一年级学生要教音阶吗? 一年级学生学不学音阶实际上无这里说的,因为教了也未必听得懂,重要是要培养他(她)对音乐的喜爱、热情、敏感度还有很强的接受能力、正确的模仿能力和表达...
小学音乐
一年级学生学不学音阶实际上无这里说的,因为教了也未必听得懂,重要是要培养他(她)对音乐的喜爱、热情、敏感度还有很强的接受能力、正确的模仿能力和表达能力。
乐感(常说的“音乐细胞”)是“魂”,这最最重要,要优先集中精力。假设没有良好的乐感,既然如此那,“认识音符”变成了“读死书”,不是表达音乐。
1.爬音阶是一种练气息稳定的方式,音阶其实就是常说的:“do、re、mi、fa、so、la、si”,先用自己本身的声音唱出音阶,把音唱准再进行下一步。记住声音一定要稳,假设有点破音跟颤抖,就还需多加练习,直到气息可以支撑住;
2.利用身边的乐器弹奏出音阶,目前音乐软件也有不少,随便下载一个有钢琴伴奏的软件,跟着钢琴弹奏的声音唱音阶;
3.再者也可使用钟鸣爬音阶法,结合口腔与鼻腔,能感认为到气管里有嗡嗡的震动,唱出来的音阶有余音绕梁的感觉。
调式中的音根据高低次序上行或下行,由主音到主音排列起来就叫做音阶。比如:12345671就是一个音阶。
调是调式的音高位置。例如c调,d调等等。
调式体系中的各音叫做调式音级。
在我们国内调式主要有五声调式,六声调式,七声调式等等,这些调式主要是以“宫、商、角、徵、羽”这五个音为主的(其实就是常说的我们平日间说的1、2、3、5、6)六声调式其实就是常说的在五声调式的基础上加进了清角或变宫这两个音(其实就是常说的4和7),七声调式则是在六声的基础上又加进了变徵和闰这两个音(#4和b7)。大多数情况下情况下还是五声调式用的非常多,另外我们有的时候,走即兴时也用五声调式非常多。例如《世上唯有妈妈好》《茉莉花》《笑傲江湖》等等音乐都是用的五声调式。
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