幼儿美德《爱心》的教案? 活动意图: 手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门,方式各种多样,一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶,都可以信手拈来,随意制作,而且,这当中蕴...
小学教案
活动意图:
手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门,方式各种多样,一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶,都可以信手拈来,随意制作,而且,这当中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等各种教育契机。 兴趣是幼儿学习的最好动力。有了兴趣就可以改变幼儿的学习积极性与创造性,就可以活跃思维,丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。按照这一特点开展了本次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手,挖掘手工活动中的各自不同的教育原因,引导孩子积极思考,大胆创造,培养“心灵手巧”的幼苗。
活动目标:
1、制做 爱心卡的方式,体验乐趣。
2、激发对纸工的兴趣,。
活动准备:
纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。
活动过程:
一、 引出课题。
1、我们来看一看这是什么啊?(爱心)
2、拿出纸工材料,我们看看这上面有哪些啊?(小爱心、人……)里面有哪些啊?你们想不想做漂亮的爱心卡啊?
二、介绍示范。
1、小朋友想一想,我们 要干什么啊?作剪的动作。
要沿着什么剪啊?(黑色的实线,剪时要小心一点,不要把边缘剪破了。)
剪下来后面呢,我们就要启动做漂亮的爱心卡了。
2、沿实线剪下图形及纸条,剪去心形图中的圆形(教师示范操作)。
3、沿着中间的对角线,把两边都往里折轻轻地往两边压,将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条,再在?中贴上照片,一张可爱的爱心卡就完成了。
三、幼儿制作,教师巡回详细指导
1、提醒幼儿保持良好的纸工常见,引导能力较弱的幼儿完成作品。
2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人(用幼儿的作品装饰教室),让幼 儿欣赏他人的作品。
活动反思:
手工活动是通过对各自不同的材料的加工,手工教学活动中,教师起到引领的作用,制作出富有美感的物品的过程,激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神,把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友,使学生懂得感受爱、领悟爱,同时也学会爱别人,让幼儿充分体验到制作的快乐,做一个有爱心的好少年。
教案反思是:月饼是幼儿喜欢的一种食品,故此,在整个制作途中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力 、创造力。
培养了幼儿的合作能力,在自由创作途中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,碰见问题,自己处理,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。
锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。
运用点、线、面、色设计不一样美感的星状图案。 教学目标 1.学习简单的星状图案设计方式。 2.欣赏作品中、生活里星状纹样地运用,感受其造型美感。 3.培养学生的创造设计能力,提升学以致用的能力。 教学设计 第一课时 课前准备 (学生)剪刀、白纸、彩笔。 (教师)剪刀、纸张、有关图片资料。 教学过程 1.组织教学。 师生问好,安定情绪。 检查学生用具准备情况。 2.教师演示用剪刀剪星状,请学生模仿操作。 (1)教师示范剪星状——四角星,并讨论:像什么? 四角星剪法: (1)正方形纸对折,呈长方形。 (2)再对折呈小正方形。 (3)以方形纸的中心为轴点,再对折呈三角形。 (4)轴心对边剪去一刀,打开成四角星。 (2)教师示范剪星状——五角星,学生模仿剪。 五角星剪法: (1)正方形纸对折。 (2)确定轴点,并沿箭头方向折。 (3)以轴点为中心,沿箭头方向进行二折。 (4)以轴点为中心,沿箭头方向进行三折。 (5)将轴点对边剪下后打开。 3.启发谈话。 教师提问: (1)这都是什么形状? (2)在丰富多彩的生活中,我们看到过这样的图形吗?请举例说说。 (3)结合考试教材第34页中北京人民大会堂顶灯的照片还有油画作品《五角星》,讨论一下作品的独到之处。 (4)还有什么事物的形象是星状的?请相邻座位的考生相互说说。 4.欣赏星状图案设计图片,感受星状图案的独特美感。 教师:大家喜欢用与众不一样的星状图案装扮我们的生活,有星状花纹的窗帘,有星状的相框,有星状的挂钟,有星状的靠垫等等,星状图案使生活里的不少物品都变漂亮了。 出示对比图,说说圆形靠垫、方形靠垫和星状靠垫带给人的不一样美感。 5.讨论星状图案的设计方式。 (1)星状图案:可以是五个角、四个角或其他多个角的。(课件演示。) 教师:不一样造型的星状能出现不一样的美感。 (2)星形图案边线的处理方式:直边线、弧形边线、粗细处理、虚实处理。(出示图例。) 教师:边线处理使一样的造型出现不一样的美感。如,直边星状图案反映工整、严谨之美;弧形边线出现动感,柔美而跳跃;粗线处理则粗犷有力,震撼力强…… (3)星形图案设计方式:放射状、回旋状;点状、线状、色块等。 教师:点、线、面的处理使星形图案具有更多的装饰性。 (4)星形图案色彩的设计:单色与复色(同一类型色渐变、色相渐变)的综合运用。 6.用绘画的形式表现星状图案。 教师布置作业要求,学生设计创作,教师巡回详细指导。 7.用星状图形装饰生活用品,进行星状图案物品展示会。 (1)用星状图形可以装饰茶杯、相框、杯垫、服装等。 (2)进行星状图案物品展示会。 展示作品,并讲解设计意图。 8.评价互动。 (1)由学生评选最好装饰奖、最好制作奖。 (2)对部分作业提出更改意见。
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