叶澜教授提出有效教师的知识结构包括哪些，教师该具备的知识结构和能力结构有哪些

小学教育网 2023-08-23 小学考试 次
叶澜教授提出有效教师的知识结构包括哪些，教师该具备的知识结构和能力结构有哪些

叶澜教授提出有效教师的知识结构涵盖什么？

根据教师知识的主要内容分类，中小学教师知识结构涵盖以下哪些方面：

（1）基础性知识

（2）本体性知识

（3）条件性知识

（4）规范性知识

（5）对象性知识

（6）环境性知识

（7）核心性知识

教师该具备的知识结构和能力结构有什么？

现代教师应该具备的知识结构：从教师知识结构的功能出发，可以将教师的知识结构分为四个方面，本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识，这四个方面共同构成教师的知识结构。 教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业规范，在规定时间节点内，按照学校条件和个人职称专业，具体安排座位、备课上课、批改作业、引导一对一辅导帮学生、组织听课练习，传授科学文化基本知识，提升学生的观察学习、记忆认识和了解、动手操作等综合能力，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握并熟悉经验技术。

知识结构方面应该做到专一、多广，即本专业知识和复合型知识的统一。主要涵盖自然科学、社会科学和人文科学。能力结构方面应该做到基本能力和特殊能力相结合。

主要涵盖（1）思维条理性、逻辑性；

（2）口头表达能力；

（3）组织教学能力。

另一种观点觉得应该涵盖：

（1）信息的组织与转化能力；

（2）信息的传递能力（语言表达能力、非语言表达能力）；

（3）运用各种教学手段的能力；

（4）接受信息的能力。还有观点觉得应该涵盖：

（1）认识能力（思维的逻辑性、思维的创造性）；

（2）设计能力；

（3）传播能力（语言表达能力、非语言表达能力、运用现代教育技术的能力）；

（4）组织能力；

（5）交往能力。

第四种观点觉得应该涵盖：

（1）基础能力（智慧能力、表达能力、审美能力）；

（2）职业能力（教育能力、班级管理能力、教学能力）；

（3）自我完善能力；

（4）自学能力（扩展能力、处理人际关系能力）。

第五种观点觉得应该涵盖：

（1）基础能力（心理教育能力、人际交际能力、组织协调能力）；

（2）专业能力（教学设计能力、教学开展能力、教学监控能力）；

（3）扩展能力（终身学习能力、教研能力、媒体整合能力）；

（4）创新能力。

中小学教师的能力结构素养涵盖？

1、合理的知识结构：涵盖精深的专业知识，宽厚的文化科学基础知识，一定的教育科学知识。u000b

2、良好的能力结构：涵盖组织管理教育、教学能力、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。u000b

3、崇高的职业道德：涵盖对教育事业献身的精神，热爱学生集体协作精神，以身作则，为人师表。u000b

按照舒尔曼的论述，教师的知识结构应涵盖什么组成部分？

教师专业知识涵盖本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识；条件性知识是指教育学、心理学和教法等有关的教育心理方面的知识；实践性知识“是指教师在面临达到有目标的行为中所具有的课堂情景知识还有与之有关的知识, 详细地说, 这样的知识是教师教学经验的累积”。

教师专业知识点内容与框架体系的构成要素有什么？

教师的领域教学知识构成涵盖基础知识；较为广博的文化科学知识和良好的文化素养；文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果。教师知识结构的最上位方面是大多数情况下方式论知识。涵盖马克思主义哲学、系统科学、逻辑学知识等。教师一定要掌握并熟悉科学的认识方式、科学的分析方式还有科学的表达方式，才可以在正确的方式论详细指导下从事优质的教育教学活动。

领域知识点内容与框架体系是：构成领域知识点内容与框架体系的各个子知识点内容与框架体系，相互关联并形成逻辑关系的要素组成的。

领域知识点内容与框架体系是：构成领域知识点内容与框架体系的各个子知识点内容与框架体系，相互关联并形成逻辑关系的要素组成的。

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