扬州运西中学怎么样，怎样写生物报告《制作酸奶》作文

扬州运西中学怎么样？

扬州市运西中学创建于1958年，位于扬州市南郊、亚洲名刹高旻寺的修养湖畔，1986年搬迁至运西镇，南临长江，东依古运河，风景秀丽，人杰地灵。学校本着“特别要注意关注每一个孩子，让每一个孩子都成人成才”的办学观念。

扬州市运西中学是江苏2023年青少年校园排球特色学校。

扬州市运西中学创建于1958年，位于扬州市南郊、亚洲名刹高旻寺的修养湖畔，1986年搬迁至运西镇, 南临长江，东依古运河,风景秀丽,人杰地灵。

学校占地39537平米，现有教学班11个，在学校念书学生444人，专任教师50人。最近几年来，学校抓住机会和可能谋发展，持续性加强基础设施建设，新建了1300多平方米的综合楼及800平方米的餐厅，300米环形跑道的标准田径场，现代化的实验室、微机房已投入使用，学校的绿化、美化工程也获取阶段性成就，已成为环境怡人、设 施良好的育人场所。

扬州市运西中学本着“特别要注意关注每一个孩子，让每一个孩子都成人成才”的办学观念，努力打造高质量的“平民教育”， 遵守“遵道、博识、尚美”的校训，形成了“积极进取，热于求知”的校风、”敬业严谨，求实创新”的教风和“虚心求教，刻苦钻研，一些不苟，持之以恒”的学风，教育教学工作成绩显著，学校先后被评市德育先进学校、省德育先进学校、市合格初中、市素质教育试点学校、区素质教育（艺术类）特色学校、区体育运动（田径）传统学校、市文明单位、市绿色、江苏示范初中、市依法治校示范校、扬州市数字化校园，学校有近三分之一教师成为区级名师，　陈俊　老师被评为省德育先进个人、市十佳班主任。

多年来，扬州市运西中学全面逐步递次推动素质教育，已形成自己的办学特色。艺术教育结出丰硕的成果，每一年都举行校园文化艺术节，有近千人次获国际、国家级美术比赛大奖，邗江区首届、第二届青少年艺术节都获优秀组织奖，省级课题《美术教育中个性塑造和创新能力开发的研究》顺利结题；学校是区体育运动（田径）传统学校，近三年两次取得区中学生田径运动会初中组第一名，被评为区业余体育训练先进学校；校舞龙队享誉扬州市，参与了市联合国人居奖颁奖仪式、市元宵节游艺晚会、市电视台《大地飞歌》节目录制等大型活动。学校的教育教学取得了社会各界的完全一样好评。

半个世纪的辛勤耕耘，造就了一大批有用之才，铸就了瓜洲中心中学人勤奋踏实、与时俱进、持续性进取的品质，展望未来，瓜洲中心中学将扬鞭催马，再创辉煌。

怎样写生物报告《制作酸奶》？

　　对家用酸奶机制作酸奶的研究开题报告

　　人员讲解：

　　班级：高二（1）C小班第三小组

　　详细指导老师——潘濒湖老师（美术）

　　组长——赵煦峥

　　组员——陈添悦 袁海剑 胡葭苇 赵海鹏

　　课题及课题研究涉及的科目：

　　课题——对家用酸奶机制作酸奶的研究

　　课题研究涉及的主要科目——生物

　　课题研究涉及的非主要科目——语文 数学 其他

　　研究目标：

　　通过此次的研究，期望各位考生对酸奶的好处有更深一步了解，还喜欢上喝酸奶，还可以对酸奶机的原理和使用方式有一部分了解，学会自己亲手通过酸奶机制作酸奶。本次的研究不只是对酸奶机的研究，更加重要的是通过此次活动，各位考生可以培养起一种对事物探索的精神，尤其是身边那些看上去不起眼但是，功能很大的东西，要勇于探索，敢于探索研究。

　　研究意义：

　　牛奶制品对人体的益处很大，酸奶又是奶制品中最有营养还是最容易吸收的。酸奶不仅对学生有很大好处，而且，合适各个年龄段的人群。它有以下的作用：

　　通过对酸奶机的研究，正是我们探究科学的启动。

　　研究目标：

　　1. 使各位考生都清楚家用酸奶机的好处。

　　2. 本组成员对酸奶机的原理和工作过程有一定了解。

　　3. 学会亲手通过酸奶机制作酸奶，制作各自不同的不一样口味的酸奶。

　　4. 通过此次活动，提升各位考生对科学探究的兴趣和热情。

　　研究假设：

　　各位考生对酸奶的详细作用，工作原理和制作过程都不是很了解，通过此次活动，我们组的组员将会对酸奶和酸奶机的一系列知识有一定了解。

　　研究方式：

　　资料查阅法：我们利用课余时间查阅了非常多的资料，了解酸奶的益处和制作酸奶的必备条件。

　　询问老师：问生物老师有关乳酸菌的一部分知识，对乳酸菌有了深一层了解，促进我们的实验研究。

　　行动研究法：各位考生做了不少次不一样的实验，对各个原因分别进行了研究。

　　研究内容：

　　第一，了解酸奶的益处。

　　其次，为了研究酸奶机的工作，一定要清楚它酸奶发酵需的温度，所需时间，乳酸菌的活性时间等等。一定要要运用实验证明这些问题。我们需设计哪些实验，用控制变量法证明各个原因

　　最后，再研究出这些原因后面，我们还需要进行食物操作，观察酸奶机构造，并自己动手制作酸奶，并一起研究探讨酸奶不一样的吃法。

　　人员具体安排：

　　潘老师——综合详细指导

　　赵煦峥——写作

　　胡葭苇——查找资料 请教老师

　　袁海剑 陈添悦——实验操作

　　赵海鹏——操作实物

　　时间具体安排和活动步骤：

　　时间 2，3周 4，5周 6，7周 8，9周 10，11周 12，13周

　　阶段任务 完成开题报告 查找资料 设计实验 进行实验及分析 操作实物 结题

　　阶段目标 及时详细详尽完成开题报告 进一步了解情况，取得有效信息 设计实验思路准备实验 进行多次实验 亲手制作酸奶 总结课题

　　主要研究方式 资料查询法 资料查询法 行动研究法 行动研究法 行动研究法 完成

　　主要负责人 胡葭苇 胡葭苇 袁海剑 陈添悦 赵海鹏

　　赵煦峥

　　可行性分析：

　　人员条件：

　　这个话题很贴合生活，各位考生都对它有着浓厚的兴趣。故此，各位考生的积极性和热情都很高，都会尽自己最大的努力投入到这个课题的研究中。各位考生会相互分工，相互合作，工作开展的会异常顺利。

　　这个课题的实践操作比较简单方便，也有专业老师的详细指导。

　　物质条件：

　　我们家中都拥有电脑，学校图书馆中也有不少与之相关的资料。学校实验室和家中也有必备的物质，方便我们进行实验。

　　时间条件：

　　下午第四节都是自修，一个星期又有两节研究性学习课，星期六和星期天还有非常多时间，我们都能用到。

　　预期结果：

　　1．我们了解了酸奶的益处和美味，并鼓励其他考生也喝酸奶。

　　2. 我们粗略研究出了酸奶机的工作原理。

　　3. 我们观察到了酸奶机的工作过程。

　　4．我们可以自己动手做酸奶，并学会做各自不同的口味的酸奶。

　　总结：

　　其实，这个课题很合适我们。我们都以非常大的热情投入到本次的研究中去。当然这当中也会撞见很多的困难，但是，最后都将被我们克服了。在老师的帮下，在考生们的齐心协力，相互配合中，我们会最后带来一定发现。这样的喜悦，让我们在未来的科学探究中充满力量，毕竟，我们会成功迈出了第1个步骤。

　　收获 体验及体会：

　　赵煦峥：

　　通过本次的研究，我们将在取得知识的同时，也会收获了很多乐趣。这样的研究性学习就是对知识的自主性探索，在培养我们能力的同时也培养了我们相互配合的能力。唯有各位考生都努力的付出，我们才可以带来一定收获。在实验中，我们也会撞见很多困难，但是，不可以灰心，气馁，唯有当我们重新投入到研究后，还获取了成功后面，才可以真正体会到成功的喜悦。本次的研究，我们组在选题上也格外注意，有了前两次失败的教训，我们本次的选题从生活入手，选择贴合生活却又有研究价值的课题。相信本次经过各位考生的共同努力，加上我们的小心谨严，我们本次一定会获取成功。最最重要，要优先集中精力的是在研究性学习中我们每一个都要积极参与，做好本职的工作。

　　陈添悦：

　　本次的研究性学习，我们首次尝试自己动手制作饮品，明显针对依然不会擅长于动手的我们来说，这是一个挑战。然而，主题却的确很吸引我——制作酸奶，一个喜欢喝酸奶的人，假设每天都可以喝到亲手制作的酸奶，那将是一件多么幸福的事。经过各位考生的讨论后，我分到的工作是实验操作，这便说明了我的实验结果将直接影响整个酸奶的制作的成功与失败。经过具体分析，我们已经确定了实验步骤，也许在以后的实验中，我会碰见各自不同的没办法预知的难题，也许我会灰心气馁，但是，在各位考生的共同努力下，我相信自己会做出最好的成果。

　　袁海剑：

　　本次的研究性学习有异于以前我们所研究的，本次我们准备从自然科学的方面去了解去探究。于是我们研究了制备酸奶的方式与过程，还有在这里当中要注意的等等事项。选择这个主题，一来是考生们对酸奶都比较喜爱，再者酸奶对人群的帮还是非常大的。根据这些优点和广泛的消费群体，我们便启动开始准备了。通过本次研究，我相信我们组员会对酸奶有一个更深的认识和了解，针对扩大知识面，相信一定会大有很大帮助。

　　胡葭苇：

　　这个学期的研究性学习与我们从前所进行的带来一定不一样，这也具有更多的有挑战性。我们不仅要用不一样的思考方式，研究手段，还需要动手实践，将想法表达呈现出来。因为这个原因在以后的研究活动中，我们应该各自做好不一样的分工准备，积极动手，同时加强成员间的合作，通过老师的详细指导，理论与实践相结合，做好涉及的实验，证明预想的结果。期望能通过本次研究性学习，我们的能力将得到提升。

　　赵海鹏：

　　我们会通过本次的研究性活动，激发各位考生对生活的热爱，培养我们对生活的敏锐观察力还有创造性的，开放式的思维方法。我们将会研究酸奶机制作酸奶的原理，程序步骤及如何控制好各条件制出最好口感的酸奶还有操作中需的须知，在详细指导老师和组员们的共同努力下，出色地完成这个研究活动。此次研究性活动重在发展我们对事物不懈的追问与持续性的探索发现，处理和团队Team友好协作的精神。

上海有名的画展？

呐喊——回顾中国新兴木刻运动先驱者陈烟桥

　　时间：6月25日至7月18日

　　地址位置：刘海粟美术馆3号展厅

　　票价：免费

　　简介：展览通过探讨陈烟桥版画作品的技法、画中人物、个人经历及所身处历史环境，引伸出“新美术运动”时期中国的艺术场景及思想风貌，还有其对后面中国艺术发展乃至思想变迁的影响。除开这点展览还将展出陈烟桥文献、藏书还有他的木刻绘画工具，以帮观众更好地了解这段历史和他的作品。

　　继往——革命艺术家群像陈伟南油画展

　　时间：6月25日至7月18日

　　地址位置：刘海粟美术馆4号展厅

　　票价：免费

　　简介：由上海交通大学和刘海粟美术馆共同主办的“继往——革命艺术家群像陈伟南油画展”将会在6月25日下午15:00在刘海粟美术馆开幕。当天下午15:30将在刘海粟美术馆B1多功能厅召开陈伟南主题创作结题会

2023年一级教师职称申报条件？

一、中小学一级教师职称评定条件

　　1、具备博士学位、或者硕士学位，一定要在二级工作岗位从事教育引导工作，满2年以上的工作年限;

　　2、具备本科学历的人员，一定要在二级工作岗位从事教育引导工作，满4年以上的工作年限;

当然想要成为教师，自然需考取对应的证书，只要符合考试报名条件，都是可以进行对应证书考取的，抓紧点击查询一下。

　　3、具备大专学历的人员，一定要在初中或者小学岗位从事教育引导工作，满4年以上的工作年限;

　　4、具备中等师范学校毕业学历的人员，一定要在小学二级工作岗位从事教育引导工作，满5年以上的工作年限;

　　二、除满足以上条件，申请中小学一级教师职称评定，还要有满足

　　1、可以正确的教育学生，针对各个年龄段不一样的学生，进行思想教育，在班主任工作，一对一辅导员，有比较丰富的工作经验，并很好地完成任务。

　　2、针对教育教学的理论基础和专业知识，有比较扎实的功底，可以独立掌握并熟悉课程标准、教学原则和教学方式，教学经验很丰富，专业知识技能过硬，可以结合教学开通课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好。

　　3、有教育教学研究的能力，在创新实践中有一定的经验。在培养和详细指导三级教师上，有做过一定的成绩。

　　中小学一级教师职称评定条件就是以上的讲解，假设满足，完全就能够进行对应的评定。

2023年的一级教师通过名单已经发布了！通过一级教师的评比，需的条件有：1、年考查连续四年全都合格情况

2、继续教育连续五年合格

3、担任班主任至少2年或者学校领导2年

4、参加教育教学改革

5、开展素质教育

6、至少参加一个课题并已结题

7、有教学成果、比赛等获奖奖状

8、培养青年教师至少一名