45十32和45一32这两道题你会计算吗

45十32和45一32这两个经典例题,你会计算吗?你能想出多少种计算方式?开动脑筋试一试？

先算个位，相加5+2=7 再算十位，4+3=7 就是77了 还需要注意超越十要进一位

五年级下册数学计算题五道？

五年级下册数学计算题不止五道。因为五年级下册数学的主要内容涉及面较广，涵盖小数、成绩运算、面积、周长等等，数学计算试题也会涉及到这些重要内容及核心考点。而且，因为数学是一门需持续性练习的学科，故此，在课堂上老师介绍的五道数学计算题依然不会足以让学生充分掌握并熟悉重要内容及核心考点，在家里还要有充分练习。假设想要更好地学习数学，还要有更多的数学计算题来夯实重要内容及核心考点。

你好，1. 某班有36个学生，这当中男生比女生多8个，男生有多少个？

解：设男生有x个，则女生有x-8个。

由此得到方程：x + x-8 = 36

解得：x = 22

故此男生有22个。

2. 一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，行驶8小时后行驶了多少千米？

解：速度为50千米/小时，行驶8小时，则行驶距离为：50 × 8 = 400千米。

故此行驶了400千米。

3. 一个长方形的长为15厘米，宽为8厘米，它的面积是多少平方厘米？

解：面积为长×宽，即：15 × 8 = 120平方厘米。

故此面积为120平方厘米。

4. 一条绳子长3米，要把它剪成6段，每段长度一样，每段长多少米？

解：将绳子剪成6段，每段长度一样，即每段长为3÷6=0.5米。

故此每段长为0.5米。

5. 小明有20元钱，他买了一本书花了8元，又买了一支笔花了3元，他还剩下多少元钱？

解：小明买书和笔共花了8+3=11元。

他还剩下20-11=9元。

故此他还剩下9元钱。

（1）2500×1/5÷20+68=500÷20+68=9

（2）(117+23)÷7+(80+6)=140÷7+86=106

（3）1/10+1/20×2/5÷1/25=1/10+1/50x25=1/10+1/2=3/5

（4）118+212-39÷3×12=330-156=174

（5）0.775×8+0.625×4=6.2+2.5=8.7

小学二年级数学期末考试试卷？

二年级数学下册

期末考试学习题

班级： 姓名： 成绩：

一、填空。（25分）

（1）六千零五十写作（ ），4078读作（ ）。

（2）一千里面有（ ）个百，10个一千是（ ）。

（3）由6个千，5个百组成的数是（ ），这个数读作（ ）。

（4）1千克＝（ ）克；8000克＝（ ）千克。

（5）9的6倍是（ ），56是8的（ ）倍。

（6）最大的四位数是（ ），它比10000少（ ）。

（7）把36个苹果平均放在4个盘子里，每盘放（ ）个。

（8）一十一十地数，写出后面的三个数。

3980、（ ）、（ ）、（ ）。

（9）72÷8＝（ ），计算时用的口诀是（ ）。

（10）在括号里填上适合的单位。

一袋盐重500（ ）；小兰的体重是42（ ）；小刚身高135（ ）。

（11）在（ ）里填上“＞、＜或＝”。

3900克（ ）4千克 2023克（ ）2千克

600＋200（ ）799 42÷7（ ）18÷3

二、计算。（40分）

（1） 口算。（14分）

29＋40＝ 800－300＝ 4000＋6000＝ 5400－400＝

65－29＝ 3700＋600＝ 28－7＝ 3200－400＝

45＋38＝ 36＋36＝ 48－39＝ 34－15＝

8×8＝ 54÷9＝ 32÷4＝ 7×5＝

6×4－9＝ 63－8－20＝ 40÷5＋29＝

30÷6×4＝ 81÷9÷3＝ 76－（6＋24）＝

（2）用竖式计算。（18分）

370＋80＝ 540－90＝ 820－390＝

470＋360＝ 630＋270＝ 750－250＝

（3）列式计算。（8分）

○1两个加数都是280，和是多少？ ○263是9的多少倍？

○3把42平均分成6份，每份是多少？ ○4比9的5倍多9的数是多少？

三、画一画，圈一圈。（15分）

（1）画一个锐角。 （2）画一个直角。 （3）画一个钝角。

（4）★ ■ ▲ ● ★ ■ ▲ ● ★ ■ ●

（5）○◎◇□ □○◎◇ ◇□○◎ ◎ ○ ○◎◇□

（6）81 64 49 25 9 4 1 36 40 16 44

（7）分别画出将下面图形向左平移8格、向上平移3格得到的图形。

四、看表填空。（4分）

育才小学三年级学生数学考试成绩统计表

优 良 中 合格

一班 43 14 5 2

（ ）班 42 17 4 1

（1）一班“优”等的学生有（ ）人；二班“合格”的有（ ）人。

（2）两个班“良”等的学生共有（ ）人。

五、用数学。（16分）

1、 商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？

2、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？

3、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？

4、学校开展植树活动，运回树苗76棵。领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？

四年级下册数学平均数的解题方法和技巧？

大多数情况下分为两种，直接求法和基数求法

直接求法：利用平均数数量公式：总数量除以总份数=平均数

基数求法：（基数乘以总份数+各数与基数差的总和）除以满分数=平均数

四年级下册数学平均数可以使用以下方式解答：解答平均数的方式是将全部数值相加，再除以数值的个数。平均数代表着一组数值的整体数值，通过求平均数可以更直观地了解这组数据的基本情况。解答平均数的方式是将全部数值相加，再除以数值的个数。这样的方式简单易懂，容易记忆，适用于各自不同的数据类型和规模。在实质上应用中，除了求平均数外，还有其他一部分统计方式可以更全面地评估数据集的表现，如中位数、众数、标准差等。学生可以通过扩展和深入学习这些方式来更好地理解和应用数据分析。

搞懂题意，按照题意先把有关的同一类型量数据都相加求和，再用这个和除以数据的个数得到的商就是这组数据的平均数。

四年级下册数学的求平均数的解题方法和技巧请看下方具体内容：1.第一将全部数相加，求得它们的和。2.然后将求得的和除以给定数的个数，即为这组数据的平均数。3.需要大家特别注意的是，在求平均数时，被除数一定要为整数，不可以产生小数。因为这个原因，求平均数需掌握并熟悉加法、除法、整数的概念和运算方式。延伸：平均数是数学中的一个基本概念，在生活中也常常用到，如计算一个班级的平均数、全国人口平均数等，因为这个原因掌握并熟悉好求平均数的方式是很重要的。

回答:四年级下册数学求平均数有两种方式：加法法和除法法。加法法是指将全部数相加后再除以数的个数，得到平均数；除法法则是将这些数逐步一个个除以数的个数，得到平均数。加法法的优缺点是全部数都要加起来，容易产生计算错误；而除法法还需逐步一个个计算，较为麻烦，但是，计算精度高。在实质上生活中，我们常使用平均数来描述一组数据的整体水平。但需要大家特别注意，当这些数的差别过大时，平均数未必反映了真实的情况，因为这个原因在使用平均数时还要有结合其他指标进行认真分析。

有关这个问题，平均数是指一组数值的总和除以它们的个数，因为这个原因求平均数的步骤请看下方具体内容：

1. 将给定的一组数值相加，得到它们的总和。

2. 计算这些数值的个数。

3. 将总和除以个数，得到平均数。

比如，假设有一组数值：5、8、9、10、12。它们的总和为5+8+9+10+12=44，个数为5。因为这个原因，这组数值的平均数为44÷5=8.8。

在解题时，需按照试题所给出的条件来计算平均数。比如，有请看下方具体内容一道试题：

小明家有5个人，他们每个人的年龄分别是6岁、8岁、10岁、12岁和14岁。求这家人的平均年龄。

解题步骤请看下方具体内容：

1. 将这5个人的年龄相加，得到它们的总和：6+8+10+12+14=50。

2. 计算这5个人的个数，即家庭成员的人员数量：5。

3. 将总和除以个数，得到平均年龄：50÷5=10岁。

因为这个原因，这家人的平均年龄为10岁。回答请看下方具体内容：解题方法和技巧：

1.理解平均数的概念

平均数是一组数据中全部数值的总和除以数据个数的结果。比如，有5个数1、2、3、4、5，它们的平均数为(1+2+3+4+5)/5=3。

2.计算平均数

计算平均数的步骤是将全部数值相加，再除以数据个数。比如，有一组数值：3，4，5，6，7，它们的平均数为(3+4+5+6+7)/5=5。

3.处理平均数应用题

处理平均数应用题的步骤是先确定所求的平均数，然后将已知的数据相加，再代入平均数的计算公式中解出未知数。比如，某班级10个学生的成绩平均数为80分，这当中9个学生的成绩已知，求第10个学生的成绩。已知9个学生的成绩之和为720分，既然如此那，第10个学生的成绩为(10×80-720)=80分。