广西乡村教师生活补贴标准，2023年广西小考时间是几月几号开始

广西乡村教师生活补贴标准？

乡村教师生补助标准从200元每人/月提商到350元每人/月。

广西高度重视教师队伍建设，最近几年来着重强化面向基层补短板，优先补足配齐乡村学校教师，中小学教师结构性短缺矛盾得到有效缓解。

每人每月350元。

自2023年开始乡村教师生活补助计划以来，广西统筹国家、自治区专项经费累计投入31.5亿元，推动乡村教师生活补助“提标扩面”。

广西财政累计投入17亿元，分步逐步递次推动，逐年加大财政资金投入。广西以每人每月200元的标准对原连片特困地区乡、村学校、教学点还有其他地区教学点的义务教育教师给予奖励补助。

2023年，广西将教学点教师补助标准提升至每人每月350元。在国家、自治区政策的引领下，各市县积极配套专项经费投入，推动当地乡村教师生活补助“提标”。

百色市所辖县区按照乡村学校边远程度等原因，将乡村教师生活补助标准提升到每人每月350—1250元不等，形成“越是基层，越是艰苦，

2023年广西小考时间是什么时候几号？

2023年小学升初中考试，在六月二十七号和二十八号两天进行，考试科目是语文，数学和英语三科。假设明年考试时有疫情，则按照情况决定。此外我们国家目前是九年义务教育阶段，凡是适龄儿童和青少年都拥有上初中的权利。

6月底。

2023年广西小学升初中的考试一般会在6月底进行，主要分为文科和理科。考试时间将由各地教育行政部门确定，且可能会按照不一样地区而带来一定不一样。

笔试考试时间为9月16日，面试时间为12月9日一10日。

2023年广西小学教师资格证笔试考试时间为9月16日,面试时间为12月9日-10日。

这当中,笔试考试科目涵盖《综合素质》(201),《教育教学知识与能力》(202),《学科知识与教学能力》(203),每科考试时间为两个小时。

7月26日

因为在2023年广西小学升初中考试时间为7月26日哦，而且，2023广西小学升初中考试一般在6月26日星期一举行。

广西教师有十三薪吗？

没有。针对这里说的的十三薪，国家是有规定的，除了拿12个月的工资外，还有13个月的工资，也称年年终一次性奖金，机关的干部是职务工资和级别工资

之和，工人是等级工资和岗位工资之和，事业单位的是岗位工资和薪级工资

之和，但是，前提条件是一定要当年的年考查要称职以上。与公务员不一样,教师依然不会独自发放年终一次性奖金,故此，基本上老师没有。

没有，广西教师应该没有十三薪的。广西一类地区的教师好像都没有十三薪的，特岗老师也没有，其只是领国家财政拔款加县财政拔款两项。

广西教师薪级标准？

广西教师工资标准表2023基本工资：

1、教师根据教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大学专科教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)

2、教龄工资(含工龄)：每一年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不单单是对老教师的照顾问题，更加重要的是鼓励终身从教的思想，促进教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3、课时工资：课时补贴根据其实课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不单单是心理的慰藉，也是对他们的鼓励。

广西中小学教师的初级职称应具备什么条件？

　　广西中小学教师的初级职称评定标准：（详细查看广西中学一级教师职称评审文件）　　评定标准：中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵循国家的法律和法规；专业基础知识较扎实，教育教 学能力很强，胜任初中或高中循环教学；掌握并熟悉现代化教育教学手段和教学方式，在开展素质教育，促进学生全面发展，提升教育教学质量等方面获取很好成绩；理论 联系实质上，具有很强的教育教学科研能力；积极参加教学研究活动，担负教学公开课，获取很好的效果；积极参与继续教育，持续性提升自己素质。　　第一条、适用范围　　本资格评审条件适用于普通中学、职业中学、九年一贯制学校及市、县级教研室（教科所）、电化教育机构（现代教育技术机构）和校外教育机构的并获取对应教师资格的中学教师、教研员和教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。　　第二条、思想政治条件　　热爱社会主义祖国，遵循中华人民共和国宪法和法律，恪守《中小学教师职业道德规范》。　　任现职以来，产生以下情况之一的，在规定的资近几年限内推后申报：　　一、违反党纪、政纪，受警告处分者，推后1年申报；受记过处分者，推后2年申报；受记大过处分者，推后3年申报；受降级处分者，推后5年申报。　　二、弄虚作假、剽窃他人成果者，推后3年申报。　　三、近4年内，年考查有不称职者，推后1年申报。　　第三条、学历（学位）、资历条件　　满足下方罗列出来的条件之一者：　　一、取得硕士学位，从事教学科研工作2年以上。　　二、取得双学士学位或研究生班毕业，获取助理级专业技术资格3年以上。　　三、本科毕业，获取助理级专业技术资格4年以上。　　四、大专毕业，获取助理级专业技术资格5年以上。　　五、国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作目前还没有专业技术资格的人员，根据下列学历、资历要求申报：　　取得硕士学位，从事专业技术工作4年以上；取得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作5年以上；本科毕业，从事专业技术工作6年以上；大专毕业，从事专业技术工作8年以上。　　第四条、外语条件　　一、从事外语教学的教师一定要参与全国职称外语等级考试（C级）成绩超过分数线，语种自选一门。　　二、不需要考试条件按自治区职称改革工作领导小组的相关规定执行。　　第五条、计算机应用能力条件　　一、在县城以上工作的城镇中学教师，一定要参与全国专业技术人员计算机应用能力考试（二个模块），成绩超过分数线。　　二、不需要考试条件按自治区职称改革工作领导小组的相关规定执行。　　第六条、继续教育条件　　中（小）学教师一定要参与继续教育活动，达到《广西中小学教师继续教育登记制度暂行办法》规定的继续教育45学分学习要求，这当中自学30学 分，参与业余培训、脱产培训、科研教改很多于15学分，一并提交《中小学教师教育登记卡》、《专业技术人员继续教育证书（教师专用）》及上级行政部门要求 完成的继续教育内容的有效证明。　　第七条专业技术工作经历（能力）条件　　任现职以来，具备下方罗列出来的条件：　　一、从事班主任等学生思想政治工作3年以上（职业中学教师1年以上）。　　二、每周课时：专任教师10节以上（职中教师减少2节），班主任6节，校级领导至少担任一个教学班的学科学教育学工作。　　教研员每一年深入学校调查研究、详细指导教学时间，县级很多于80天，市级很多于50天，听课、评课很多于40节（须提交有关证明材料）。　　三、熟练运用普通话进行教学，且具备下方罗列出来的条件：　　（一）有一次以上学科小循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。　　（二）教研员担负一项县级以上教育教学课题的研究。　　（三）教研员帮助推广教研成果，参加组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会；教育技术教研员参加过教育技术软件的编制和教师的培训工作。　　四、教师每一年担负一该院校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲座，详细指导学生开展学科综合实践活动（须提交学校证明材料）。　　五、参加培养、详细指导青年教师的工作，获取很好成效。　　第八条、业绩成果条件　　任现职以来，具备下方罗列出来的条件：　　一、教育效果明显　　（一）开展素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，学生整体素质高于目前的平均水平。　　（二）面向我们全体学生，所教班级形成良好班风、学风，教书育人成绩比较突出，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者自己被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。　　二、教学效果明显　　（一）任教受学生欢迎，所教班级学生成绩有明显进步，及格率、优秀率在本年级处于非常高水平。　　（二）所教班级学生参与初中毕业学业考试或高中毕业会考、高中毕业考试，学生成绩超过分数线率、优秀率明显提升。　　职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践操作能力明显提升，参与校级以上各种专业技能比赛取得很好成绩。　　（三）每一年担负的公开课、教学研究课效果很好。　　三、教育教学研究成果显著　　（一）独立完成教育教学论文2篇。　　（二）参与教育科学研究活动，并获取显著成果。　　（三）非学科任课教师还应具备下方罗列出来的条件之一：　　1、德育教师　　面向我们全体学生，注意培养学生干部，转化后进生工作成效显著，学生犯罪率为零。所管班级被评为2该院校级以上或1次镇级以上先进班级；或者个人被评为校级以上优秀班主任或德育先进工作者（以上各项均须提交有关证明材料）。　　2、职业中学专业课教师　　所教班级学生学习兴趣浓，教学效果好，学生考试成绩明显提升，或专业技能明显加强。　　3、教研员（教育技术教师）　　开展教科研（教育技术）活动成绩较突出，参加县级以上学科（教育技术）科研课题研究1项，或者推广优秀课题成果1项，并获取一定效果。积极参加培训 教学（教育技术）骨干的工作，在提升教师（教育技术人员）业务素质方面获取成绩。详细指导当地学科（教育技术）教学获取成效，成为当地教学、科研骨干。　　4、校级领导　　学校管理成绩突出，在管理能力水平、工作业绩（政绩）方面，经县级以上主管该项目的部门考查评估成绩达到良好以上。　　第九条、附则　　一、凡满足上面说的资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报中学一级教师专业技术资格，并按规定的程序送评，不然各级人事（职改）部门不能受理，评委会不能评审。　　二、本条件自下发那天起执行，此前与本条件不完全一样的，以本条件为准。　　三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。　　四、 本专业技术资格评审条件的特定解释：　　（一）本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治、学历（学位）资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果等条件一定要同时具备。　　（二）本专业技术资格评审条件中所规定的“学历”是指国家认可的国民教育序列的学历。　　（三）凡冠有“以上”者，均含本级。　　（四）“市级”指地级市；“县级”指县、县级市、县级区。　　（五）“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记和其他担任德育工作的教师。　　（六）“担任过班主任工作”确认方式：　　1、担任班主任年限按从教以来累加计算。　　2、年级组长、团队Team干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可以按照班主任工作计算年限；担任副班主任不可以计算为班主任年限。　　3、图、音、体、劳技、教育技术等特殊学科学教育师因学校工作具体安排，不可以担任班主任的，凭学校证明，可减免担任班主任年限。　　4、教研员不作班主任年限要求。　　（七）“校级公开课”指由本学科组我们全体教师参与，并有教导处、校领导参与的公开课。德育教师可举行德育公开课或主题班会课。

广西教师编制取消了吗？

暂时还不会取消。

教师是事关国家教育的大群体，其稳定十分必要。现在国家对高校教师进行取消编制试点，至于人员巨大的义务教育阶段教师还不会有大的调整。