数学培优辅差方案及措施? 数学补差,差生基本都是课本知识掌握并熟悉不好,故此,梳理课本是很重要关键点,课本上的定理,公式要理清,例题习题要练习,基础扎实了,才可以向培优方...
五年级数学
数学补差,差生基本都是课本知识掌握并熟悉不好,故此,梳理课本是很重要关键点,课本上的定理,公式要理清,例题习题要练习,基础扎实了,才可以向培优方向靠拢,培优主要是锻炼孩子的逻辑思维能力,让所学习的重要内容及核心考点融会贯通,练习一部分有代表性的试题。
数学培优补差的措施涵盖以下几类:
一是提高学习兴趣,提升学习动力;
二是针对特定学生提供针对的一对一辅导,根据学生的特点定制教学;
三是开展体验式教学活动,借助游戏、建模等手段,让学生详细去实践,以达到数学素养的提高;
四是定期检测,及时发现学生学习的不够,进行有针对性的一对一辅导。
培优重在拔尖,补差重在提升。
课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
课外一对一辅导一定要针对学生的详细情况进行辅优和补差。
发挥优生的优势,指名让他带一名差生,讲解方式让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
针对差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上持续性提升自己的分析推理能力,特别是学习态度的转变和学习积极性的提升方面要花大力气。
双减背景下,要利用好课后服务,来进行培优补差,教师要注意以下哪些方面:
一、将课后服务时间,进行合理的规划,给学生留有完成课堂作业,家庭练习时间,还有学生自习时间。
二、课后服务途中,可以把学生进行作业分层,中上水平的学生,完成a类作业,中下水平的学生,完成b类作业,而且,作业的数量,要满足于不一样层次的学生。
三、培优的学生,可以每天添加一部分培优的练习作业,补差的学生,要注意将当天学习的知识检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上。
长此以往,培优补差落实扎实,在课后延时服务当中坚持下去,会有很好的成效。
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