小学一年级体育课都拥有什么? 小学一年级体育课上上体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远、抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-5...
小学五年级
小学一年级体育课上上体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远、抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交叉替换)、基本步法练习等。
走:直线走;
(2)跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;
(3)跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;
(4)投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;
(5)技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;
(6)游戏
一年级体育课要按照这个年龄段孩子的特性制定!毕竟一年级孩子还处于幼儿阶段,过大体力的活动也不合适他们!故此可以具体安排跳绳,跑步,做操,打球之类的简单性活动!既可以丰富校园生活,锻炼身体,体会竞技体育的乐趣,还能培养兴趣爱好!
小学一年级体育课上的主要内容是:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远、抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交叉替换)、基本步法练习等。
1、第一,第一节体育课一定要上好。不用太紧张着去上室外课,我们一定要在教室里面上好体育常见。
2、上好课堂常见后,将学生领到操场,注意:先排好队,队伍不整齐,不去操场。究竟操场后,将学生分成人员数量相等的几对,按照人员数量来定。马上进行快快集合的游戏,方便学生认清自己前后左右的人。
3、然后,我们上一到两周的队形队列。一定要让学生意识到站队的重要性,让他们有这个意识,养成良好的上课习惯。
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣,因为兴趣是最好的老师。唯有激发和保持学生的运动兴趣,才可以使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课,我认为应该从以下方面入手:
一、让新生了解体育课
新生的第一节体育课可在室内上,利用多媒体向学生展示一部分体育竞赛、体育游戏、体育节目标录像片断,引发学生的学习兴趣后提问:1.有谁能告诉老师体育课是做什么的?2.小朋友喜欢看体育比赛吗?都喜欢看什么比赛?谁能告诉老师呢?3.小朋友会做这些运动吗?学生都可以抢着回答,这时老师就抓住时机,问:“你们喜欢这些运动吗?”学生肯定响亮地回答“喜欢”。这时老师就说:“那就是我们体育课的主要内容。”
二、抓课堂常见
一年级新生特别好动,唯有让他们听从我们的指挥,才可以保证体育课顺利进行。教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。1.抓文明礼貌,先教会学生如何进行师生问好。如:课前问好,课后说再见,并要求集体击掌后才可以解散。这样的方法可以达到以下哪些目标:第一,加强学生的文明礼貌教育;第二,密切师生感情;第三,强调组织纪律性,培养学生良好的作风。2.抓整队。开学之初上体育课要求学生能快速排好队形。排队要做到“静、齐、快”。3.遵循游戏规则。
三、激发运动兴趣,培养健体意识
“兴趣是最好的老师”,而一年级学生对游戏最感兴趣,故此,教师应把考试教材内容以游戏的形式来完成。这样就可以以培养学生的体育兴趣,还可以给学生有点多的参加机会,促进帮学生培养手、脑并用的能力。可以给学生在大集体中的小自由,提供轻松愉快的学习环境和相互学习、增进友谊的场所。游戏活动还具有一定的竞争性,能促使学生刻苦锻炼,增进身体健康和培养积极进取的精神,同时还达到了开发智力的目标。
小学一年级的学生发育暂时还没有完善,尤其是神经系统,不可以学习复杂性的教学内容,应该以走、小跑、爬行、游戏化为主要学习内容,目标是促进学生身体素质提高!
小学体育教学内容主要涵盖
(1)走:直线走;
(2)跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;
(3)跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;
(4)投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;
(5)技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;
(6)游戏:相互配合的能力。
一年级体育教学过程涵盖启动部分。启动部分其实就是常说的课堂常见,因为小学生低年级一二年级难组织难教学。
准备部分准备部分主要是领学生进行热身活动,各关节一起拉伸。
三基本部分主要是。基本部分主要是把你选择的教学内容有哪些按顺序写好,组织教法要求。
最后一些就是结束部分,领学生放松拉伸,点评学生学习情况,布置作业归还器材下课。
体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远、抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交叉替换)、基本步法练习等。
一年级的小学体育课想要上好是很简单的,第一你要跟孩子尽力信任关系,让孩子对你出现崇拜的心理,故此,需要在自己擅长的领域给孩子展现自己的优势,这样孩子就可以幸福,后面上课他就可以更听你,。
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