科学复习资料(四下)，四年级科学实验有哪些 简单易操作

小学教育网 2023-08-17 小学阅读 次
科学复习资料(四下)，四年级科学实验有哪些 简单易操作

科学学习资料(四下)？

　　四下科学期末学习资料

　　一、电单元

　　科学概念：

　　1、我们的生活离不开电。电有不一样的种类：摩擦形成的电，雷电，平日使用的电。

　　3、平日使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。

　　4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。

　　5、唯有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就可以发光。

　　6、电池两端直接连接在一起，就可以出现短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不可以从一点流到另一点，这两点间是断路。

　　7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。

　　8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体，如：各自不同的金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不可以通过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。

　　9、利用导体可以把电送到大家需的地方，利用绝缘体阻止电流到大家不期望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

　　10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。

　　11、电路连接方式有两种，串联和并联。家庭大多数情况下用并联。

　　12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。

　　13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只可以一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

　　科学实验：

　　1、制造“电路监测器”的方式，还有检测故障电路的方式，见科学书第9页；

　　2、检测导体、绝缘体的方式，见科学书第10页；

　　3、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。

　　4、熟悉实物图和电路图。

　　二、新的生命单元

　　科学概念：

　　1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）4个部分组成。生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。

　　2、不一样植物的花是各自不同的各样的。4个部分都拥有的花叫完全花。缺乏一些或几部分的花叫不完全花。唯有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。唯有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。

　　3、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊出现花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。按花粉的传播方法，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。

　　4、不一样植物的果实有不少不一样，但果实里都拥有种子。不一样植物的种子也有不少不一样。豌豆荚里的种子数不都差不多多，但荚里种子多少是有分布规律的。

　　5、果实和种子的结构与种子散播的方法是相适应的。植物把种子散播到远处，促进生命的延续。撒播方法：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等）

　　6、种子发芽需一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有一定程度上的温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。

　　7、动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类……

　　科学实验：

　　1、研究子叶在蚕豆发芽途中的作用实验，见科学书第33页。

　　2、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。

　　三、食物单元

　　科学概念：

　　1、我们一天要吃不少不一样的食物。食物可以分成不一样的类别。大多数情况下分三类：来源自于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源自于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）；其他（水、调味品等）

　　2、人体所需的营养是从食物中得到的。营养成分涵盖蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

　　3、没有一种食物能包含人体需的全部营养。膳食营养原则：各种搭配；荤素搭配；每天都吃一定程度上的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮……

　　4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会出现多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收……

　　5、面包等食物放久了有的要长霉菌。霉菌生长需湿润温暖的环境。

　　6、食物腐败变质是微生物非常多繁殖导致的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方式储存食物就是为了破坏微生物生长的条件，可以减慢食物变质的速度。

　　7、了解食品，可以从包装上获取很多信息。食品的特点、包装保存方式、不一样配料等都会影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。保质期短的时常有利健康。

　　科学实验：

　　1、检测淀粉的方式：往食物上滴碘酒，如变成蓝紫色，则说明该食物含有淀粉。

　　2、检测脂肪的方式：拿食物在白纸上反复擦，如有油迹，白纸变透明，则说明该食物含有脂肪。

　　3、食物营养金字塔，见科学书第47页。

　　4、霉菌生长实验（对比实验，注意不一样条件和一样条件），见科学书第47页。说明：1、以上四块面包，唯有在桌下滴水的面包上霉菌会长的最快，说明霉菌生长需温暖潮湿的环境。

　　2、研究太阳光对霉菌的影响，只要能表格二中放置的地址位置改成阳光下和阴暗处就可以。

　　四、岩石和矿物单元

　　科学概念：

　　1、岩石是各自不同的各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、感觉等方面有各自的特点。岩石可以按不一样的特点分成不一样的类别。

　　2、岩石按形成的因素，分为：沉积岩（水成岩）、岩浆岩（火成岩）、变质岩。沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。

　　地球从里到外分为：地核、地幔、地壳。地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等。

　　3、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。岩石都是由一种或几种矿物组成的。

　　不一样矿物有不一样的特点。见科学书第61页。

　　4、岩石有不一样的光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不一样的光泽。

　　物体有不一样的软硬，矿物也有不一样的软硬。标准见科学书第73页。

　　不一样的矿物有不一样的条痕，可在瓷板上摩擦。在识别矿物时，条痕的颜色比外表的颜色更可靠。

　　5、地表的岩石在慢慢地持续性地变化着。岩石在大气、水、生物等作用下出现破坏的情况叫风化，岩石的风化情况无处不在，无时不在。

　　6、岩石和矿物是我们的珍贵资源，我们要保护和利用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。

四年级科学实验有什么？

1．3温度与气温

1．4风向和风速

1．5降水量的测量

1．6云的观测

2．1水能溶解一部分物体

2．2物质在水中是什么样溶解的

2．3液体当中的溶解情况

2．4不一样物质在水中的溶解能力

2．5溶解的快与慢

2．6 100毫升水能溶解多少克食盐

2．7分离食盐与水的方式

3．1听听声音

3．2声音是什么样出现的

3．3声音的变化

3．4探索尺子的音高变化

3．5声音的传播

3．6我们是什么样听到声音的

3．7保护我们的听力

4．3运动起来会怎样（一）

4．4运动起来会怎样（二）

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