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一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容(新课内容) 教学目标(目标) 教学重点 教学难点 教学准备(音乐或乐谱、道具、设备等) 训练方法 教学过程 教学总结(课后进行)
二、准备教案时该须知 教学内容应按照教学对象还有教学时间合理的具体安排,一节课的新课内容不要过多或过少。 注意新课与以学知识的过渡和衔接。 用简练的语言讲解新课的主要内容和背景。 教学重点要突出,不要东教一下西教一点。 讲述动作、剖析动作要掌握并熟悉规律,因为舞蹈运动多是从地面方位和人体方位开始的,因为这个原因教新动作也要从脚启动,有一个顺序。一定不能讲一下头,讲一句脚,讲一句腰,再讲一句腿的,没有顺序没有规律不仅容易遗漏,而且,使学生得不到要领,导致混乱。 按照自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计。 假设有伴奏老师,应早一点与之沟通。
三、一定程度上在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何表达新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍,如:2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍,涵盖前奏和结束部分。 按节拍用标准的舞蹈术语简单表达舞蹈动作和体态要求。
可以的,教学设计选一个自己觉得最简单好写的写完全就能够,与面试时的科目不冲突。
1.教师撰写教学案例是教师持续性反思、改进自己教学的一种方式,能促使教师更为深入透彻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2.教师撰写教学案例的过程是以后自外部的教育理论与详细指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实质上情境,促进教学中理论联系实质上,培养分析问题和处理问题的能力。
3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学观念和教学思想的真实反映,因为这个原因是教育教学研究的珍贵资源是教师当中交流的重要媒介。
看颜色,数一数,算一算
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