?

8.你能帮别的考生学习,这难道不是爱心的表现吗?

9.我听说你下个学期要转学是真的吗?

10.你最喜欢的美食是中餐还是西餐呢?

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