《袋鼠送信》袋鼠妈妈挎个邮包送报送信东奔，抖音袋鼠什么歌

《袋鼠送信》袋鼠妈妈，挎个邮包，送报送信，东奔西跑。忙了一天，日？

活动目标： 1、理解儿歌内容，了解袋鼠的身体特点，感受妈妈和乖乖当中相亲相爱的情感。

2、认读字词：袋鼠、乖乖。

3、初步学会儿歌。 活动准备： 大例子、碟片、字卡、袋鼠图片。 活动过程： 一、谈话。

抖音袋鼠歌曲歌词？

袋鼠妈妈有一个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。

中班语言小袋鼠教案？

活动目标：

1、有参与体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各自不同的挑战。

2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握并熟悉协调、能力。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：

1、幼儿人手一只布袋有装饰

准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝

活动过程：

1、准备活动：

“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”

听音乐跟老师做准备活动。

2、导入：探索布袋

“小朋友，这是什么？”（布袋）

“你们之前和布袋玩过游戏吗？目前我们就和布袋来玩游戏吧！”

老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人明显不同的花样来！”

幼儿探索，老师一对一辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）

3、学习双脚并拢跳

“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”

“我们请她为我们表演一下，好吗？”

请这位小朋友演示，其余的坐下休息。

“还有谁有不一样的玩法？”

请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是咋跳的？

演示后请她讲解是咋想到的还有这样跳的方式。（讲解布袋）

小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌使劲往上蹬，落地时轻轻着地。

“那么，我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？”

提醒幼儿穿布袋可与同伴相互帮

“袋鼠宝宝们，使劲跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”

幼儿朝着老师的方向向前跳。

4、游戏：挑战自我《过独木桥》

（1）、选择一条独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。

师：“各位考生看，前面有两条独木桥，它们有哪些明显不同吗？”

幼儿说一说。（一高一矮）

“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？”

“真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”

师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”（过独木桥时，教师引导幼儿相互鼓励，勇敢的跳过桥。）

（请试跳时碰见困难又得到别人帮的幼儿讲解，烘托同伴间相互关心的美好情感。）

（2）练习与同伴合作跳。

“各位考生真厉害，都可以勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那有没有可能与同伴一起合作跳呢？先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

幼儿探索，师巡视详细指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。

5、结束部分

（1） 放松练习《雪人融化了》

“唉呀！我好累啊！各位考生累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！”

“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也启动融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”

（2） 整理布袋

“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，一会到院子里再用别的方式来玩布袋吧！”

课后反思：

此次活动设计，来源自于幼儿的平日生活中的一个兴趣点，还在整个活动中幼儿自始至终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮中学会了双脚并拢跳，探索到了一部分相关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索想法很强，能相互合作，也有竞争意识，经过本次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，提高了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，针对跳，合作跳很感兴趣。此次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的蓬勃发展和进步。让每一个详细活动来落实到幼儿身上。活动准备是为详细活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来取得发展的。因为这个原因，此次活动准备与目标很合适这个年龄段每个孩子都可以积极参加。

小袋鼠舞蹈串词？

可以串词因为小袋鼠是澳洲特有的动物，而澳洲有不少具有代表性的文化元素，比如卡拉OK、澳式足球等等，这些元素可以作为小袋鼠舞蹈的背景和素材，串成独特有趣的歌舞表演。不仅可以表现出澳洲特有的文化元素，还可以加入一部分新奇，比较受欢迎的创意和趣味性的联想，例如将小袋鼠比作拳击手，舞蹈动作可以模仿拳击手的神态，让整个表演更富有创意和吸引力。

好玩易上手。很受欢迎，因为它的舞蹈动作简单易上手，旋律也很好听，容易让人上瘾。不仅合适小朋友和少年儿童，也合适成年人和老年人跳舞。除开这点跳舞可以促进身体的健康和心理的放松，针对生活在繁忙都市中的人群来说是一种很好的选择。

很生动有趣。因为是一种充满活力和独特风格的舞蹈表演艺术，通过身体动作、口号、鼓点等元素相互串联，表现出小袋鼠的活泼和灵动。这样的表演形式可以吸引观众的眼球，让大家感受到舞蹈艺术的魅力和韵味。除开这点也是一种富有创意和想象力的艺术形式，可以通过加入不一样的元素和内容进行延伸，如加入情感表达、社会议题等，使其更有深度、有内涵。总而言之，既有娱乐性质，又能传递一部分有意义的信息是一种值得推广和发展的舞蹈艺术形式。

1 可以展现小袋鼠的特点和优势，很有趣。2 因为小袋鼠是澳洲的国宝动物，袋鼠的跳跃和弹跳能力很出色，舞蹈可以展示它们的优秀特点，具有非常高的观赏性。3 在表演舞蹈中，可以加入一部分小袋鼠喜欢吃的植物或者果实作为装饰，打造出更生动的场景，也可引导观众了解小袋鼠的生活习性和特点。

有趣、活泼、跳跃 因为小袋鼠舞蹈一般以小袋鼠的特点为主题，动作比较有趣活泼，经常需跳跃的动作来表现小袋鼠的特性。除开这点在跳小袋鼠舞蹈时，需表现出一种轻松愉快的氛围，让人感到兴奋、放松和快乐。因为这个原因，跳小袋鼠舞蹈也可让人放松心情，提高体魄。

有趣又可爱。因为小袋鼠的形象天然可爱，加上动感十足的舞蹈， 成为了广受欢迎的儿童舞蹈。除开这点串词也增多了舞蹈的趣味性，让孩子们更喜欢跳舞。应该拿出来说一下的是，小袋鼠舞蹈已经延伸到了各自不同的活动和节日，比如校园演出和新春晚会等等，成为了文化传承的一些。

1 可以2 因为小袋鼠有独特的跳跃和踢腿姿势，这需很好的节奏掌控和身体协调能力，同时还需要用嘴巴发出特定的声音串词。3 假设想学好，建议从基础动作启动，渐渐增多难度，同时要有耐心和恒心，持续性练习，多参与舞蹈比赛和表演，向经验丰富的舞蹈者请教，以达到更高水平的舞蹈技巧和串词能力。

1 可以2 因为小袋鼠身体灵活，充满活力，很擅长跳舞，可在跳舞中串出有趣的词语，让人快乐。3 比如：“跳呀跳呀，小袋鼠，蹦呀蹦呀，快乐多。”、“动感小袋鼠，舞出快乐梦。”等等。

如何写托班小袋鼠过马路社会的教案？

编写托班小袋鼠过马路的社会教案，可涵盖以下步骤

1. 讲解过马路的基本规则，如等绿灯、过斑马线等

2. 看相关小袋鼠过马路的故事或视频，让幼儿学习如何安全地过马路

3. 带着幼儿模拟过马路的情景，练习实质上操作

4. 培养幼儿的安全意识，教育他们在平日生活中保护自己的安全。

教案，教学方案。

1、教学目标：知识内容，情感，价值观。

2、教学步骤：按课程内容，顺序教学。

3、注意结合学生情况具体安排训练。

4、质疑，总结。

详细到拖班的课《小袋鼠过马路》也差不多的,这是一节社会方面的课。故此，不仅要套上上面的步骤，还需要在课堂中多特别要注意关注师幼当中的互动，还有幼儿间的互动。

袋鼠妈妈有一个袋子是哪首儿歌？

歌曲名称：《袋鼠妈妈有一个袋袋》

歌曲类型：儿歌

歌曲语言：国语

歌曲时长：2:19

歌词：

袋鼠妈妈袋鼠妈妈有一个袋袋

袋袋就是为了为了保护乖乖

澳洲草原就是我的家

带着白云和我做游戏

拍拍手呀点点头呀努力向前跳

不回头呀不后退呀我们最骄傲

我们牵手我们歌唱我们跳舞

幸福的妈妈幸福的乖乖

幸福的家乖乖和妈妈相亲相爱多愉快

袋鼠妈妈袋鼠妈妈有一个袋袋

袋袋就是为了为了保护乖乖

澳洲草原就是我的家

带着白云和我做游戏

拍拍手呀点点头呀努力向前跳

不回头呀不后退呀我们最骄傲

我们牵手我们歌唱我们跳舞

幸福的妈妈幸福的乖乖

幸福的家乖乖和妈妈相亲相爱多愉快

期望喵喵可以帮到您哦！

小袋鼠上学校儿歌歌词？

　　熊攸星

　　袋鼠妈妈真奇怪，

　　肚上藏个小口袋，

　　幼儿园前停下来，

　　里面钻出小脑袋，

　　原来是只小袋鼠，

　　高高兴兴上学来。

　　小鸟打电话号码

　　吴珹

　　小鸟小鸟乐哈哈，

　　抓起树藤打电话号码：

　　叽叽叽，喳喳喳，

　　快快来，过家家！

　　小狗羞羞

　　巩儒萍

　　小狗小狗，

　　躲在树后，

　　随地小便，

　　见人就溜。

　　小小朋友，

　　伸出指头，

　　做个鬼脸，

　　连说“羞羞”。

　　春夜喜雨(节选)

　　[唐]杜甫

　　好雨知时节，

　　当春乃出现。

　　随风潜入夜，

　　润物细无声。